Mettre en place un programme d'éducation à l'environnement et au développement durable sur la thématique des pesticides et des solutions alternatives auprès du jeune public
2011
Porteur de l'action : Conseil départemental des Alpes-de-Haute-Provence (CD 04), Collectivité territoriale - département
13 rue du docteur Romieu CS 70216, 04000 Digne-les-Bains
04 92 30 04 00
Thème
Environnement
Programmes
-
Programme 01 : Santé environnement
- Objectif : 010110 Pollutions eaux et sols
- Objectif : Information en Santé Environnement
- Objectif : Pesticides
-
Programme PRSE 2 : Plan Régional Santé Environnement 2 - 2009-2014
- Objectif Action 3 : Informer et communiquer sur l'eau et la santé
Contexte
Dans le cadre de son Agenda 21 départemental approuvé en juin 2009, le Conseil général s’est engagé en 2010 dans un premier programme d’actions sur la réduction de l’utilisation des produits phytopharmaceutiques en Zone Non Agricole (ZNA). Le présent projet se situe dans le prolongement du précédent dans la mesure où il toucherait le jeune public, cible non identifiée lors du premier projet. En effet, au-delà de la demande formulée par les parents d’élèves lors des journées de projections-débats organisées l’an dernier, le Département a souhaité compléter sa sensibilisation auprès du jeune public dans le cadre de sa politique d’éducation à l’environnement.
Objectif de l'action
* Objectifs PRSE
- Action 3 : Informer et communiquer sur l'eau et la santé
- Sous-action 3.1 : Mettre en place et participer à des campagnes de communication
- Mesure 3.1.1 : Bonnes pratiques de préservation de la ressource en eau potable
- Projet 3.1.1.6 : Mettre en place un programme d'éducation à l'environnement et au développement durable sur la thématique des pesticides et des solutions alternatives auprès du jeune public
* Objectifs opérationnels
- Expliciter et faire connaître au jeune public le cycle végétal d’une plante, ses besoins
- Décrire les produits phytopharmaceutiques et expliquer les raisons de leur utilisation
- Sensibiliser aux enjeux liés à l’utilisation des pesticides en matière de santé publique et de biodiversité
- Présenter les solutions alternatives aux produits de synthèse, leurs intérêts, leurs avantages et leurs limites
- Comprendre et intégrer les intérêts des solutions au naturel
- Acquérir des savoirs faire simples sur la question du jardinage sans pesticides
- Action 3 : Informer et communiquer sur l'eau et la santé
- Sous-action 3.1 : Mettre en place et participer à des campagnes de communication
- Mesure 3.1.1 : Bonnes pratiques de préservation de la ressource en eau potable
- Projet 3.1.1.6 : Mettre en place un programme d'éducation à l'environnement et au développement durable sur la thématique des pesticides et des solutions alternatives auprès du jeune public
* Objectifs opérationnels
- Expliciter et faire connaître au jeune public le cycle végétal d’une plante, ses besoins
- Décrire les produits phytopharmaceutiques et expliquer les raisons de leur utilisation
- Sensibiliser aux enjeux liés à l’utilisation des pesticides en matière de santé publique et de biodiversité
- Présenter les solutions alternatives aux produits de synthèse, leurs intérêts, leurs avantages et leurs limites
- Comprendre et intégrer les intérêts des solutions au naturel
- Acquérir des savoirs faire simples sur la question du jardinage sans pesticides
Description
* Mise en place d'interventions pédagogiques théoriques et pratiques sous forme de demi-journée :
- Forfait de 3 demi-journées par établissement scolaire et 4 demi-journées par centre de loisirs
- Ateliers de jardinage, sorties sur le terrain à proximité des lieux d’interventions, projections
- Forfait de 3 demi-journées par établissement scolaire et 4 demi-journées par centre de loisirs
- Ateliers de jardinage, sorties sur le terrain à proximité des lieux d’interventions, projections
Partenaire de l'action
Conseil Régional Paca, Ecoforum, URVN PACA, ONEMA, Agence de l’eau RMC, CCIMP, Agribio04, CPIE, A Fleur de Pierre, La Fontaine de l’Ours
Année de début de réalisation
2011
Année de fin de réalisation
2013
Durée
24 mois à partir de septembre 2011
Fréquence
Suivie
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans)
Nombre de personnes concernées
1 600 personnes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Coordination locale
Outils et supports utilisés :
Supports d'information
Communication et valorisation de l'action
