Education thérapeutique pour les patientes sous hormonothérapie orale dans le cancer du sein
2024
Porteur de l'action : Polyclinique du Parc, Etablissement de santé
2 avenue des sables , 49300 Cholet
02 41 63 43 00
Thème
Cancers, Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Cancers
Prise en charge
En ambulatoire
Objectif de l'action
OBJECTIFS GENERAUX :
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- permettre aux patientes (et leur conjoint) d'acquérir, mobiliser ou entretenir des compétences afin de les aider à améliorer leur qualité de vie
- favoriser la (re)motivation des patientes à prendre soin d’elles
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- permettre aux patientes (et leur conjoint) d'acquérir, mobiliser ou entretenir des compétences afin de les aider à améliorer leur qualité de vie
- favoriser la (re)motivation des patientes à prendre soin d’elles
Description
* Inclusion des patients
- patientes atteintes d’un cancer du sein et placées sous hormonothérapie orale
- patientes dont la maladie tumorale peut être récente comme ancienne, avec une symptomatologie plus ou moins importante, mais sans troubles
cognitifs majeurs ou autres troubles majeurs pouvant être problématiques pour l’apprentissage du patient ou du groupe.
- pas de limites d’âge
* Diagnostic éducatif
- Entretien individuel d'1 heure, en présentiel ou à distance via une plateforme sécurisée
* Déroulement du programme
- 4 séances proposées, en fonction des besoins de la patiente
- séances collectives, en présentiel ou à distance
- durée de chaque séance : 1h30 à 2 heures
SEANCE 1 : "Mieux comprendre la maladie et son traitement « hormonal » "
- Compétences visées :
. être capable d’éclaircir certains mots du jargon médical
. être capable de mieux expliquer la maladie (pour soi ou à ses proches)
. être capable d’identifier les représentations / croyances sur la maladie et le traitement
. être capable d’expliquer le rôle et gérer les modalités du traitement
. être capable d’identifier et gérer les principaux effets indésirables du traitement (douleurs, ostéoporose, troubles de l’intimité, bouffées de chaleur, etc.)
. être capable d’identifier les signes nécessitant un avis médical (urgent ou non)
SEANCE 2 : "Pas d’activité, pas de bras, pas de chocolat… "
- Compétences visées :
. être capable de prendre conscience de l’intérêt de l’activité physique
. être capable d’identifier une activité physique adaptée
. être capable de mieux gérer les douleurs articulaires et musculaires
. être capable de lutter contre la fatigue
. être capable de surveiller l’œdème du bras du côté opéré
. être capable de citer des moyens de se relaxer
SEANCE 3 : "La santé dans l’assiette : bien manger, plaisir et équilibre"
- Compétences visées :
. être capable de décrire la place et l’intérêt de tous les groupes d’aliments
. être capable de citer des moyens d’atteindre l’équilibre alimentaire pour limiter la prise de poids
. être capable de citer des moyens alimentaires de prévenir l’ostéoporose
. être capable de repérer les risques et bénéfices en termes de cancer et alimentation
. être capable de définir des stratégies globales à mettre en place pour répondre à la problématique personnelle de la patiente
SEANCE 4 : "Et si on en parlait ? "
- Compétences visées :
. être capable d’exprimer un vécu, des sentiments et émotions en lien avec la maladie et le traitement
. être capable d’identifier les difficultés en lien avec la maladie et/ou le traitement
. être capable d’identifier des ressources pour faire face à ces difficultés
* Coordination
- réunions régulières de l'équipe
- courrier aux professionnels de santé référents du parcours de soins, en fin de programme
* Suivi après les séances :
- Entretien individuel, en présentiel ou à distance, quelques jours à quelques semaines après les séances
* Ethique, confidentialité et déontologie
. Recueil du consentement du patient
. Notice d’information remise au patient
. Charte de confidentialité signée par les membres de l’équipe
- patientes atteintes d’un cancer du sein et placées sous hormonothérapie orale
- patientes dont la maladie tumorale peut être récente comme ancienne, avec une symptomatologie plus ou moins importante, mais sans troubles
cognitifs majeurs ou autres troubles majeurs pouvant être problématiques pour l’apprentissage du patient ou du groupe.
