Prévention et éducation pour la santé - Axe 1 : Citoyenneté et prévention des prises de risques

Santé mentale, Santé scolaire, Violence (dont mutilations sexuelles)

CUCS

L'action mise en place par le CoDES permettra, d'une part, de poursuivre les démarches de réflexion déjà partagées entre professionnels et parents sur les bassins de vie du Haut-Gap et Fontreyne, et d'autre part, d'impulser une dynamique similaire sur le quartier de Molines-St Mens.
Cette nouvelle démarche s'inscrit dans une volonté forte exprimée par l'équipe professionnelle du centre social de St Mens suite à l'amorce initiée en septembre 2011, avec cette perspective de développer dfes projers de santé et une stratégoe globale de prévention des conduites à risques sur ces lieux de vie, au sein d'une démarche participative et partenariale forte.

* Objectif général
- Eviter la survenue ou la répétition de comportements à risques (malnutrition, dépendances aux jeux vidéos et aux nouvelles technologies, sexualités à risques...) chez les jeunes de 12 à 25 ans, sur le département des Hautes Alpes

* Objectif intermédiaire
- Développer au sein des quartiers un environnement favorable à la santé en métière de citoyenneté et de prévention des prises de risques chez les jeunes

* Objectifs opérationnels
- Renforcer les connaissances et les compétences des professionnels des quartiers et des parents sur des questions liées à l'adolescence et aux prises de risques chez les jeunes
- Rendre les jeunes acteurs de leur santé en matière de protection face aux prises de risques et à la violence

* Formation du grand public et des professionnels socio-éducatifs "Sensibilisation à la communication non-violente"
- Dates et lieux
. 5 juin 2013, en soirée, Centre Social les Pléiades
. 6 juin 2013, salle polyvalente du Collège Mauzan
- Formateur : formatrice en relations humaines et certifiée en Communication non-violente
- Thèmes
. Le fonctionnement humain
. Ce qui facilite et ce qui entrave la communication
. Ecouter vraiment
. Exprimer ce qui ne nous convient pas
. Développer l'aisance avec les critiques
. Entérêt et applications dans un rôle d'animation
- Objectifs
. 05/06/13
Améliorer son mode de communication, la gestion des émotions, notamment dans les situations de conflit
Décourvir ou approfondir ses connaissances sur la communication non violente pour améliorer les relations humaines et connaître les cheminements pour arriver à un dialogue efficace
. 06/06/13
Trouver des outils facilitateurs ou techniques de communication adaptées pour mieux gérer les situations de crise ou de conflits rencontrées avec les élèves
Découvrir ou approfondir les techniques de la communication non violente pour les réutiliser dans la vie quotidienne et professionnelle

* Action de prévention sur le bassin de vie de Fontreyne "Quelle place, quel rôle de l'école dans notre société ?"
- 16/11/13, salle polyvalente du Centre social de Fontreyne
- Intervenants : Psychologues au COGITOZ 13
- Objectifs : Animer une réflexion quant aux mécanismes psychologiques sous-tendant la motivation scolaire : intérêts, plaisir, estime de soi, afin de redonner une place active à chacun
- Organisation : Conférence suite à des saynètes écrites et jouées par des jeunes du Centre social de Fontreyne
- Thèmes
. Différents enjeux de société
. Notion de motivation
. Estime de soi

* Projet de prévention avec les jeunes sur le bassin de vie de Fontreyne "Quelle place, quel rôle de l'école dans notre société ?"
- Déroulé du projet
. 11 et 18/11/13 : séances de sensibiliation au CoDES 05
. 28, 29, 30, 31/10/13 : séances de conception de pièces de théâtre
. 06/01/13 : Répétition générale
. 16/11/13 : Spectacle théâtre forume + Conférence "A QUOI ça sert l'école ?"
- Intervenants : Educatrice spécialisé, animateur, intervenant Théâtre - Compagnie "Théâtre d'un autre jour..."
- Thèmes
. Apprentissage
. Difficulté scolaire
. Rencontres
. Harcélement

Compagnie "Théâtre d'un autre jour ...", COGITOZ 13

2013

2013

6 mois, du 5 juin 2013 au 16 novembre 2013

Suivie

Adolescents (13-18 ans), Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Tout public

100 personnes

Communication, information, sensibilisation, Formation

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de personnes présentes aux formations
. "Sensibilisation à la communication non-violente" : environ 70 personnes
. "Quelle place, quel rôle de l'école dans notre société ?" : une trentaine

* Indicateurs qualitatifs
- "Sensibilisation à la communication non-violente" :
. Réunion du 05/06/13
59% : la soirée a répondu à l'ensemble de leurs attentes, 41% : la soirée a répondu partiellement à leurs attentes, les participants ont souhaité davantage de mises en situation, durée de la soirée estimée trop courte pour certains, 84% des participants très satisfaits
. Réunion du 06/06/13
78% des participants disent que la matinée a répondu à leurs attentes, 22% partiellement.Manque de temps et de mise en pratique. Contenu de la matinée estimée pédagogique et interactif. 89% des participants sont tout à fait satisfaits
- Actions de prévention "Quelle place, quel rôle de l'école dans notre société ?" :
. 69% des filles et 59% des garçons souffrent de l'angoisse de l'échec scolaire
. Temps de discussion largement apprécié de tous et ont permis à chacun de s'exprimer sur ces notions de motivation, de plaisir et d'estime de soi.
- Projet "Quelle place, quel rôle de l'école dans notre société ?"
. 2 groupes de 6 et 8 adolescents accueillis au sein du CCAS
. 5 saynètes réalisées
. Ressentis : Satisfaction, joie, fierté

Etablissement scolaire collège, Centre social

"Sensibilisation à la communication non-violente" : Centre social Les Pléiades, Salle polyvalente du Collège Mauzan
"Quelle place, quel rôle de l'école dans notre société ?" : Centre social de Fontreyne

Communal

Gap

VIOLENCES - Plan violences et santé, JEUNES - Plan Santé des Jeunes

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