Communication auprès des publics cibles et partenaires ; Articles de journaux ; Site internet du CG 04
Financeur
- ARS : 6 000 € €
- Fonds propres : 12 000 € €
- Autre : Agence de l'eau RMC : 26 736 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d’enfants et d’adolescents ayant participé au programme éducatif : 850 la première année et 750 la deuxième année
- Nombres de classes ayant effectivement participé : 21 classes de collèges, 40 classes de primaires
- Nombre de centres de loisirs ayant effectivement participé : 6 (9 groupes)
- Nombre d'écoles ayant effectivement participé : 13
- Nombre de collèges ayant effectivement participé : 3
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des bénéficiaires : +
- Nombre d’enfants et d’adolescents ayant participé au programme éducatif : 850 la première année et 750 la deuxième année
- Nombres de classes ayant effectivement participé : 21 classes de collèges, 40 classes de primaires
- Nombre de centres de loisirs ayant effectivement participé : 6 (9 groupes)
- Nombre d'écoles ayant effectivement participé : 13
- Nombre de collèges ayant effectivement participé : 3
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des bénéficiaires : +
Secteur d'activité
Etablissement scolaire maternelle et primaire, Etablissement scolaire collège, Centre de loisirs et sportif
Lieu d'intervention
Ecole et Collège du Pays de Banon, Collège A Honnorat de
Barcelonnette, Collège Saint Charles de Manosque, Collège Sacré Cœur à Digne, Collège du Verdon à Castellane, Collège Camille Reymond à Château Arnoux, Ecole Internationale ITER PACA à Manosque, Collège Paul Arène à Sisteron, Ecole primaire de Jausiers, Ecole de la Foux d’Allos, Ecole primaire des Thuiles, Ecole Paul Martin de Digne, Ecole primaire publique du Brusquet, Ecole primaire Pasteur aux Mées, Ecole du Chaffaut Saint Jurson, Ecole primaire de Gaubert à Digne, Ecole des Augiers à Digne, Ecole de Dauphin, Ecole primaire de Saint Etienne les Orgues, Ecole primaire de St Maime, Ecole de Sigonce, Ecole primaire de Pierrevert, Ecole de Valbelle, Ecole des Hameaux à l'Escale, Ecole Primaire Publique de Curbans, Ecole primaire Vincent Ponce à Aubignosc, Ecole communale de La Palud, Ecole de Corbières, Ecole élémentaire et maternelle de Valensole, Centre de loisirs Les petites Bouilles de Peipin, Centre de loisirs Les Renardeaux à Pierrevert, Centre de loisirs Tartavel et Verdon à Quinson, Centre de loisirs de Puimoisson, Centre de loisirs La Sympathie à Digne, ALSH Valensole
Barcelonnette, Collège Saint Charles de Manosque, Collège Sacré Cœur à Digne, Collège du Verdon à Castellane, Collège Camille Reymond à Château Arnoux, Ecole Internationale ITER PACA à Manosque, Collège Paul Arène à Sisteron, Ecole primaire de Jausiers, Ecole de la Foux d’Allos, Ecole primaire des Thuiles, Ecole Paul Martin de Digne, Ecole primaire publique du Brusquet, Ecole primaire Pasteur aux Mées, Ecole du Chaffaut Saint Jurson, Ecole primaire de Gaubert à Digne, Ecole des Augiers à Digne, Ecole de Dauphin, Ecole primaire de Saint Etienne les Orgues, Ecole primaire de St Maime, Ecole de Sigonce, Ecole primaire de Pierrevert, Ecole de Valbelle, Ecole des Hameaux à l'Escale, Ecole Primaire Publique de Curbans, Ecole primaire Vincent Ponce à Aubignosc, Ecole communale de La Palud, Ecole de Corbières, Ecole élémentaire et maternelle de Valensole, Centre de loisirs Les petites Bouilles de Peipin, Centre de loisirs Les Renardeaux à Pierrevert, Centre de loisirs Tartavel et Verdon à Quinson, Centre de loisirs de Puimoisson, Centre de loisirs La Sympathie à Digne, ALSH Valensole
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Jausiers, Les Thuiles, Curbans, Barcelonnette, Allos, Sisteron, Le Brusquet, Digne-les-Bains, Valbelle, Peipin, Aubignosc, Saint-Étienne-les-Orgues, Château-Arnoux-Saint-Auban, L'Escale, Le Chaffaut-Saint-Jurson, Banon, Les Mées, Sigonce, Castellane, Saint-Maime, Dauphin, Puimoisson, Valensole, La Palud-sur-Verdon, Manosque, Pierrevert, Corbières-en-Provence, Quinson
Niveau départemental
Alpes-de-Haute-Provence
Niveau territorial de santé
Manosque, Digne-les-Bains, Sisteron, Embrun
Plan national
ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 2 (2009-2013)
Action(s) lolf
PSSOS 15. Prévention des risques liés à l'environnement, au travail et à l'alimentation, PSSOS 15.2 Environnement et santé
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)