Lire l'école, un livre pour grandir - Un livre pour donner envie de parler et de partager, un livre pour donner envie de lire

Santé scolaire

Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
• Objectif 4 : Promouvoir les comportements favorables à la santé pendant la petite enfance par l’éducation à la santé
• Objectif 5 : Développer les compétences psychosociales chez les enfants
• Objectif 6 : Développer les compétences parentales

Après présentation de cette action déjà réalisée depuis 10 ans en Alsace, les enseignantes de l'école maternelle Anselme Gras à Gap, avec l'accord de leur inspectrice, l'ont inclus dans leur projet d'école. L'école Anselme Gras est située dans un territoire prioritaire de la Politique de la Ville : le quartier Fontreyne. Cette école abrite un dispositif de scolarisation précoce (toute petite section), et elle accueille notamment des enfants primo-arrivants (présence d'un CADA France Terre d'Asile) qui sont scolarisés dès l'âge de 2 ans et dont le français n'est pas la langue maternelle.
La dimension triangulaire de l’action (Enfant/Livre/Parents) favorise le développement des capacités verbales chez l’enfants et encourage des comportements de communication et de socialisation. Les lectures intrafamiliales favorisent la transmission culturelle, le livre pouvant être raconté dans la langue de la famille (pour les familles dans lesquelles le français n’est pas la langue parlée à la maison).

* Objectifs du plan d'action "Femmes enceintes, parents et petite enfance"
- Objectif général : Mettre en place des actions de prévention pour améliorer la santé des femmes enceintes et des enfants de 0-6 ans et réduire les effets des inégalités sociales et territoriales sur leur santé
- Objectif opérationnel 4 : Promouvoir les comportements favorables à la santé pendant la petite enfance par l’éducation à la santé
- Objectif opérationnel 5 : Développer les compétences psychosociales chez les enfants
- Objectif opérationnel 6 : Développer les compétences parentales

* Objectif général
- Prévenir les troubles du langage, de la communication et l'illettrisme

* Objectif spécifique
- Transmettre aux enseignants et aux parents des informations sur le développement du langage et de la communication

* Objectifs opérationnels
- Aider les enseignants à élaborer les activités de langage et à repérer des éventuelles difficultés de langage et de communication chez leurs petits élèves
- Offrir le livre "La Maternelle" à chaque enfant
- Sensibiliser les parents à lire précocement des histoires et aux bienfaits des interactions avec leur enfant autour du livre
- Faire en sorte que le livre soit un pont entre l'école et la famille

* Remise du livre "La Maternelle" (éditions Fleurus) à chaque enfant des 4 classes (très petite section, petite section, moyenne section, grande section) en présence des parents et des enseignantes
- Le livre est offert à l’enfant, il l’emporte chez lui et sert de soutien aux échanges avec ses parents sur ce qu’il vit à l’école
- C’est un support des interactions parents-enfants
- Le livre constitue un pont entre l’école et la famille pour de meilleurs échanges entre les familles et l’école

* Sensibilisation des enseignantes
- Réunion de préparation avec les enseignantes
- Interventions auprès des enseignantes de la part d’orthophonistes prestataires en dehors des heures de classe

* Ateliers parents animés par les orthophonistes
- Diffusion d’un film support pour les échanges : « Si on lisait »
- Echange et discussion avec les parents suite à la projection du film

* Organisation d’une journée de clôture conviviale à l’école avec tous les enfants, les enseignantes, les orthophonistes, les parents
- Spectacle par une lectrice professionnelle puis goûter

* Transmission d’un questionnaire aux parents qui le remplissent à la maison et le remettent aux enseignantes

* Partenariat avec la PMI pour observer l’évolution du langage chez les enfants ayant bénéficié de l’action

Maison des Adolescents 05, Protection Maternelle Infantile

2017

2018

10 mois, de septembre 2017 à juin 2018

Suivie

Enfants (2-5 ans), Professionnels de l'éducation, Parents

45 enfants, 4 enseignants, 45 à 90 parents (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Soutien aux équipes

Livres "La Maternelle"

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de livres offerts
- Nombre de parents présents lors de la remise du livre
- Nombre de parents participant aux ateliers parents et à la journée de clôture

* Indicateurs qualitatifs
- Appropriation globale du livre "La Maternelle" par les enfants
- Appropriation du "coin lecture" par les enfants en classe
- Développement de la lecture au sein de la famille
- Développement de la communication parents/enfants
- Identification des enfants ayant bénéficié de cette action par la PMI lors du bilan des 4 ans

Etablissement scolaire maternelle et primaire

Ecole Anselme Gras

Communal

Gap