Site adultes fragiles - EnVol Pouancé et Le Lion d'Angers
2018
Porteur de l'action : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé Pays de la Loire (IREPS Pays de la Loire), Association
85, rue saint Jacques Hôpital saint Jacques, Nantes
02 40 31 16 90
Thème
Nutrition (alimentation et activité physique), Hygiène de vie (sommeil, rythmes de vie, hygiène corporelle)
Contexte
Nous avons été interpellé dans le cadre du dispositif Activé0 Parcours Pro qui se veut être un programme d'accompagnement / formation pour un retour vers l’emploi. Il mobilise un groupe de personnes bénéficiaires du RSA volontaires, 1.5 Journées par semaine pendant 3 mois et comprend également 2 semaines d’immersion professionnelle.
Parmi les 4 modules, nous avons été sollicité pour le module concernant la maîtrise des savoirs-êtres (présentation / communication, prise de parole en public, image de soi, posture en milieu professionnel, condition physique/alimentation/sommeil/rythme de vie), et plus spécifiquement pour développer la thématique « condition physique, alimentation, sommeil et rythme de vie »
Dans ce même module, d’autres intervenants extérieurs abordent la gestion du stress (par l’expérimentation de la relaxation ou de massage par exemple), la communication par l’expression théâtrale, diverses marches seront organisées pour l’axe Activité physique et sportive…
Nous sommes impliqués auprès de 2 groupes de formation distincts, celui qui se déroule à Pouancé et l'autre au Lion d'Angers.
Parmi les 4 modules, nous avons été sollicité pour le module concernant la maîtrise des savoirs-êtres (présentation / communication, prise de parole en public, image de soi, posture en milieu professionnel, condition physique/alimentation/sommeil/rythme de vie), et plus spécifiquement pour développer la thématique « condition physique, alimentation, sommeil et rythme de vie »
Dans ce même module, d’autres intervenants extérieurs abordent la gestion du stress (par l’expérimentation de la relaxation ou de massage par exemple), la communication par l’expression théâtrale, diverses marches seront organisées pour l’axe Activité physique et sportive…
Nous sommes impliqués auprès de 2 groupes de formation distincts, celui qui se déroule à Pouancé et l'autre au Lion d'Angers.
Objectif de l'action
Objectif général : promouvoir des comportements favorables à la santé et au retour vers l’emploi des participants au dispositif « ActivéO Parcours Pro »
Objectifs spécifiques :
* maintenir et/ou développer les connaissances et compétences des participants aux dispositifs en terme de sommeil et d’alimentation
* construire le contenu et le déroulement des séances avec le professionnel en charge du dispositif
* valoriser les expériences, connaissances et compétences de chaque personne impliquée dans le dispositif
Objectifs opérationnels :
* co-animer et co-construire 1 cycle de 3 séances de 3h sur le thème de l'alimentation et du sommeil
* organiser des rencontres de travail avant et après chaque séance
* mettre en lien le cycle de 3 séances avec les autres activités proposées dans le cadre du dispositif ActivéO Parcours Pro
Objectifs spécifiques :
* maintenir et/ou développer les connaissances et compétences des participants aux dispositifs en terme de sommeil et d’alimentation
* construire le contenu et le déroulement des séances avec le professionnel en charge du dispositif
* valoriser les expériences, connaissances et compétences de chaque personne impliquée dans le dispositif
Objectifs opérationnels :
* co-animer et co-construire 1 cycle de 3 séances de 3h sur le thème de l'alimentation et du sommeil
* organiser des rencontres de travail avant et après chaque séance
* mettre en lien le cycle de 3 séances avec les autres activités proposées dans le cadre du dispositif ActivéO Parcours Pro
Description
Réunions de préparation et bilan (avant, pendant et après les ateliers) :
- interconnaissance
- définition des objectifs
- co-construction des conducteurs de séance pré-établis
- évaluer
3 séances de 3h :
Pour le groupe de Pouancé :
- séance 1 - Thème : Rythme de vie et sommeil
Objectifs pédagogiques :
* Nommer ce qui compose leur rythme de vie / Mettre en lien l’alimentation, l’activité physique et sportive et le sommeil
* Définir les freins et les leviers à 1 rythme de vie favorable à un retour à l’emploi
* Identifier les facteurs favorables à un sommeil de qualité
- séance 2 - Thème : Les groupes d'aliments, alimentation et petit budget
Objectifs pédagogiques :
* Identifier des trucs et des astuces pour allier alimentation et petit budget
* Construire une journée alimentaire lors d’une pratique sportive
- séance 3 - Thème : Équilibre alimentaire et Plaisir
Objectifs pédagogiques :
* Construire une journée alimentaire au plus équilibré, au regard de leurs pratiques alimentaires
* Identifier le rôle des 5 sens dans le plaisir alimentaire
