COCCINELLES - intervention préCOCe Compétences émotIonNELLes et relationnellES - Promouvoir la santé des enfants en crèches

Périnatalité - Parentalité, Compétences psychosociales

Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
• Objectif 1 : Agir pour des environnements favorables à la santé
• Objectif 2.2 : Favoriser chez l'enfant, les parents et les personnes qui prennent le relais de la fonction parentale quand ils sont en charge d’un enfant, l’acquisition de connaissances et compétences favorables à la santé
• Objectif 2.3 : Favoriser le développement de compétences psychosociales dès le plus jeune âge
• Objectif 2.4 : Développer les compétences parentales
• Objectif 6 : Développer les compétences parentales

Actions Innovantes

Le projet COCCINELLES est une intervention de développement des Compétences Psycho-Sociales (CPS) fondée sur les données probantes et le développement des compétences émotionnelles et relationnelles.
Le Vaucluse est l’un des 5 départements de France qui cumulent le plus de facteurs de défavorisation sociale (taux de chômage supérieur à la moyenne française et régionale, revenu moyen le plus faible de Paca, taux de pauvreté très élevé …). La natalité reste cependant dynamique et la population relativement jeune. C’est dire si l’éducation et l’attention pour les plus jeunes enfants prend une importance particulière en terme de réduction des inégalités de santé et d’évolution du département. Le Vaucluse bénéficie également d’une offre de services et d’équipements relatifs à la petite enfance relativement bien fournie et les services de PMI sont à la fois actifs et mobilisés sur les questions des inégalités sociales de santé mais aussi ouverts aux partenariats et aux approches socio-éducatives innovantes. Cette situation rend particulièrement propice et pertinente le développement d’un programme d’intervention précoce auprès de jeunes enfants, en s’appuyant sur des structures de gardes et leurs professionnel.le.s.
Le CoDES 84 souhaite poursuivre le suivi de l’implantation du projet dans les crèches déjà formées (17 EAJE) autour de 3 axes de
travail :
. 1 visite de chaque crèche pour la mise en œuvre et le suivi de l’intervention
. 1 séance d’accompagnement sur site pour consolider l’axe parents : co-animer un café des parents/ définir les modalités des transmissions journalières sur les
CPS des enfants à destination des parents.
.1 temps d’échange / analyse des pratiques : pour les référentes des crèches déjà formée

* Objectif général
- Promouvoir la santé des enfants en crèches

* Objectifs intermédiaires
- Développer les compétences psychosociales et langagières des enfants âgés de 2 à 4 ans accueillis en crèche
- Renforcer les compétences psychosociales des professionnels de crèches
- Renforcer les compétences psychosociales des parents des enfants accueillis en crèche

* Objectifs opérationnels
- Structurer un mode de pilotage
- Organiser et mettre en œuvre des ateliers

* Mise en place d'un comité de pilotage et organisationnel
- Structuration du pilotage institutionnel du programme réunissant la délégation territoriale de l'Agence Régionale de Santé, le Conseil départemental, la Caisse d'Allocations Familiales, des associations familiales…
- Structuration du pilotage opérationnel et scientifique : équipe projet du CoDES, de l’AFPES, crèches

* Renforcement des CPS des professionnels de crèches, par des temps de formation, des temps de co-animation et d’accompagnement et la mise à disposition de guides d’activité
- Contenu :
. Ateliers avec accompagnement par les chargées de projet du CoDES, en lien avec le programme CPS en autonomie
. Programme en autonomie (self-help) de renforcement des connaissances et des compétences sur les CPS (10 fiches CPS à compléter et expérimenter sur 10 semaines)
- Rythme : 5 jours sur 10 semaines

* Développement des compétences psychosociales et langagières des enfants âgés de 2 à 4 ans accueillis en crèche, par des ateliers spécifiques et des activités courantes
- Contenu :
. Un atelier hebdomadaire de développement des CPS
. Un atelier hebdomadaire de renforcement des compétences langagières
. Activités informelles quotidiennes pour soutenir le développement des compétences psychosociales et langagières
- Rythme : Sur 10 mois durant 2 ans


* Renforcement des CPS des parents des enfants accueillis en crèche
- Contenu :
. Ateliers avec accompagnement par les chargées de projet du CoDES en lien avec le programme CPS en autonomie (10 ateliers de 1h30 sur 5 mois)
. Programme en autonomie (self-help) de renforcement des connaissances et des compétences sur les CPS (10 fiches CPS à compléter et expérimenter sur 5 mois)

* Au niveau institutionnel : la DD et le siège régional de l’ARS, le Conseil départemental, la CAF de Vaucluse, les membres du CoPIL, GIPES Avignon, Lycée professionnel Les chênes de Carpentras, ASV Carpentras, Coordonnatrice petite enfance, Etablissement Saint Vincent de Paul, Communauté de communes de Sorgues et Pays de Vaucluse, AFEPS
* Au niveau opérationnel : les crèches, le CNFPT, ASV et coordonnatrice petite enfance

2024

2024

12 mois de janvier à décembre 2024

Suivie

Enfants (2-5 ans), Adultes 18-55 ans, Autre profession, Parents

Professionnels de la petite enfance

Education pour la santé, Documentation, Coordination locale, Soutien aux équipes

Les Outils CPS Mindful ; Parler Bambin ; Écoute active minimale©

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de réunions
- Nombre d’enfants touchés
- Nombre de parents touchés
- Nombre de professionnels touchés

* Indicateurs qualitatifs
- Présence effective des partenaires
- Adaptation des activités et des outils aux enfants ciblés
- Efficacité des activités et des outils pour les enfants ciblés
- Mobilisation et assiduité des professionnels, des parents
- Adaptation des activités et des outils aux professionnels, aux parents ciblés
- Efficacité des activités et des outils pour les professionnels, les parents ciblés

Local d’association, Etablissement et service de la petite enfance

CoDES 84 ; Crèches

Départemental

Avignon

Vaucluse

ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes