Comment gérer le syndrome post-COVID-19 (SPC) ?
2023
Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire d'Angers (CHU), Etablissement de santé
4 rue Larrey , Angers
0241353637
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Autres
Prise en charge
Au cours d’une d'hospitalisation
Objectif de l'action
OBJECTIFS GENERAUX :
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- Connaître le syndrome Post-COVID
- Savoir identifier ses seuils de tolérance à l’effort
- Savoir identifier les événements, actions ou vécus qui majorent les symptômes
- Comprendre le PACING (effet physiologique et mise en application)
- Comprendre le rôle du traitement anti-H1 et anti-H2 et connaître ses effets secondaires
- Savoir identifier les aliments riches en histamine
- Connaître les symptômes attribués au PoTS (Postural Orthostatic Tachycardia Syndrome)
- Savoir adapter ses activités à son état du moment
- Savoir appliquer le PACING dans la vie quotidienne
- Adapter son activité professionnelle à l’évolution de sa maladie
- Savoir identifier les moments de stress, d’angoisse et de difficultés psychologiques
- Mettre en place des moments favorisants le bien-être et la détente
- Savoir identifier les professionnels ressources et les solliciter au besoin
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- Connaître le syndrome Post-COVID
- Savoir identifier ses seuils de tolérance à l’effort
- Savoir identifier les événements, actions ou vécus qui majorent les symptômes
- Comprendre le PACING (effet physiologique et mise en application)
- Comprendre le rôle du traitement anti-H1 et anti-H2 et connaître ses effets secondaires
- Savoir identifier les aliments riches en histamine
- Connaître les symptômes attribués au PoTS (Postural Orthostatic Tachycardia Syndrome)
- Savoir adapter ses activités à son état du moment
- Savoir appliquer le PACING dans la vie quotidienne
- Adapter son activité professionnelle à l’évolution de sa maladie
- Savoir identifier les moments de stress, d’angoisse et de difficultés psychologiques
- Mettre en place des moments favorisants le bien-être et la détente
- Savoir identifier les professionnels ressources et les solliciter au besoin
Description
* Inclusion des patients
- tout patient diagnostiqué SPC
- pas de critère d'âge ni de gravité
* Diagnostic éducatif
- séance individuelle en présentiel
* Déroulement du programme
- 2 séances proposées
- séances collectives ou individuelles, en présentiel
- durée de chaque séance : 45 minutes
SEANCE 1 : "comprendre ma maladie et les conditions associées"
- Compétences visées :
. Connaître le syndrome Post-COVID
. Comprendre le PACING (effet physiologique et mise en application)
. Comprendre les conditions associées (activation mastocytaire, malaise post effort (MPE), PoTS)
SEANCE 2 : "vécu de la maladie"
- Compétences visées :
. Savoir identifier les moments de stress, d’angoisse et de difficultés psychologiques
. Mettre en place des moments favorisants le bien-être et la détente
. Savoir identifier les professionnels ressources et les solliciter au besoin
* Suivi après les séances
- consultation de suivi, dans un délai de 4 à 6 mois après la fin des ateliers
- proposition d'actions éducatives de renforcement en fonction des besoins du patient
* Coordination
- réunions régulières de l'équipe
- courrier au médecin traitant en début et fin de programme
* Ethique, confidentialité et déontologie
. Recueil du consentement du patient
. Notice d’information remise au patient
. Charte de confidentialité signée par les membres de l’équipe
- tout patient diagnostiqué SPC
- pas de critère d'âge ni de gravité
* Diagnostic éducatif
- séance individuelle en présentiel
* Déroulement du programme
- 2 séances proposées
- séances collectives ou individuelles, en présentiel
- durée de chaque séance : 45 minutes
SEANCE 1 : "comprendre ma maladie et les conditions associées"
- Compétences visées :
. Connaître le syndrome Post-COVID
. Comprendre le PACING (effet physiologique et mise en application)
. Comprendre les conditions associées (activation mastocytaire, malaise post effort (MPE), PoTS)
SEANCE 2 : "vécu de la maladie"
- Compétences visées :
. Savoir identifier les moments de stress, d’angoisse et de difficultés psychologiques
. Mettre en place des moments favorisants le bien-être et la détente
. Savoir identifier les professionnels ressources et les solliciter au besoin
* Suivi après les séances
- consultation de suivi, dans un délai de 4 à 6 mois après la fin des ateliers
- proposition d'actions éducatives de renforcement en fonction des besoins du patient
* Coordination
- réunions régulières de l'équipe
- courrier au médecin traitant en début et fin de programme
* Ethique, confidentialité et déontologie
. Recueil du consentement du patient
. Notice d’information remise au patient
. Charte de confidentialité signée par les membres de l’équipe
Partenaire de l'action
Equipe ETP :
- Médecin
- Infirmier en pratique avancée (IPA)
- Psychologue
- Médecin
- Infirmier en pratique avancée (IPA)
- Psychologue
Année de début de réalisation
2023
Année de fin de réalisation
2027
Durée
4 ans - de septembre 2023 à août 2027
Fréquence
Suivie
Public
Adolescents (13-18 ans), Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients, Aidants
Nombre de personnes concernées
Environ 100 patients par an
Type d'action
Education thérapeutique
Communication et valorisation de l'action
Plaquette de présentation du programme
Evaluation de l'action
- AUTO-ÉVALUATION ANNUELLE
- ÉVALUATION QUADRIENNALE
. Effets du programme sur les patients
. Effets du programme sur l'équipe
. Intégration du programme dans l'offre de soins locale
. Évolutions du programme
. Perspectives
- ÉVALUATION QUADRIENNALE
. Effets du programme sur les patients
. Effets du programme sur l'équipe
. Intégration du programme dans l'offre de soins locale
. Évolutions du programme
. Perspectives
Secteur d'activité
Centre de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
CHU d'Angers
Service de médecine interne
4 rue Larrey
49933 ANGERS cedex 9
Service de médecine interne
4 rue Larrey
49933 ANGERS cedex 9
Niveau géographique
Communal
Commune
Angers
Plan national
MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)