Action de médiation éducative - Développer la conscience de soi grâce à l’ostéopathie

Précarité, Compétences psychosociales

Les adolescents qui arrivent dans les structures d’hébergement se plaignent régulièrement de douleurs musculaires et/ou de troubles squelettiques en lien avec des séquelles traumatiques. Souvent en lien avec leur histoire personnelle, ils ont rarement pu avoir accès aux soins et même après des traumatismes, leur prise en charge est rarement effective jusqu’au bout.
L’ostéopathie est alors une approche thérapeutique dont les résultats sont assez rapides et qui pourrait intervenir en complément du traitement allopathique.
Cette approche thérapeutique vise à libérer l’individu et non à le contraindre : l’objectif est de pouvoir continuer à faire du sport ou à travailler grâce au soulagement apporté
Enfin, cette démarche vise à faire prendre conscience à l’adolescent de son corps, de l’inviter à le respecter et à le préserver.

Axe I - Mettre en place des politiques positives pour la santé
* Objectifs principaux
- Prendre conscience de son corps pour mieux le respecter
* Objectifs opérationnels
- Aider l’adolescent à reconnaître son corps en plein changement et à en avoir une image plus positive

Axe II – Créer des environnements favorables
* Objectifs principaux
- Faire de l’établissement un environnement favorable
* Objectifs opérationnels
- Envisager la pratique sportive comme contribuant au bien-être

Axe III – Favoriser la participation des jeunes et des familles
* Objectifs principaux
- Créer du lien avec la famille
* Objectifs opérationnels
- Informer les parents via une fiche à signer à l’arrivée du jeune (Mise en avant de l’axe du soin pour améliorer la communication avec les familles)

Axe IV – Développer les aptitudes individuelles
* Objectifs principaux
- Favoriser la prise de conscience de la restauration de l’amplitude articulaire et du relâchement musculaire
* Objectifs opérationnels
- Aider le jeune à gérer le stress par d’autres moyens que la prise de produits stupéfiants

Axe V – Optimiser le recours aux soins et à la prévention
* Objectifs principaux
- Prévenir les troubles musculo-squelettiques
* Objectifs opérationnels
- Faire un bilan pour pouvoir traiter les douleurs liées notamment aux traumatismes, accidents ou même au stress, en complément d’une prise en charge médicale

* Séances d'ostéopathie
- Séances tout au long de l’année, en semaine, au rythme de deux fois par placement
- Rendez-vous fixés après autorisation parentale et une fois que les demandes de CMU ont été acceptées

Collège ostéopathique Provence Aix, CEF Les Cèdres

2015

2016

12 mois à partir de juin 2015

Répétitive

Adolescents (13-18 ans), Personnes détenues ou sous main de justice

Communication, information, sensibilisation

Communication en équipe pluridisciplinaire pour encourager le jeune dans la dynamique du « prendre soin de soi » ; Communication en direction des familles pour expliquer ce qu’est l’ostéopathie

* Indicateurs qualitatifs
- A court terme :
. au cours de l’examen clinique : réduction, voire disparition de troubles musculo-squelettiques
- A moyen terme :
. au cours de l’entretien infirmier : amélioration de la qualité du sommeil, de la gestion du stress, amélioration de la communication de la douleur, meilleure connaissance de son corps, mise en lien entre les traumatismes physiques et les acteurs de soin pour savoir se prendre en charge
. en observant le cahier de suivi infirmerie : diminution de la prise d’antalgique, diminution des demandes pour aller à l’infirmerie
- A long terme :
. dans le discours de l’adolescent : connaissances en termes de santé pour se rendre acteur de sa prise en charge

Etablissement et service médico-sociaux pour personnes en difficultés spécifiques

Centre éducatif fermé Les Cèdres

Territorial

Marseille

Marseille

JEUNES - Plan Santé des Jeunes