Promouvoir le bien-être et prévenir le risque suicidaire chez les étudiants
2014
Action chaînée avec : Promouvoir le bien-être et prévenir le risque suicidaire chez les étudiants - 2013
Porteur de l'action : Université d'Angers - Service Universitaire de Médecine Préventive et Promotion de la Santé (SUMPPS 49), Etat - éducation nationale
Maison des Etudiants 2 boulevard Beaussier, Angers
02 41 22 69 10
Thème
Santé mentale
Programmes
-
Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles
Contexte
Notre région présente une situation plus défavorable que les autres régions de France (concernant la perception de la santé physique, mentale et sociale perçue chez les jeunes de 12 à 25 ans). Ainsi, 7.8% des jeunes ligériens ont déjà connu un épisode dépressif.
Les étudiants sont une population particulièrement vulnérable. Fragilisés par un changement de vie, l’éloignement familial, social et culturel habituel et sécurisant, ils doivent faire face à de nouvelles responsabilités, très souvent souhaitées mais source d’inquiétude pour certains et de plus en plus souvent associées à des problèmes de précarité. L’accès aux études supérieures, pour un plus grand nombre de jeunes, a majoré les difficultés sociales des familles obligeant l’étudiant à conjuguer étude et travail salarié.
Ces données sont objectivées dans l’enquête sur les conditions de vie et d’études des étudiants de l’université d’Angers réalisé en 2010. Ainsi, près de 40% des étudiants pensent que leurs conditions d’études ont une influence négative sur leur santé et 27.5% prennent des médicaments en raison du stress provoqué par les études. 56.4% ne dorment pas suffisamment et 57.80% ont des problèmes de sommeil liés au stress ou au rythme de vie. Au cours des 12 derniers mois, 11.1% ont pensé au suicide mais 89.8% de ceux-ci n'ont pas consulté.
Les étudiants sont une population particulièrement vulnérable. Fragilisés par un changement de vie, l’éloignement familial, social et culturel habituel et sécurisant, ils doivent faire face à de nouvelles responsabilités, très souvent souhaitées mais source d’inquiétude pour certains et de plus en plus souvent associées à des problèmes de précarité. L’accès aux études supérieures, pour un plus grand nombre de jeunes, a majoré les difficultés sociales des familles obligeant l’étudiant à conjuguer étude et travail salarié.
Ces données sont objectivées dans l’enquête sur les conditions de vie et d’études des étudiants de l’université d’Angers réalisé en 2010. Ainsi, près de 40% des étudiants pensent que leurs conditions d’études ont une influence négative sur leur santé et 27.5% prennent des médicaments en raison du stress provoqué par les études. 56.4% ne dorment pas suffisamment et 57.80% ont des problèmes de sommeil liés au stress ou au rythme de vie. Au cours des 12 derniers mois, 11.1% ont pensé au suicide mais 89.8% de ceux-ci n'ont pas consulté.
Objectif de l'action
Objectif principal:
Promouvoir le bien être et la santé mentale des étudiants en répondant aux demandes des jeunes en souffrance psychologique
Objecfifs opérationnels :
Développer des astuces de promotion du bien être.
Au travers des différentes thématiques de santé et de prévention, être attentif aux signes de mal être et/ ou de « stress pathologique ».
Promouvoir le dispositif de santé mentale proposé par le SUMPPS (consultations de psychologie et de psychiatrie, mise à disposition de chambre sociale).
Favoriser le travail en partenariat avec les différents acteurs de la vie étudiante.
S’inscrire dans un travail en réseau.
Promouvoir le bien être et la santé mentale des étudiants en répondant aux demandes des jeunes en souffrance psychologique
Objecfifs opérationnels :
Développer des astuces de promotion du bien être.
Au travers des différentes thématiques de santé et de prévention, être attentif aux signes de mal être et/ ou de « stress pathologique ».
Promouvoir le dispositif de santé mentale proposé par le SUMPPS (consultations de psychologie et de psychiatrie, mise à disposition de chambre sociale).
Favoriser le travail en partenariat avec les différents acteurs de la vie étudiante.
S’inscrire dans un travail en réseau.
Description
1- Offre de consultations de psychologie et de psychiatrie avec pour objectifs : proposer une écoute et un soutien psychologique, dénouer des situations aiguës, prévenir d’éventuels passages à l’acte, résoudre des situations de malaise qui parasitent le quotidien et peuvent compromettre la réussite universitaire.
2- gestion de « chambres sociales » en cité universitaire : elles sont gérées par le service (psychiatre et service social) et permettent à des étudiants en grandes difficultés de pallier pour un temps au problème du logement.
3- Animations organisées sur les lieux de vie des étudiants (halls des facultés et instituts, restaurants et résidences universitaires,…) et qui s’articulent autour de stands d’information et de sensibilisation sur lesquels les étudiants se voient
proposer gratuitement des brochures, des documents d’information et les adresses des structures ressources. Ce thème du suicide n’est jamais abordé seul mais plutôt à partir d’autres thèmes où la discussion peut amener l’étudiant à parler de sa souffrance et de son mal être.
Ils peuvent échanger librement avec ledes professionnels du service toujours présents sur les stands et avec des étudiants Relais-santé, formés à l'éducation à la santé et si besoin être orientés secondairement pour des consultations.
4 – Participation du service à la réflexion autour du CLS santé mentale, piloté par la ville d’Angers.
5 - Recrutement de 9 étudiants Relais-santé qui, formés et encadrés par les professionnels de santé du service, sont de véritables acteurs de prévention auprès de leurs pairs. Leur activité se décline autour de l’organisation et de l’animation des actions d’information et de sensibilisation sur site, de la confection d’outils pédagogiques propres à susciter le dialogue autour de ce sujet. Ils participent aussi à l’évaluation des actions avec la coordinatrice en éducation à la santé.
