Parcours S'EXduquer : un pôle de médiation en santé sexuelle et d'éducation à la vie affective et sexuelle auprès des jeunes en situation de vulnérabilité sociale - Programme jeunes en situation de handicap

Sexualité (contraception, IVG), VIH-Sida IST, Hépatites (VHB - VHC), Compétences psychosociales

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 5 : Promouvoir des actions pour améliorer la vie affective

Conçu comme un parcours de santé alternant interventions collectives, entretiens individuels, actions de médiation sanitaire et accompagnement des professionnels, le pôle S’EXduquer du CRIPS PACA est déployé hors les murs, au plus près de l’environnement de vie du jeune, au sein des structures de formation ou de scolarisation.
Accompagner les transformations de l’adolescence,répondre au désir des jeunes de vivre une relation affective et sexuelle... Les questions liées à la sexualité sont très présentes dans les structures médico-sociales. Bien qu’obligatoire sur certains volets, l’accompagnement de la dimension sexuelle reste délicate pour les professionnels, d’autant que cette thématique est absente de leur formation initiale.
Fort de près de 20 ans d’expérience dans l’éducation à la sexualité auprès d’un public jeune hétérogène, et après une phase test début 2017 dans certains CFA spécialisés ayant confirmé la pertinence de l’action et l’adhésion des équipes éducatives et médico-sociales, le CRIPS propose un programme dédié et adapté aux jeunes en situation de handicap, à la croisée du projet d’insertion professionnelle et de prise en charge sanitaire du jeune. L’équipe du CRIPS a été formée à la thématique sexualité-handicap.

* Objectifs du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 5 : Promouvoir des actions pour améliorer la vie affective
- Objectif opérationnel 5A : Développer des actions d’éducation à la santé affective et sexuelle
5A.1. Développer des actions d'éducation à la sexualité auprès des jeunes et des étudiants
5.A.2 Développer des formations-actions auprès des professionnels au contact des jeunes ou des étudiants à l’échelle d’un territoire, visant à faire évoluer leurs pratiques et à créer les conditions d’une culture commune

* Objectif général
- Développer des actions individuelles et collectives sur la sexualité auprès des jeunes vulnérables

* Objectifs opérationnels
- Renforcer l’autonomie et la capacité des jeunes à gérer leur vie affective et sexuelle et initier une démarche en santé sexuelle
- Sensibiliser et accompagner les professionnels relais

* Mise en place interventions collectives
- 2 x 2h par groupe-classe
- 60 interventions

* Accompagnement et sessions de sensibilisation des équipes éducatives et soignantes à la santé sexuelle
- Réunions d’équipes pluridisciplinaires avec les professionnels de la formation et du médico-social
- ½ journée de sensibilisation proposée à chaque structure autour des enjeux sexualité-handicap
- Lien suivi avec les équipes (préparation et débriefing des interventions, articulation avec les enseignants de PSE -Prévention Santé Environnement-, soutien aux initiatives d’éducation à la santé et projets de prévention participatifs impliquant les jeunes)

IME (instituts médico-éducatifs), SESSAD (Service d'éducation spéciale et de soins à domicile) et structures de formation

2017

2018

10 mois de septembre 2017 à juin 2018

Suivie

Adolescents (13-18 ans), Professionnels du social, Professionnels de l'éducation

350 personnes (prévisionnel)

Education pour la santé, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Consultation ou accueil individualisé de prévention

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de structures éducatives et médico-sociales
- Nombre d'interventions réalisées et de jeunes bénéficiaires
- Nombre d'accueils individualisés réalisés et de jeunes reçus
- Nombre de sessions de sensibilisation organisées
- Nombre et type de professionnels participants

* Indicateurs qualitatifs
- Analyse du questionnaire à l'attention des équipes éducatives et soignantes et des jeunes
- Analyse de faisabilité des accueils individualisés : phase test début 2017 en CFA qui a confirmé l'intérêt de l'offres
- Typologie des besoins de santé rencontrés, nature des réponses apportées et des partenariats mobilisés
- Contenus des sessions
- Nature des accompagnements d'équipe réalisés : réunions, débriefings, apport d'outils, conseil méthodologique, etc.

Etablissement scolaire collège, Etablissement et service médico-sociaux pour enfants handicapés, Centre de formation d'apprentis (CFA)

CFA-FA (Centres de Formation des Apprentis - Formation Adaptée) de la région PACA spécialisés rattachés aux établissements médico-sociaux : IME (instituts médico-éducatifs) et SESSAD (Service d'éducation spéciale et de soins à domicile)
3 EREA (établissements régionaux d’enseignement adapté): Bevons (04), Vedène (84), Les Pennes-Mirabeau (13)
10 lycées de la région PACA accueillant des dispositifs ULIS (unités localisées pour l'inclusion scolaire)

Régional

Bevons, Vedène, Les Pennes-Mirabeau

Aix-en-Provence, Avignon, Sisteron

JEUNES - Plan Santé des Jeunes, VIH/SIDA/IST - Plan national de lutte contre le VIH/SIDA et les IST (2010 - 2014)

Les actions du Parcours S'EXduquer ("Programme d'interventions de prévention et d'éducation à la vie affective et sexuelle au sein du centre scolaire de l'établissement pénitentiaire pour mineurs", "Programme jeunes en situation de handicap" et "Intervention auprès des jeunes en insertion") du CRIPS PACA sont regroupées sous un unique dossier de subvention de l'ARS. La subvention allouée par l'ARS pour ces actions est de 25 000 € par an. Le budget des actions n'apparaît que sur la fiche "Programme jeunes en situation de handicap".