Repérage et prévention des troubles de l'apprentissage liés aux effets des écrans

Santé mentale, Périnatalité - Parentalité, Compétences psychosociales

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 2 : Améliorer le repérage et la prise en charge de la souffrance psychique
• Objectif 2.1 : Permettre à tous les enfants de bénéficier de facteurs de protection et de connaissances en santé
• Objectif 2.1 A : Favoriser chez l'enfant et les parents (ou personne relais), l’acquisition de connaissances, compétences, habitudes de vie
• Objectif 2.1 B : Favoriser le développement dès le plus jeune âge de compétences psychosociales et renforcer le soutien à la parentalité
• Objectif 2.3 : Favoriser le repérage et le dépistage des troubles du développement psychomoteur, sensoriel, cognitif, relationnel, émotionnel

"Les écrans font aujourd’hui partie du quotidien, facilitant une consommation alternant information, apprentissage et distraction, avec une exposition des enfants dès le plus jeune âge. Il existe une explosion des publications d'articles de presse et une augmentation exponentielle des articles scientifiques ces dernières années.
L'analyse de la littérature apporte des éléments contradictoires sur l’effet des écrans sur le développement cognitif de l'enfant, ses apprentissages et sur les troubles de la santé mentale. Les effets sur le sommeil sont établis et sont de plus en plus importants au fur et à mesure que le temps d’utilisation augmente. Ce sont les comportements associés à l’utilisation des écrans qui sont responsables de l'augmentation du surpoids : prises alimentaires augmentées, temps de sommeil réduit et qualité de sommeil altérée. Les chercheurs font état d’un risque significatif lorsque les enfants et les adolescents ont accès à des contenus sexuels et pornographiques, voire violent.
Le HCSP note que les écrans peuvent avoir des effets positifs dans des situations précises. Une grande majorité des études s'accorde à dire que l'accompagnement dans l'utilisation des écrans est l'élément essentiel.
Les recommandations sont basées sur la littérature scientifique et en l’absence de données, sur un consensus d’experts. Le HCSP recommande un accompagnement des enfants à l'utilisation des écrans et l’interdiction des écrans aux enfants de moins de 3 ans, lorsque les conditions d'accompagnement ne sont pas réunies. Avant 5 ans, il est recommandé de ne pas exposer l'enfant à des écrans diffusant des images en 3D. Quel que soit l'âge de l'enfant et de l'adolescent, la présence d'écran(s) dans la chambre est à interdire. Aucun écran ne doit être allumé et/ou utilisé 1h avant l'endormissement. Parmi les autres recommandations une utilisation régulée est nécessaire en trouvant un équilibre entre autorisation et interdiction pour consacrer du temps aux autres activités. Pour les parents et les encadrants, il faut être capable de repérer les signes d'alerte d'une utilisation excessive des écrans et demander aide et conseil à celles et ceux qui connaissent les risques du numérique". (Haut Conseil de la santé publique)

* Objectif général
- Permettre à tous les enfants de bénéficier de facteurs de protection et de connaissances en santé

* Objectifs intermédiaires
- Détecter les éventuels troubles des apprentissages, de l'attention, de la concentration via des bilans psychologiques
- Déconstruire les fausses croyances autour de l'utilité des écrans
- Diminuer les inégalités sociales face au souci de la santé mentale
- Diminuer les risques sur la santé physique et psychologique dû à une surexposition aux écrans

* Objectifs opérationnels
- Proposer des ateliers ludiques de renfort des apprentissages et ou une orientation comme réponse intermédiaire aux besoins de l'enfant

* Mise en place d'ateliers ludiques "Les petits penseurs"
- Temps individualisé de bilan pour le repérage d'éventuelles difficultés cognitives

* Ateliers de déconstruction de fausses représentations sur l'utilité des écrans à l'attention des parents et enfants

* Ateliers ludiques de renfort des apprentissages et/ou une orientation comme réponse intermédiaire aux besoins de l’ado / enfant repérés dans les bilans
- Accompagnement adolescents, enfants, parent
-Prise en compte des questions des parents, de leurs attentes ; déconstruction des fausses représentations des parents autour des écrans ; contribuer à l’amélioration des connaissances des parents et des leurs enfants pour une meilleure estime de soi et un meilleur investissement dans l’accompagnement réciproques à travers des groupes parentalité et/ou des temps individualisés

* Accompagner les parents dans leurs démarches administratives tout au long de leur parcours

* Formation de professionnels et / ou de parents

- Proposition d'alternatives concrètes et mise en lumière de l'efficience de ces alternatives
- Orientation des enfants et familles, vers des dispositifs de soin, d'accompagnement adaptés
. Fait par un psychologue

La SEMEUSE et ALC ; Association GALICE ; Centre Communal d'Action Sociale le Village ; SESSAD Nice Est ; MDPH ; Centre médicopsychologique ; Service de la Ville de Nice ; CAF ; Etablissements scolaires

2023

2023

12 mois, de janvier à décembre

Suivie

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Professionnels de l'éducation, Parents, Personnes en difficulté socio-économique

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Accueil, écoute, orientation

Réseaux sociaux et site internet ; flyers, affiche, plaquette de présentation du programme

* Indicateurs qualitatifs
- Utilité du pré test
- Efficience du projet

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de participants à la semaine d'information sur la santé mentale
- Nombre de participants aux ateliers Les petits penseurs
- Nombre de parents accompagnés
- Nombre de participants aux ateliers et suivis pour enfants et pré adolescents
- Nombre de familles orientées

Etablissement scolaire maternelle et primaire, Local d’association

Locaux APPESE – REP+ Nice Ariane, maisons des associations, établissements scolaires partenaires, locaux Solimut Mutuelle de France..

Communal

Nice

ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes, JEUNES - Plan Santé des Jeunes