Pour le groupe du Lion d'Angers :
- séance 1 : Les Rythmes de vie (RDV)
Objectifs pédagogiques :
* Nommer ce qui compose leur RDV
* Mettre en lien l’alimentation, l’activité physique et sportive et le sommeil
* Définir les freins et les leviers à 1 RDV favorable à un retour à l’emploi
- séance 2 : Alimentation (Les facteurs d’influences des comportements alimentaires, Les groupes d’aliments, La lecture des étiquetages alimentaires)
Objectifs pédagogiques :
* Identifier ce qui influence notre façon de manger
* Ranger les aliments selon leurs familles d’appartenance
- séance 3 : Alimentation (menus) et Sommeil
Objectifs pédagogiques :
* Construire une journée alimentaire au plus équilibré, au regard de leurs pratiques alimentaires et des contraintes identifiés lors de la séance 2
* Identifier les facteurs favorables à un sommeil de qualité
- interconnaissance
- définition des objectifs
- co-construction des conducteurs de séance pré-établis
- évaluer
3 séances de 3h :
Pour le groupe de Pouancé :
- séance 1 - Thème : Rythme de vie et sommeil
Objectifs pédagogiques :
* Nommer ce qui compose leur rythme de vie / Mettre en lien l’alimentation, l’activité physique et sportive et le sommeil
* Définir les freins et les leviers à 1 rythme de vie favorable à un retour à l’emploi
* Identifier les facteurs favorables à un sommeil de qualité
- séance 2 - Thème : Les groupes d'aliments, alimentation et petit budget
Objectifs pédagogiques :
* Identifier des trucs et des astuces pour allier alimentation et petit budget
* Construire une journée alimentaire lors d’une pratique sportive
- séance 3 - Thème : Équilibre alimentaire et Plaisir
Objectifs pédagogiques :
* Construire une journée alimentaire au plus équilibré, au regard de leurs pratiques alimentaires
* Identifier le rôle des 5 sens dans le plaisir alimentaire
Pour le groupe du Lion d'Angers :
- séance 1 : Les Rythmes de vie (RDV)
Objectifs pédagogiques :
* Nommer ce qui compose leur RDV
* Mettre en lien l’alimentation, l’activité physique et sportive et le sommeil
* Définir les freins et les leviers à 1 RDV favorable à un retour à l’emploi
- séance 2 : Alimentation (Les facteurs d’influences des comportements alimentaires, Les groupes d’aliments, La lecture des étiquetages alimentaires)
Objectifs pédagogiques :
* Identifier ce qui influence notre façon de manger
* Ranger les aliments selon leurs familles d’appartenance
- séance 3 : Alimentation (menus) et Sommeil
Objectifs pédagogiques :
* Construire une journée alimentaire au plus équilibré, au regard de leurs pratiques alimentaires et des contraintes identifiés lors de la séance 2
* Identifier les facteurs favorables à un sommeil de qualité
Année de début de réalisation
2018
Année de fin de réalisation
2018
Durée
8 mois
Fréquence
Suivie
Public
Adultes 18-55 ans, Chômeurs
Nombre de personnes concernées
22
Type d'action
Education pour la santé
Outils et supports créés :
Info Intox Sommeil
Outils et supports utilisés :
Alimentation Atout Prix Aliments factices et emballages alimentaires Imagier des aliments Photo-expression PROFEDUS L'alimentation qu'en dites-vous ? L'alimentation c'est aussi Dans tes rêves
Financeur
- ARS
Evaluation de l'action
Évaluation qualitative :
- nombre de réunions de préparations et bilan : 7
- nombre de professionnels rencontrés : 2
- nombre de participants : 12 pour un groupe, 8 pour l'autre
- nombre d'ateliers co-animés : 2 de 3 séances de 3h
Évaluation quantitative :
- satisfaction des participants quant aux thèmes abordés, aux modalités pédagogiques et outils d'interventions proposées qui ont permis de nombreux échanges ;
- satisfaction des professionnels rencontrés, les objectifs ont été atteints notamment celui concernant le souhait de renouveler ses pratiques. A la suite de cette co-animation et co-construction, elle envisage de partager avec ses autres collègues les modalités de travail mise en œuvre.
- nombre de réunions de préparations et bilan : 7
- nombre de professionnels rencontrés : 2
- nombre de participants : 12 pour un groupe, 8 pour l'autre
- nombre d'ateliers co-animés : 2 de 3 séances de 3h
Évaluation quantitative :
- satisfaction des participants quant aux thèmes abordés, aux modalités pédagogiques et outils d'interventions proposées qui ont permis de nombreux échanges ;
- satisfaction des professionnels rencontrés, les objectifs ont été atteints notamment celui concernant le souhait de renouveler ses pratiques. A la suite de cette co-animation et co-construction, elle envisage de partager avec ses autres collègues les modalités de travail mise en œuvre.
Secteur d'activité
Local d'association
Lieu d'intervention
EnVol - Pouancé et Le Lion d'Angers
Niveau géographique
Territorial
Commune
Le Lion-d'Angers, Ombrée d'Anjou
Niveau départemental
Maine-et-Loire
Niveau EPCI
CC Anjou Bleu Communauté, CC des Vallées du Haut-Anjou
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)