Action de médiation éducative - Equitation adaptée

Précarité, Compétences psychosociales

Dans le cadre du placement un grand nombre de mineurs ont des troubles de l’attachement, en lien avec la psychologue du service, les services de milieu ouvert et les dépositaires de l’autorité parentale, l'éducatrice met en place un projet de médiation adaptée avec un centre d’équitation qui travaille avec un public d’enfants dont des handicapés.

Axe I - Mettre en place des politiques positives pour la santé
* Objectifs principaux
- Inscrire et prendre en compte la santé bien être
- Inscrire la santé dans la démarche éducative
* Objectifs secondaires
- Faire un bilan complet psychologique de chaque adolescent
- Se servir de cet atelier pour enclencher chez le jeune une prise en charge de sa santé

Axe II – Créer des environnements favorables
* Objectifs principaux
- Favoriser une culture d’un tiers dans un autre espace – temps
- Faire du lien autrement
* Objectifs secondaires
- Elaborer avec le jeune un livret de récit équitation
- Sécuriser cet espace

Axe III – Favoriser la participation des jeunes et des familles
* Objectifs principaux
- Accompagner cet atelier cheval par la psychologue
- Permettre au jeune de se réassurer
* Objectifs secondaires
- Préparer chaque adolescent par la psychologue en lien avec l’éducatrice
- Repérer en amont les mécanismes abandonniques et somatiques

Axe IV – Développer les aptitudes individuelles
* Objectifs principaux
- Développer une pédagogie transférable et opérationnelle
- Développer l’empathie et les capacités de résistance / négociation
* Objectifs secondaires
- Apprendre à accepter son corps et des émotions transférables avec le cheval
- Gérer ses émotions, développer la concentration et accepter les consignes, apprendre à récupérer et accroître la confiance en soi

Axe V – Optimiser le recours aux soins et à la prévention
* Objectifs principaux
- Mettre en travail sur les adolescents abandonniques par cet atelier de prévention médiation adaptée
- Préparer la poursuite de la prise en compte de la santé avec la famille au-delà de la prise en charge
* Objectifs secondaires
- Construire, établir un lien entre soi et les autres par l’intermédiaire du psychologue et du cheval
- Aider le jeune et sa famille dans la construction de la santé (groupe de parole en fin d’atelier)

* Séances d’équitation
- Bilan complet psychologique (M.O et hébergement)
- Préparation de chaque adolescent (éducatrice et psychologue / centre équestre)
. Respect de l’environnement, de soi, du groupe et assumer des règles
. Responsabilisation du mineur et travail sur l’estime de soi (à partir d’une réussite par étape)
. Travail sur le développement du corps, de l’alimentation et de la communication etc.
- 24 séances sur l’année, 1 séance par semaine de 2 heures pour 4 jeunes accompagnés de l’éducatrice et autant que possible de la présence de la psychologue

La Guérinière Ecurie à Cagnes Sur Mer, UEHC Les lilas

2015

2015

à partir de juin 2015

Répétitive

Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Personnes détenues ou sous main de justice

Communication, information, sensibilisation

Communication en interne du foyer et aux services de milieu ouvert de Nice ; Travail en lien entre psychologues (bilan psychologique) ; Réunion de préparation avant chaque séance ; Travail de lien (avant, pendant et après chaque séance) du pilote de cette action auprès du centre d’équitation et des services ; Travail avec les familles de chaque mineur participant à chaque séance ; Travail en atelier d’écrits de dessins (livret de récits, de santé etc.)

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de bilan psychologique
- Nombre de séances mis en œuvre
- Nombre d’adolescents concernés et sur combien de séances
- Nombre de livret de récit élaboré par chaque jeune
- Nombre de bilan de santé effectué
- Nombre de parents associés dans cette opération

* Indicateurs qualitatifs
- Etablissement du lien avec le M.O
- Diminution de la fatigabilité des mineurs et meilleurs rythmes de vie
- Diminution des incidents relationnels
- Prise en compte de la santé après la prise en charge éducative
- Questionnaire individuel et familial
- Atelier de parole en fin de cycle

Etablissement et service médico-sociaux pour personnes en difficultés spécifiques

UEHC Les lilas

Territorial

Nice

Nice

JEUNES - Plan Santé des Jeunes