Activités sportives adaptées pour enfants, adolescents et jeunes adultes avec autisme
2024
Action chaînée avec : Activités sportives adaptées pour enfants, adolescents et jeunes adultes avec autisme - 2023
Porteur de l'action : Association Prévention Autisme Recherche (APAR), Association
195 avenue de Provence , 13300 Salon-de-Provence
04 90 54 39 73
Thème
Nutrition (alimentation et activité physique), Santé mentale
Programmes
-
Programme : Sport Santé
- Objectif 2 : Développer et valoriser les activités physiques adaptées dans les établissements sociaux et médico-sociaux et sanitaires (maisons relais, soins de suite hors rééducation fonctionnelle, Centre hospitalier autorisé en psychiatrie...) pour les personnes atteintes de maladies chroniques, les personnes en situation d’obésité ou atteintes d’affections psychiatriques
- Objectif 3 : Promouvoir dans le cadre de la politique de la ville (contrats de ville, ateliers santé ville....) et des contrats locaux de santé, l’activité physique comme facteur de santé accessible à tous
Contexte
Nombreux sont les jeunes avec autisme avec des prises en charge à temps partiel (pas d'accueil possible en club sportif à cause de troubles sensoriels et du comportement). L'activité sportive permet d'éviter le sur-handicap dont l'obésité et la sédentarité. Le sport adapté vient en complément et entre à part entière dans une prise en charge globale de la personne. Utiliser le sport comme un outil à visée thérapeutique permettant de faire progresser les jeunes avec autisme dans les domaines suivants : structuration spatiale, prise de conscience du schéma corporel et de l’environnement, travail sur le partage et la gestion émotionnels, dépassement de soi, motivation intrinsèque avec des bénéfices sur le plan corporel et cognitif : capacité chez le jeune à intégrer, adapter, réguler, moduler ses conduites et une amélioration sensible de l'attention conjointe et de la concentration.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Améliorer la santé des jeunes avec autisme en luttant contre la sédentarité et l'obésité
* Objectifs spécifiques
- Utiliser le sport comme un outil à visée thérapeutique permettant de faire progresser les jeunes avec autisme dans les domaines suivants : structuration spatiale, prise de conscience du schéma corporel et de l’environnement, travail sur le partage et la gestion émotionnels, dépassement de soi, motivation intrinsèque
- Obtenir des bénéfices sur le plan corporel et cognitif : capacité chez le jeune à intégrer, adapter, réguler, moduler ses conduites et amélioration sensible de l'attention conjointe et de la concentration
* Objectif opérationnel
- Organiser l'accès à une activité physique et-ou sportive dans un cadre sécurisé et individualisé
- Améliorer la santé des jeunes avec autisme en luttant contre la sédentarité et l'obésité
* Objectifs spécifiques
- Utiliser le sport comme un outil à visée thérapeutique permettant de faire progresser les jeunes avec autisme dans les domaines suivants : structuration spatiale, prise de conscience du schéma corporel et de l’environnement, travail sur le partage et la gestion émotionnels, dépassement de soi, motivation intrinsèque
- Obtenir des bénéfices sur le plan corporel et cognitif : capacité chez le jeune à intégrer, adapter, réguler, moduler ses conduites et amélioration sensible de l'attention conjointe et de la concentration
* Objectif opérationnel
- Organiser l'accès à une activité physique et-ou sportive dans un cadre sécurisé et individualisé
Description
* Organisation de l'Activité physique adaptée
- Modalités d'organisation
. Demande d’un certificat de non contre-indication à la pratique sportive adaptée
. Questionnaire envoyé en juin aux familles pour les souhaits d’activité
. Questionnaire de satisfaction de l’année écoulée
. Encadrement assuré par des professionnels issus de la filière STAPS APAS, niveau licence 3 minimum
. Constitution des groupes en fonction des activités souhaitées (Vélo, roller, escalade, natation, fitness, athlétisme, gymnastique, tennis) mais également en adéquation avec le domicile
. Mise en place de fiche de suivi remplie à chaque séance (objectifs, moyens, déroulement de la séance)
. Evaluation trimestrielle (début, milieu et fin) sur la base de 2 types de grille : évaluation sportive élaborées pour chaque sport et Evaluation Fonctionnelle du Comportement (EFC)
. Bilan envoyé aux familles 2 fois par an
. Contact et éventuellement partenariat avec les établissements médico-sociaux pour un apport au projet global de la personne
* Recherche de partenariats avec les établissements médicaux-sociaux
* Participation des enseignants en sport adapté à la journée de formation sur les troubles graves du comportement organisé par l’ARAPI et l’APAR en partenariat avec le CREAI PACA
- Modalités d'organisation
. Demande d’un certificat de non contre-indication à la pratique sportive adaptée
. Questionnaire envoyé en juin aux familles pour les souhaits d’activité
. Questionnaire de satisfaction de l’année écoulée
. Encadrement assuré par des professionnels issus de la filière STAPS APAS, niveau licence 3 minimum
. Constitution des groupes en fonction des activités souhaitées (Vélo, roller, escalade, natation, fitness, athlétisme, gymnastique, tennis) mais également en adéquation avec le domicile
. Mise en place de fiche de suivi remplie à chaque séance (objectifs, moyens, déroulement de la séance)
. Evaluation trimestrielle (début, milieu et fin) sur la base de 2 types de grille : évaluation sportive élaborées pour chaque sport et Evaluation Fonctionnelle du Comportement (EFC)
. Bilan envoyé aux familles 2 fois par an
. Contact et éventuellement partenariat avec les établissements médico-sociaux pour un apport au projet global de la personne
* Recherche de partenariats avec les établissements médicaux-sociaux
* Participation des enseignants en sport adapté à la journée de formation sur les troubles graves du comportement organisé par l’ARAPI et l’APAR en partenariat avec le CREAI PACA
Partenaire de l'action
ARS, ANS depuis l’an dernier par un financement de la FFSA à laquelle nous sommes affiliés)), DRJSCS (aide au financement de création d’un CDI), piscine Vallier Marseille, Venelles, Aix, Gémenos, Bouc Bel Air, les Pennes Mirabeau Climb up Aubagne et Bouc Bel air, You jump et Urban Jump La Valentine
Année de début de réalisation
2024
Année de fin de réalisation
2025
Durée
10 mois, de septembre à juin
Fréquence
Suivie
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Adultes 18-55 ans, Personnes handicapées
Nombre de personnes concernées
40 personnes (prévisionnel)
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Consultation ou accueil individualisé de prévention, Accueil, écoute, orientation
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de séances d’activités physiques adaptées
- Nombre de jeunes bénéficiaires
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des jeunes et des familles
- Nombre de séances d’activités physiques adaptées
- Nombre de jeunes bénéficiaires
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des jeunes et des familles
Secteur d'activité
Centre de loisirs et sportif , Etablissement et service médico-sociaux pour adultes handicapés, Etablissement et service médico-sociaux pour enfants handicapés
Lieu d'intervention
Complexes sportifs
Niveau géographique
Départemental
Commune
Aix-en-Provence, Bouc-Bel-Air, Aubagne, Gémenos, Cuges-les-Pins
Niveau départemental
Bouches-du-Rhône, Var
Niveau territorial de santé
Aix-en-Provence, Aubagne La Ciotat, Marseille, Salon-de-Provence
Plan national
AUTISME - Plan Autisme 2008-2010, NUTRITION - Programme national nutrition santé (2011-2015), SPORT - Stratégie Nationale Sport Santé
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)