ADO’CARE – Prendre soin des adolescents dans une démarche globale de promotion de la santé à la Maison des Adolescents du Var

Santé mentale, Précarité, Compétences psychosociales

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 2 : Améliorer le repérage et la prise en charge de la souffrance psychique
• Objectif 2.1 : Permettre à tous les enfants de bénéficier de facteurs de protection et de connaissances en santé
• Objectif 2.1 A : Favoriser chez l'enfant et les parents (ou personne relais), l’acquisition de connaissances, compétences, habitudes de vie
• Objectif 2.1 B : Favoriser le développement dès le plus jeune âge de compétences psychosociales et renforcer le soutien à la parentalité
• Objectif 3.2 : Prévenir et promouvoir en santé mentale

La notion de compétence(s) psychosociale(s) a été introduite par l’Organisation mondiale de la santé (OMS) au début des années 90 dans un document qui soulignait l’importance de promouvoir cette capacité afin de favoriser la santé globale positive (physique, psychique et sociale) (Organisation mondiale de la santé, 1997). Reconnues aujourd’hui comme un déterminant majeur de la santé et du bien-être, les compétences psychosociales se situent à la jonction entre le champ de la promotion de la santé, celui de la prévention des problèmes de santé physique et celui de la prévention des problèmes de santé mentale. En effet, le développement de compétences individuelles représente une des principales stratégies d’action de la promotion de la santé (Organisation mondiale de la santé, 1986). Définie par la Charte d’Ottawa comme « le processus qui confère aux populations les moyens d’assurer un plus grand contrôle sur leur propre santé, et d’améliorer celle-ci » (Organisation mondiale de la santé, 1986), la promotion de la santé présente, dès ses origines, « le développement individuel et social (...) en perfectionnant les aptitudes indispensables à la vie (ou life skills) » comme un des cinq axes d’intervention, complémentaire à l’élaboration de politiques publiques saines, la création de milieux favorables à la santé, le renforcement de l’action communautaire favorisant la santé et la réorientation des services de santé. (cairn.info)

* Objectif général
- Lutter contre les problèmes de consommation et ce comportements à risque

* Objectifs spécifiques
- S’approprier des outils d’écoute et d’affirmation de soi qui facilitent la communication et la gestion des conflits
- Mieux comprendre les comportements des enfants et équilibrer les besoins de chacun dans la famille
- Apprendre à décoder et à accueillir les émotions
- Savoir poser des limites claires et respectueuses
- - Développer les compétences psychosociales des parents

* Mise en place d'un espace d’écoute individualisée, spécialisé en matière d’addiction est proposé 2 fois par mois par un professionnel de la CJC (Consultation Jeunes Consommateurs) du CSAPA Addictions France ( Les jeunes consommateurs en questionnement sur leur consommation, ainsi que leur entourage )


* Education à la santé globale : animation d’ateliers collectifs pour un publics de jeunes inscrits à l’E2C de La Garde
- Ateliers animés sur des thématiques de CPS. Interactivité, éducation pour la santé / démarche participative durant l’intervention

* Développement des compétences psycho-sociales (CPS)
- Objectif : amélioration du climat scolaire, prévention des violences, prévention des conduites addictives chez les collégiens. Les compétences ciblées sont prioritairement émotionnelles, telles que la conscience de soi et l’empathie pour les autre

Collèges publics, E2C, Addictions France

2023

2024

7 mois, de octobre à juin

Suivie

Préadolescents (10-12 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Parents, Personnes en difficulté socio-économique

Les jeunes consommateurs en questionnement sur leur consommation, ainsi que leur entourage

700 personnes (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre permanences
- Nombre de permanences CJC
- Nombre d’entretiens réalisés
- Nombre d’entretiens non réalisés
- Nombre d’ateliers

* Indicateur qualitatif
- Satisfaction des bénéficiaires

Etablissement scolaire collège, Centre social, Local d’association, Organisme de formation

Locaux MDA83, Ecole de la 2ème chance, Collèges de Toulon et des environs

Communal

Toulon

Marseille

ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes, PERINATALITE - Plan périnatalité, SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale