La maladie addictive et les addictions chroniques
2024
Porteur de l'action : Centre Hospitalier Départemental de la Vendée (CHD), Etablissement de santé
Hôpital Les Oudairies boulevard Stéphane Moreau, 85000 La Roche-sur-Yon
Thème
Conduites addictives, Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Conduites addictives
Prise en charge
En ambulatoire
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
* Objectifs opérationnels
- Se situer dans la maladie pour diminuer ses consommations ou maintenir l'abstinence
- Acquérir des connaissances sur sa maladie et comprendre les addictions
- Identifier les situations à risque de rechute et trouver des stratégies d'adaptation pour les éviter
- Connaitre son traitement, savoir repérer les risques de surdosage, savoir utiliser les antidotes à proximité si nécessaire
- Identifier le rôle des produits sur soi
- Retrouver l'envie de faire au travers d'activités plaisirs
- Parler de sa maladie et vivre au mieux avec son entourage
- Développer ses ressources et favoriser son rétablissement
- Retrouver un équilibre alimentaire sans produit(s) et avec plaisir
- Améliorer sa qualité de vie
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
* Objectifs opérationnels
- Se situer dans la maladie pour diminuer ses consommations ou maintenir l'abstinence
- Acquérir des connaissances sur sa maladie et comprendre les addictions
- Identifier les situations à risque de rechute et trouver des stratégies d'adaptation pour les éviter
- Connaitre son traitement, savoir repérer les risques de surdosage, savoir utiliser les antidotes à proximité si nécessaire
- Identifier le rôle des produits sur soi
- Retrouver l'envie de faire au travers d'activités plaisirs
- Parler de sa maladie et vivre au mieux avec son entourage
- Développer ses ressources et favoriser son rétablissement
- Retrouver un équilibre alimentaire sans produit(s) et avec plaisir
- Améliorer sa qualité de vie
Description
* INCLUSION DES PATIENTS
- Adultes de plus de 18 ans, sevrés à l'alcool physiquement, avec une ou plusieurs addictions
- Critères d'exclusion : décompensation psychiatrique ou pathologie psychiatrique non équilibrée et troubles démentiels incompatibles avec une démarche éducative
* DIAGNOSTIC ÉDUCATIF
- Entretien individuel de 1h30 avec 1 à 2 infirmières, spécialisées en addictologie et formées à l'ETP
* DÉROULEMENT DU PROGRAMME
- 22 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- séances collectives ou individuelles, en présentiel
- durée de chaque séance : 1h30 à 3h
SEANCE 1 : "Addicto-gam"
- Compétences visées : parler de sa maladie : physique, psychosociale et psychologique
SEANCE 2 : "La maladie addictive et ses traitements"
- Compétences visées : acquérir des connaissances sur les mécanismes de l'addiction au niveau neurobiologique et sur ses traitements
SEANCE 3 : "Affirmation de soi - Expression scénique"
- Compétences visées : découvrir, apprendre et renforcer ses capacités de communication, l'image de soi et la confiance en soi
SEANCE 4 : "Emotion - addiction"
- Compétences visées : repérer la place des émotions ; prendre conscience de la relation du produit en lien avec son vécu ; se déculpabiliser
SEANCE 5 : "Où en suis-je ?"
- Compétences visées : prendre conscience de sa situation actuelle dans la maladie chronique ; repérer le stade où il en est
SEANCE 6 : "Hygiène de vie"
- Compétences visées : prendre conscience de ses besoins et ses ressources dans les actes de la vie quotidienne afin d'améliorer sa qualité de vie
SEANCE 7 : "Complications somatiques"
- Compétences visées : identifier les atteintes somatiques que pourraient engendrer ses consommations ; acquérir des connaissances physiopathologiques et sur les symptômes qui peuvent alerter
SEANCE 8 : "Bouge ton corps"
- Compétences visées : identifier ses pertes motrices ; identifier ses capacités motrices ; apprendre à stimuler sa sphère corporelle ; apprendre à restaurer ses pertes
SEANCE 9 : "Equilibre postural"
- Compétences visées : se relever d'une chute en se sécurisant ; augmenter son périmètre de marche ; diminuer son appréhension à se mobiliser
SEANCE 10 : "Equilibre alimentaire"
- Compétences visées : retrouver un équilibre alimentaire sans produit ET avec plaisir
SEANCE 11 : "Boissons"
- Compétences visées : retrouver un équilibre festif et quotidien sans produit ET avec plaisir
SEANCE 12 : "Compensation et grignotages"
- Compétences visées : comprendre et réagir face à cette pratique alimentaire
SEANCE 13 : "Le réseau d'aide et de soutien"
- Compétences visées : repérer et choisir un réseau d'aide et de soutien
SEANCE 14 : "Bilan social et orientation"
- Compétences visées : développer ses ressources sociales et favoriser son rétablissement
- SEANCE 15 : "Les produits : idées reçues"
- Compétences visées : faire évoluer ses représentations concernant les produits et ses conduites de consommation ; acquérir des connaissances sur les produits, les différents traitements de substitution et d'aide au sevrage
SEANCE 16 : "Et si je retombe"
- Compétences visées : avoir une réflexion critique de la situation ; développer des stratégies dans les situations à risque de rechute
SEANCE 17 : "Mon traitement"
- Compétences visées : avoir une meilleure connaissance de son traitement, des risques et des effets indésirables ; savoir adapter son traitement substitutif à la nicotine si besoin
SEANCE 18 : "Me faire plaisir sans me faire mal"
- Compétences visées : prendre conscience de ses capacités à se faire plaisir sans produit
SEANCE 19 : "Prendre soin de moi - Relaxation"
- Compétences visées : prendre conscience de ses capacités à se faire plaisir sans produit avec la relaxation
SEANCE 20 : "Vivre ensemble"
- Compétences visées : être en capacité d'échanger avec son entourage sur sa maladie : échange mutuel, entendre et écouter l'autre
SEANCE 21 : "Temps libre et addiction"
- Compétences visées : identifier les situations à risque sur le temps libre ; repérer les ressources et mettre en place des stratégies
SEANCE 22 : "Mes pensées ?!"
- Compétences visées : identifier et agir sur ses pensées dangereuses
* SUIVI APRES LES SÉANCES
- Consultation infirmière de suivi post programme, 3 à 6 mois après la fin du parcours éducatif.
* COORDINATION
- Réunions régulières de l'équipe
- Courrier au médecin traitant en début et fin de programme
* ETHIQUE, CONFIDENTIALITE ET DEONTOLOGIE
- Recueil du consentement du patient
- Notice d'information remise au patient
- Charte de confidentialité signée par les membres de l'équipe
- Adultes de plus de 18 ans, sevrés à l'alcool physiquement, avec une ou plusieurs addictions
- Critères d'exclusion : décompensation psychiatrique ou pathologie psychiatrique non équilibrée et troubles démentiels incompatibles avec une démarche éducative
* DIAGNOSTIC ÉDUCATIF
- Entretien individuel de 1h30 avec 1 à 2 infirmières, spécialisées en addictologie et formées à l'ETP
* DÉROULEMENT DU PROGRAMME
- 22 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- séances collectives ou individuelles, en présentiel
- durée de chaque séance : 1h30 à 3h
SEANCE 1 : "Addicto-gam"
- Compétences visées : parler de sa maladie : physique, psychosociale et psychologique
SEANCE 2 : "La maladie addictive et ses traitements"
- Compétences visées : acquérir des connaissances sur les mécanismes de l'addiction au niveau neurobiologique et sur ses traitements
SEANCE 3 : "Affirmation de soi - Expression scénique"
- Compétences visées : découvrir, apprendre et renforcer ses capacités de communication, l'image de soi et la confiance en soi
SEANCE 4 : "Emotion - addiction"
- Compétences visées : repérer la place des émotions ; prendre conscience de la relation du produit en lien avec son vécu ; se déculpabiliser
SEANCE 5 : "Où en suis-je ?"
