Programme d'interventions et de formations dans les établissements hors Education Nationale des Pays de la Loire
2010
Thème
VIH-Sida IST
Programmes
-
Programme : Bien vivre sa vie d'adulte - Développer la prévention
- Objectif : Prévention du SIDA et des infections sexuellement transmissibles (IST)
Contexte
Depuis plusieurs années, la Délégation régionale de SIDA INFO SERVICE, qui coordonne l'Equipe Mobile d'Information et de Prévention pour la Santé liée aux questions de sexualité en Loire-Atlantique (EMIPS 44), intervient auprès des jeunes et rencontre les professionnels des établissements hors Éducation Nationale - et plus particulièrement des CFA - du département. Cette expérience permet d'appréhender efficacement les attentes et difficultés rencontrées par les jeunes, mais également par les professionnel-les.
Objectif de l'action
* Objectifs généraux :
- Mobiliser les établissements hors Éducation Nationale, notamment les CFA, autour de la prévention des risques sexuels.
- Promouvoir la formation continue et spécialisée des équipes pédagogiques dans le domaine de la sexualité, de la contraception, de l’orientation sexuelle, de la prévention du VIH, des IST et des IVG.
- Soutenir l'implantation de programmes de prévention dans ces établissements.
- Favoriser l'accès aux soins et à la santé des jeunes hors scolaires.
* Objectifs spécifiques :
- Intégrer la problématique des IST et du VIH dans une perspective plus large de vie affective et sexuelle.
- Sensibiliser sur le risque des IST et leurs modes de prévention.
- Poursuivre les actions en faveur de la promotion et de l’accessibilité des préservatifs en lien avec les informations en matière de contraception.
- Apporter les connaissances relatives à la sexualité dans un but de prévention.
- Favoriser l’inscription de cette action dans les projets d’établissements.
- Permettre aux professionnels des établissements hors Éducation Nationale de porter un autre regard sur les jeunes, à travers l’expérience associative.
- Promouvoir le travail en équipe en étant porteur d’une culture commune aux professionnel-les.
- Proposer des repères pédagogiques et méthodologiques pour monter des actions de prévention.
- Orienter les professionnels des établissements vers les structures ressources.
- Mobiliser les établissements hors Éducation Nationale, notamment les CFA, autour de la prévention des risques sexuels.
- Promouvoir la formation continue et spécialisée des équipes pédagogiques dans le domaine de la sexualité, de la contraception, de l’orientation sexuelle, de la prévention du VIH, des IST et des IVG.
- Soutenir l'implantation de programmes de prévention dans ces établissements.
- Favoriser l'accès aux soins et à la santé des jeunes hors scolaires.
* Objectifs spécifiques :
- Intégrer la problématique des IST et du VIH dans une perspective plus large de vie affective et sexuelle.
- Sensibiliser sur le risque des IST et leurs modes de prévention.
- Poursuivre les actions en faveur de la promotion et de l’accessibilité des préservatifs en lien avec les informations en matière de contraception.
- Apporter les connaissances relatives à la sexualité dans un but de prévention.
- Favoriser l’inscription de cette action dans les projets d’établissements.
- Permettre aux professionnels des établissements hors Éducation Nationale de porter un autre regard sur les jeunes, à travers l’expérience associative.
- Promouvoir le travail en équipe en étant porteur d’une culture commune aux professionnel-les.
- Proposer des repères pédagogiques et méthodologiques pour monter des actions de prévention.
- Orienter les professionnels des établissements vers les structures ressources.
Description
1/Volet "interventions auprès des apprentis" :
Les interventions sont menées par des personnes extérieures à l'établissement. Pour les jeunes, il s'agit alors de s'emparer d'un espace de liberté de parole hors du cadre de l'apprentissage. La parole y est facilitée par une animation interactive s'appuyant sur des supports pédagogiques adaptés et permettant d'évoquer un panel de questions autour de la sexualité. Pour les professionnels, ces interventions permettent l'émergence de nouvelles questions de la part de leurs jeunes. Elles peuvent également dynamiser la prévention au sein même de l'établissement en favorisant un changement de regard sur des problématiques vécues au quotidien.
2/Volet "formation auprès des professionnels" :
Il s'inscrit dans la continuité des formations proposées par SIS depuis mars 2007. L’objectif de ces formations est d’apporter aux personnels encadrants les connaissances et les moyens nécessaires à l’écoute des questions de sexualité et de prévention des risques qui y sont liés. Les formations suivantes ont été réalisées en 2010 : "entendre et écouter la sexualité" et "sensibilisation à la santé sexuelle". Ces sessions ont duré deux jours, espacées de deux semaines chacune.
3/ Volet "création d'un guide méthodologique pour les professionnels" :
Malgré la bonne volonté des équipes éducatives, il reste difficile de faire valoir l'importance de la seule thématique santé sexuelle auprès des directions et patrons des apprentis. Une approche globale des questions de santé s'avère donc nécessaire. Les thématiques qui devraient être abordées par ce guide sont : les risques extra-professionnels, le sommeil, l'alimentation, le mal-être, les conduites addictives, les accidents de la route... Ce guide constituera donc un véritable soutien à la promotion de la santé. Concernant son contenu, il s'inspirera d'un guide réalisé en région Rhône-Alpes. Il devra présenter de manière synthétique les données clés des problématiques de santé rencontrées par les jeunes, accompagnées de références d'outils pédagogiques, les techniques d'animation disponibles ainsi que les coordonnées des structures ressources et d'adresses de sites Internet. Une version électronique de ce guide est envisagée.
