Prévention des conduites addictives en Vaucluse - Pôle Prévention de L'Etape

Conduites addictives, Santé scolaire

Programme 16 : Programme de santé scolaire et d'éducation à la santé
• Objectif : Prévenir les conduites addictives

Programme 4 : Réduire les conduites addictives et diminuer les consommations excessives (tabac, alcool, drogues illicites ou produits détournés de leur usage)
• Objectif : Action de prévention et d'information, orientation et accompagnement des jeunes de 10 à 26 ans, hors établissements publics de l’Education nationale,

A 17 ans, les jeunes de la région PACA sont dans la moyenne des consommation de tabac et d'alcool, mais se révèlent plus consommateurs de cannabis (la région PACA est passée du 5ème rang en 2003 au 1er rang national en 2005).
De plus, les expérimentations d'autres produits illicites sont préoccupantes puisqu'elles progressent toutes entre 2003 et 2005 avec des seuils inquiétants d'expérimentation de poppers (9 %), d'ecstasy (6 %)et de cocaïne (6 %) (Source ESCAPAD 2005).
Les enjeux sanitaires et sociaux que recouvrent ces constats obligent à des développer des stratégies et des actions de préventions des conduites addictives notamment auprès des adolescents scolarisés.

* Objectif général
Promouvoir et renforcer chez les adolescents des scolarisés du Vaucluse leurs aptitudes et leurs compétences leur permettant de se confronter aux problématiques de consommations de substances psychoactives et plus généralement de prendre en charge leur santé

* Objectifs opérationnels
- Susciter chez les jeunes une réflexion personnelle autour de leurs représentations et de leurs pratiques au regard des consommations de substances psychoactives et plus généralement des conduites à risques
- Permettre aux jeunes d'exprimer leurs questionnements, leurs préoccupations et /ou leurs difficultés face à ces problématiques
- Aider les adolescents à identifier les facteurs qui influencent leurs choix et leurs comportements
- Permettre aux adolescents d'identifier des professionnels et des dispositifs de prévention, d'aide et de soin auxquels eux-même et/ou leur entourage peuvent s'adresser
- Accompagner les professionnels des établissements scolaires dans la mise en oeuvre de la prévention des conduites addictives et des conduites à risques chez les adolescents
- Informer, sensibilser les parents sur les problématiques de consommations de substances psychoactives à l'adolescence, sur leur rôle éducatif et préventif auprès de leurs adolescents

* Réalisation d'actions de prévention des conduites addictives auprès des élèves.
- Action déclinée en 4 séances d'une heure, conformément au "Guide de
prévention des conduites addictives en milieu scolaire", avec adaptation aux caractéristiques spécifiques à chaque établissement et chaque classe
- Travail sur les représentations des consommations de substances
psychoactives, des conduites à risques, sur les pratiques des élèves, sur les facteurs qui influencent leurs choix, présentation des professionnels et des structures d'aide et de soins.
- Action menée en binôme avec un personnel de l'établissement, et dans la mesure du possible en rapport avec un enseignement

* Intervention ponctuelle (1 à 2 séances d'une heure) auprès des élèves
- Information et sensibilisation sur les problématiques de consommations de substances psychoactives , présentation de L'Etape comme lieu de prévention et de soins précoces et échange sur les actions de prévention envisageables

* Travail avec le personnel des établissements scolaires
- Accompagnement des professionnels à la mise en œuvre de la prévention au sein de l'établissement, avec notamment :
. Réunions d'information et coordination en CESC
. Soutien méthodologique, accompagnement à la mise en place du "Guide de prévention des conduites addictives en milieu scolaire"
. Élaboration/préparation d'une action.
- Réunion de travail en association avec les professionnels des établissements et/ou les élèves et/ou les parents d'élèves, selon les projets et les possibilités.
- Pour chaque action à mener, il convient de prévoir 3 réunions de travail avec les personnes impliquées dans le projet d'intervention (préparation, suivi, évaluation).

* Soutien aux professionnels
- Rencontres - échanges - informations à partir des consommations de
substances psychoactives et des conduites à risques chez les adolescents, des actes posés par les adolescents, des relations adultes / adolescents.
- A la demande des professionnels, sur la base de 1 à 2 heures par rencontre, selon les problématiques et les disponibilités.

* Rencontre - débat à destination des parents d'élèves
- Information, échange et conseil auprès des parents d'élèves sur leurs
préoccupations au sujet des consommations de substances psychoactives, des conduites à risques et plus généralement des problématiques liées à
l'adolescence.
- Information, présentation des dispositifs de prévention existants.
Rencontre organisée par l'établissement d'une durée moyenne de 2 heures,
éventuellement renouvelable.

CESC des établissements scolaires, personnel médico- social scolaire,
les enseignants, le personnel administratif, les fédérations de parents d'élèves, Codes 84, Anpaa 84, NovaSanté, Formateurs Relais
Anti Drogues (Gendarmerie)

2008

2008

12 mois

Répétitive

Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de l'éducation

1900

Communication, information, sensibilisation, Formation, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Soutien aux équipes

- "Guide de prévention des conduites addictives en milieu scolaire" de la MILDT et de la DESCO

- Nombre d’actions réalisées / de séances réalisées :
- Nombre d’élèves bénéficiaires :
- Part des élèves déclarant que l’action l’a amenée à réfléchir sur ses opinions, points de vue :
- Part des élèves déclarant être bien informés sur les sujets abordés lors de l’action :
- Part des élèves déclarant savoir à qui parler ou vers quelle structure s’adresser en cas de difficultés :
- Nombre de réunions méthodologiques, de préparation, de suivi, d’évaluation / nombre de professionnels:
- Nombre d’interventions en binôme avec un personnel des établissements scolaires:
- Nombre de rencontres de soutien méthodologique, de sensibilisation à la prévention des conduites addictives:
- Nombre de rencontres organisées / de parents présents :
- Nombre de parents se déclarant être informé des lieux de prévention et de soins précoces :

Établissements scolaires du département du Vaucluse:
- Avignon - Grand Avignon: 13 établissements (dont 4 relevant du P. 4)
Collèges Viala, Mistral, Vernet, Saint Michel, La Salle, Péguy, Lycée Aubanel, LEP Schuman, Maria Casarès, Vincent de Paul (Avignon).
Collège Verne (Le Pontet), Collège Lou Vignarès (Vedène), LEP(Sorgues).
- Carpentras : 4 établissements (dont 1 relevant relevant du P. 4)
Collège Daudet, Lycées Victor Hugo, Les Chênes (Carpentras) Collège Malraux (Mazan).
- Cavaillon : 9 établissements (dont 2 relevant du P. 4)
Collège J. Bouin, lycée Benoît, Lyçée agricole (L'Isle- sur- la- Sorgue).
Collèges Gauthier, Hugues, Rosa Parks, Saint Charles, LEP Dumas (Cavaillon).
Collège Le Calavon (Cabrières d'Avignon).
- Orange : 6 établissements (dont 3 relevant du P. 4)
Collège Saint Louis, Lycée viticole, Lycée Saint Louis, LEP L'Argensol (Orange).Collèges P. Eluard, Boudon (Bollène).

Départemental, Territorial

Vaucluse

Cavaillon, Avignon, Orange-Valréas, Carpentras, Apt

ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions

Action 02 : Déterminants de santé, Alcool, Tabac, Autres pratiques à risques