- Compétences visées : prendre conscience de sa situation actuelle dans la maladie chronique ; repérer le stade où il en est
SEANCE 6 : "Hygiène de vie"
- Compétences visées : prendre conscience de ses besoins et ses ressources dans les actes de la vie quotidienne afin d'améliorer sa qualité de vie
SEANCE 7 : "Complications somatiques"
- Compétences visées : identifier les atteintes somatiques que pourraient engendrer ses consommations ; acquérir des connaissances physiopathologiques et sur les symptômes qui peuvent alerter
SEANCE 8 : "Bouge ton corps"
- Compétences visées : identifier ses pertes motrices ; identifier ses capacités motrices ; apprendre à stimuler sa sphère corporelle ; apprendre à restaurer ses pertes
SEANCE 9 : "Equilibre postural"
- Compétences visées : se relever d'une chute en se sécurisant ; augmenter son périmètre de marche ; diminuer son appréhension à se mobiliser
SEANCE 10 : "Equilibre alimentaire"
- Compétences visées : retrouver un équilibre alimentaire sans produit ET avec plaisir
SEANCE 11 : "Boissons"
- Compétences visées : retrouver un équilibre festif et quotidien sans produit ET avec plaisir
SEANCE 12 : "Compensation et grignotages"
- Compétences visées : comprendre et réagir face à cette pratique alimentaire
SEANCE 13 : "Le réseau d'aide et de soutien"
- Compétences visées : repérer et choisir un réseau d'aide et de soutien
SEANCE 14 : "Bilan social et orientation"
- Compétences visées : développer ses ressources sociales et favoriser son rétablissement
- SEANCE 15 : "Les produits : idées reçues"
- Compétences visées : faire évoluer ses représentations concernant les produits et ses conduites de consommation ; acquérir des connaissances sur les produits, les différents traitements de substitution et d'aide au sevrage
SEANCE 16 : "Et si je retombe"
- Compétences visées : avoir une réflexion critique de la situation ; développer des stratégies dans les situations à risque de rechute
SEANCE 17 : "Mon traitement"
- Compétences visées : avoir une meilleure connaissance de son traitement, des risques et des effets indésirables ; savoir adapter son traitement substitutif à la nicotine si besoin
SEANCE 18 : "Me faire plaisir sans me faire mal"
- Compétences visées : prendre conscience de ses capacités à se faire plaisir sans produit
SEANCE 19 : "Prendre soin de moi - Relaxation"
- Compétences visées : prendre conscience de ses capacités à se faire plaisir sans produit avec la relaxation
SEANCE 20 : "Vivre ensemble"
- Compétences visées : être en capacité d'échanger avec son entourage sur sa maladie : échange mutuel, entendre et écouter l'autre
SEANCE 21 : "Temps libre et addiction"
- Compétences visées : identifier les situations à risque sur le temps libre ; repérer les ressources et mettre en place des stratégies
SEANCE 22 : "Mes pensées ?!"
- Compétences visées : identifier et agir sur ses pensées dangereuses
* SUIVI APRES LES SÉANCES
- Consultation infirmière de suivi post programme, 3 à 6 mois après la fin du parcours éducatif.
* COORDINATION
- Réunions régulières de l'équipe
- Courrier au médecin traitant en début et fin de programme
* ETHIQUE, CONFIDENTIALITE ET DEONTOLOGIE
- Recueil du consentement du patient
- Notice d'information remise au patient
- Charte de confidentialité signée par les membres de l'équipe
Partenaire de l'action
Equipe ETP :
- Médecin
- IDE
- Assistant social
- Aide-soignant
- Diététicien
- Médecin
- IDE
- Assistant social
- Aide-soignant
- Diététicien
Année de début de réalisation
2024
Année de fin de réalisation
2028
Durée
4 ans, de septembre 2024 à août 2028
Fréquence
Suivie
Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients, Aidants
Nombre de personnes concernées
50 à 70 patients par an
Type d'action
Education thérapeutique
Communication et valorisation de l'action
Plaquette de présentation du programme
Evaluation de l'action
* Auto-évaluation annuelle
* Evaluation quadriennale
- Effets du programme sur les patients
- Effets du programme sur l'équipe
- Intégration du programme dans l'offre de soins locale
- Évolutions du programme
- Perspectives
* Evaluation quadriennale
- Effets du programme sur les patients
- Effets du programme sur l'équipe
- Intégration du programme dans l'offre de soins locale
- Évolutions du programme
- Perspectives
Secteur d'activité
Centre de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
CHD Vendée site de Luçon
Service d'addictologie
41 rue Henry Renaud - LUCON
Service d'addictologie
41 rue Henry Renaud - LUCON
Niveau géographique
Communal
Commune
La Roche-sur-Yon
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions, ALCOOL - Stratégie nationale de lutte contre l'alcool, MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques, Stratégie interministérielle de mobilisation contre les conduites addictives 2023-2027
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)