- pas de limites d’âge
* Diagnostic éducatif
- Entretien individuel d'1 heure, en présentiel ou à distance via une plateforme sécurisée
* Déroulement du programme
- 4 séances proposées, en fonction des besoins de la patiente
- séances collectives, en présentiel ou à distance
- durée de chaque séance : 1h30 à 2 heures
SEANCE 1 : "Mieux comprendre la maladie et son traitement « hormonal » "
- Compétences visées :
. être capable d’éclaircir certains mots du jargon médical
. être capable de mieux expliquer la maladie (pour soi ou à ses proches)
. être capable d’identifier les représentations / croyances sur la maladie et le traitement
. être capable d’expliquer le rôle et gérer les modalités du traitement
. être capable d’identifier et gérer les principaux effets indésirables du traitement (douleurs, ostéoporose, troubles de l’intimité, bouffées de chaleur, etc.)
. être capable d’identifier les signes nécessitant un avis médical (urgent ou non)
SEANCE 2 : "Pas d’activité, pas de bras, pas de chocolat… "
- Compétences visées :
. être capable de prendre conscience de l’intérêt de l’activité physique
. être capable d’identifier une activité physique adaptée
. être capable de mieux gérer les douleurs articulaires et musculaires
. être capable de lutter contre la fatigue
. être capable de surveiller l’œdème du bras du côté opéré
. être capable de citer des moyens de se relaxer
SEANCE 3 : "La santé dans l’assiette : bien manger, plaisir et équilibre"
- Compétences visées :
. être capable de décrire la place et l’intérêt de tous les groupes d’aliments
. être capable de citer des moyens d’atteindre l’équilibre alimentaire pour limiter la prise de poids
. être capable de citer des moyens alimentaires de prévenir l’ostéoporose
. être capable de repérer les risques et bénéfices en termes de cancer et alimentation
. être capable de définir des stratégies globales à mettre en place pour répondre à la problématique personnelle de la patiente
SEANCE 4 : "Et si on en parlait ? "
- Compétences visées :
. être capable d’exprimer un vécu, des sentiments et émotions en lien avec la maladie et le traitement
. être capable d’identifier les difficultés en lien avec la maladie et/ou le traitement
. être capable d’identifier des ressources pour faire face à ces difficultés
* Coordination
- réunions régulières de l'équipe
- courrier aux professionnels de santé référents du parcours de soins, en fin de programme
* Suivi après les séances :
- Entretien individuel, en présentiel ou à distance, quelques jours à quelques semaines après les séances
* Ethique, confidentialité et déontologie
. Recueil du consentement du patient
. Notice d’information remise au patient
. Charte de confidentialité signée par les membres de l’équipe
Partenaire de l'action
Equipe ETP :
- Médecin
- Infirmier
- Diététicien
- Psychologue
- Kinésithérapeute
- Médecin
- Infirmier
- Diététicien
- Psychologue
- Kinésithérapeute
Année de début de réalisation
2024
Année de fin de réalisation
2028
Durée
4 ans - d'avril 2024 à mars 2028
Fréquence
Suivie
Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients, Aidants
Nombre de personnes concernées
15 patientes par an
Type d'action
Education thérapeutique
Communication et valorisation de l'action
Plaquette de présentation du programme
Evaluation de l'action
- AUTO-ÉVALUATION ANNUELLE
- ÉVALUATION QUADRIENNALE
. Effets du programme sur les patients
. Effets du programme sur l'équipe
. Intégration du programme dans l'offre de soins locale
. Évolutions du programme
. Perspectives
- ÉVALUATION QUADRIENNALE
. Effets du programme sur les patients
. Effets du programme sur l'équipe
. Intégration du programme dans l'offre de soins locale
. Évolutions du programme
. Perspectives
Secteur d'activité
Centre de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
Polyclinique du Parc - 2 avenue des Sables - CHOLET
Niveau géographique
Communal
Commune
Cholet
Plan national
MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques, CANCER - Plan cancer (2020-2025)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)