Les interventions sont menées par des personnes extérieures à l'établissement. Pour les jeunes, il s'agit alors de s'emparer d'un espace de liberté de parole hors du cadre de l'apprentissage. La parole y est facilitée par une animation interactive s'appuyant sur des supports pédagogiques adaptés et permettant d'évoquer un panel de questions autour de la sexualité. Pour les professionnels, ces interventions permettent l'émergence de nouvelles questions de la part de leurs jeunes. Elles peuvent également dynamiser la prévention au sein même de l'établissement en favorisant un changement de regard sur des problématiques vécues au quotidien.
2/Volet "formation auprès des professionnels" :
Il s'inscrit dans la continuité des formations proposées par SIS depuis mars 2007. L’objectif de ces formations est d’apporter aux personnels encadrants les connaissances et les moyens nécessaires à l’écoute des questions de sexualité et de prévention des risques qui y sont liés. Les formations suivantes ont été réalisées en 2010 : "entendre et écouter la sexualité" et "sensibilisation à la santé sexuelle". Ces sessions ont duré deux jours, espacées de deux semaines chacune.
3/ Volet "création d'un guide méthodologique pour les professionnels" :
Malgré la bonne volonté des équipes éducatives, il reste difficile de faire valoir l'importance de la seule thématique santé sexuelle auprès des directions et patrons des apprentis. Une approche globale des questions de santé s'avère donc nécessaire. Les thématiques qui devraient être abordées par ce guide sont : les risques extra-professionnels, le sommeil, l'alimentation, le mal-être, les conduites addictives, les accidents de la route... Ce guide constituera donc un véritable soutien à la promotion de la santé. Concernant son contenu, il s'inspirera d'un guide réalisé en région Rhône-Alpes. Il devra présenter de manière synthétique les données clés des problématiques de santé rencontrées par les jeunes, accompagnées de références d'outils pédagogiques, les techniques d'animation disponibles ainsi que les coordonnées des structures ressources et d'adresses de sites Internet. Une version électronique de ce guide est envisagée.
Partenaire de l'action
ANPAA, ARS, Avenir Santé, Conseil Régional, Contact, Mutualité Française, IREPS, Ligue contre le cancer, MFPF, professionnels travaillant au contact d'apprentis.
ENSO
ENSO
Année de début de réalisation
2010
Année de fin de réalisation
2010
Durée
12 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de l'éducation
Nombre de personnes concernées
360 personnes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Formation
Outils et supports utilisés :
675 kits préservatifs masculins + dosettes de gel lubrifiant 300 préservatifs féminins 110 dosettes de gel lubrifiant 136 catalogues de formation en version électronique et 20 en version papier diffusés auprès des professionnels travaillant au contact d'apprentis Divers outils pédagogiques utilisés au cours des interventions auprès des apprentis et lors des formations de professionnels
Financeur
- ARS : 3 196 € €
- Collectivités territoriales : Conseil Régional : 13 469 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs :
- Nombre d'apprentis rencontrés: 353 (149 filles et 204 garçons âgés de 16 à 25 ans)
- Nombre de participants à la formation “Entendre et écouter la sexualité” les 9 et 23 mars à Angers : 5 participants
- Nombre de participants à la formation “Sensibilisation à la santé sexuelle” les 18 mars et 8 avril à Angers : 4 participants
- Nombre de partenaires adhérents à la démarche initiée par le guide méthodologique: 18
* Indicateurs qualitatifs :
- satisfaction des professionnels et des apprentis
- participation faible aux formations
- membres de comité de pilotage représentatifs des différentes thématiques de santé - département de la Loire-Atlantique non représenté
- développement des projets santé dans certains CFA
- Nombre d'apprentis rencontrés: 353 (149 filles et 204 garçons âgés de 16 à 25 ans)
- Nombre de participants à la formation “Entendre et écouter la sexualité” les 9 et 23 mars à Angers : 5 participants
- Nombre de participants à la formation “Sensibilisation à la santé sexuelle” les 18 mars et 8 avril à Angers : 4 participants
- Nombre de partenaires adhérents à la démarche initiée par le guide méthodologique: 18
* Indicateurs qualitatifs :
- satisfaction des professionnels et des apprentis
- participation faible aux formations
- membres de comité de pilotage représentatifs des différentes thématiques de santé - département de la Loire-Atlantique non représenté
- développement des projets santé dans certains CFA
Lieu d'intervention
Centres de formation des apprentis et Maisons familiales rurales
Niveau géographique
Territorial
Commune
Ligné, Nantes, Saint-Brevin-les-Pins, Saint-Herblain, Angers, Chalonnes-sur-Loire, Château-Gontier-sur-Mayenne, Laval, Mayenne
Niveau EPCI
Nantes Métropole, CC du Pays d'Ancenis, CC du Pays de Craon, CA du Choletais, CA Mauges Communauté, CA Pornic Agglo Pays de Retz, CA de Laval Agglomération, CC du Pays de Château-Gontier, CC du Mont des Avaloirs, CC Mayenne Communauté, CC du Pays de Meslay-Grez, CC du Bocage Mayennais, CU Angers Loire Métropole, CC des Coëvrons, CC Loire Layon Aubance, CC du Pays Sabolien, CC de l'Ernée, CC du Sud Estuaire
Plan national
VIH/SIDA IST - Programme national de lutte contre le VIH/SIDA et les IST (2005-2008)
Action(s) lolf
PSS 13. Prévention des risques infectieux et des risques liés aux soins, PSS 13.1 VIH / SIDA / IST / Hépatites
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)