A noter que ce sont des thèmes abordés de façon transversal sur chaque thématique de prévention et ne sont pas l'objet d'action propre (sommeil, consommation de produits, alimentation etc...).
6- utilisation du site Web de l’université pour informer les étudiants et diffuser régulièrement les films de prévention crées par l'équipe en 2012.
2- gestion de « chambres sociales » en cité universitaire : elles sont gérées par le service (psychiatre et service social) et permettent à des étudiants en grandes difficultés de pallier pour un temps au problème du logement.
3- Animations organisées sur les lieux de vie des étudiants (halls des facultés et instituts, restaurants et résidences universitaires,…) et qui s’articulent autour de stands d’information et de sensibilisation sur lesquels les étudiants se voient
proposer gratuitement des brochures, des documents d’information et les adresses des structures ressources. Ce thème du suicide n’est jamais abordé seul mais plutôt à partir d’autres thèmes où la discussion peut amener l’étudiant à parler de sa souffrance et de son mal être.
Ils peuvent échanger librement avec ledes professionnels du service toujours présents sur les stands et avec des étudiants Relais-santé, formés à l'éducation à la santé et si besoin être orientés secondairement pour des consultations.
4 – Participation du service à la réflexion autour du CLS santé mentale, piloté par la ville d’Angers.
5 - Recrutement de 9 étudiants Relais-santé qui, formés et encadrés par les professionnels de santé du service, sont de véritables acteurs de prévention auprès de leurs pairs. Leur activité se décline autour de l’organisation et de l’animation des actions d’information et de sensibilisation sur site, de la confection d’outils pédagogiques propres à susciter le dialogue autour de ce sujet. Ils participent aussi à l’évaluation des actions avec la coordinatrice en éducation à la santé.
A noter que ce sont des thèmes abordés de façon transversal sur chaque thématique de prévention et ne sont pas l'objet d'action propre (sommeil, consommation de produits, alimentation etc...).
6- utilisation du site Web de l’université pour informer les étudiants et diffuser régulièrement les films de prévention crées par l'équipe en 2012.
Partenaire de l'action
CLOUS, Université et directeur de composante, CHU Angers, SAU, service de psychiatrie et addictologie, Ville d'Angers, mutuelles étudiantes, IREPS, INPES, Service social
Année de début de réalisation
2014
Année de fin de réalisation
2014
Durée
12 mois
Fréquence
Suivie
Public
Personnes relais / pairs, Etudiants, apprentis
Nombre de personnes concernées
1 500
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Travail en réseau, Consultation ou accueil individualisé de prévention, Accueil, écoute, orientation
Outils et supports créés :
Brochures sommeil
Outils et supports utilisés :
Brochures de l'INPES sur le sommeil, ateliers avec des outils crées dans le service, panneaux, affiches et jeux. Chambres réservées en cité U
Communication et valorisation de l'action
Relais sur le site web de l’université
Mise en place d’affiches sur les sites universitaires
Utilisation des listes de mailing des étudiants pour les prévenir des actions de prévention.
Valorisation de chaque action dans le rapport d’activité du service.
Mise en place d’affiches sur les sites universitaires
Utilisation des listes de mailing des étudiants pour les prévenir des actions de prévention.
Valorisation de chaque action dans le rapport d’activité du service.
Financeur
- ARS : 3 000 € €
- Autre : 74 374 € €
Evaluation de l'action
- 1 500 étudiants touchés environ dans les facs
- 2 800 bilans de santé en 1ère année où ce thème peut être abordé
- 4 900 consultations individuelles dont certaines sont en lien avec ce thème notamment psychologie et psychiatrie
Ces actions s’inscrivent parfaitement dans les objectifs de santé publique et de réduction des risques et permettent un dépistage préventif régulier au plus près de populations cibles.
Atouts observés :
- Existence des étudiants relais santé
- Thème transversal fréquemment abordé au cours des actions de prévention collective
Difficultés rencontrées :
- Disponibilité des étudiants par rapport à leur cursus
- Nécessité d’un encadrement soutenu de l’équipe d’étudiants relais santé en particulier sur ce sujet sensible.
- 2 800 bilans de santé en 1ère année où ce thème peut être abordé
- 4 900 consultations individuelles dont certaines sont en lien avec ce thème notamment psychologie et psychiatrie
Ces actions s’inscrivent parfaitement dans les objectifs de santé publique et de réduction des risques et permettent un dépistage préventif régulier au plus près de populations cibles.
Atouts observés :
- Existence des étudiants relais santé
- Thème transversal fréquemment abordé au cours des actions de prévention collective
Difficultés rencontrées :
- Disponibilité des étudiants par rapport à leur cursus
- Nécessité d’un encadrement soutenu de l’équipe d’étudiants relais santé en particulier sur ce sujet sensible.
Secteur d'activité
Université
Lieu d'intervention
Établissements d'enseignement supérieur
Niveau géographique
Départemental
Commune
Angers, Cholet
Niveau départemental
Maine-et-Loire
Niveau EPCI
CC du Pays d'Ancenis, CA du Choletais, CA Mauges Communauté, CC Baugeois Vallée, CA Saumur Val de Loire, CU Angers Loire Métropole, CC Anjou Loir et Sarthe, CC Anjou Bleu Communauté, CC Loire Layon Aubance, CC des Vallées du Haut-Anjou
Plan national
SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale
Action(s) lolf
PSS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSS 14.4 Santé mentale
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)