Equilibre de vie - Campagne en écoles primaires et en centres de loisirs dans le département des Alpes de Haute Provence

Environnement, Nutrition (alimentation et activité physique), Cancers, Accidents de la vie courante, Santé mentale, Santé scolaire

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
• Objectif 6 : Prévenir les maladies chroniques

Dans le 04, les enseignants, infirmières scolaires des écoles primaires et les directeurs de centres de loisirs se disent préoccupés face au manque de cadre, de limites et de repères en matière de comportement de santé des enfants (hygiène de vie, gestion du stress, bien vivre ensemble,…).
Les demandes d’interventions chez les enfants âgés de 6 à 12 ans des centres de loisirs et écoles font ressortir plusieurs besoins :
- Le manque d’autonomie en matière d’hygiène de vie et d’alimentation.
- Le manque d’autonomie en matière de protection solaire (Selon l’Institut national du cancer, près de 1600 personnes décèderaient des suites d’un cancer cutané du mélanome, et le département du 04 figure parmi les zone les plus touchées de France. Les enfants sont la tranche d’âge qui présente le plus grand nombre de brûlures liées à l’exposition au soleil).
- L’écoute fréquente de musique avec différents supports qui exposent aux problèmes d’altération de l’audition (Donnée 2012 enquête Ipsos/Reunica : à partir de 19 ans, plus 1 jeune sur 2 a déjà vécu un problème d’audition)
- Risques domestiques (2 accidents par heure selon les estimations de l’Agence Nationale de l’Habitat. Soit 5 fois plus meurtriers que les accidents de la route, 20 fois plus meurtriers que les accidents de travail).
- Repérage par les infirmières scolaires et enseignants de jeunes fatigués en classe et/ou stressés. L’abus de la télévision, et les couchers tardifs sont à l’origine de la fatigue observée.
- Selon les observations, dans certaines classes, les mauvaises relations entre filles et garçons peuvent constituer des sources de stress en particulier pour les filles.

* Objectifs du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4A : Promouvoir des actions d’éducation à la santé (notamment sur l'activité physique/nutrition, l'hygiène, le sommeil, la gestion du stress et le bruit, les addictions et la santé sexuelle...)
- Objectif général 6 : Prévenir les maladies chroniques
- Objectif opérationnel 6A : Développer des programmes spécifiques de prévention du surpoids et de l'obésité sur des territoires ou des milieux dans une démarche de promotion de la santé

* Objectifs d’apprentissages
- Connaître le soleil
- Connaitre les risques de soleil sur notre santé
- Savoir identifier son Phototypes
- Apprendre à se protéger
- Connaître les risques du bruit sur notre corps
- Savoir identifier un environnement sonore à risque
- Apprendre à se protéger
- Connaître les gestes pour une bonne hygiène corporelle
- Identifier les situations de stress et comment pouvoir les gérer
- Mieux vivre ensemble
- Comprendre les principes d’une hygiène alimentaire équilibrée en apports et en dépenses
- Connaître les principes et effets bénéfiques d’un sommeil de qualité
- Connaître les différentes sources de risques dans l’habitat

* Sensibilisation des professionnels et choix des thèmes
- Présentation du projet auprès des équipes d’animation (centres de loisirs) et aux équipes éducatives en partenariat avec l’infirmière scolaire (écoles primaires)

* Sensibilisation des parents
- Stands d’information à l’issu des interventions en centres de loisirs
- Présentation aux parents du programme défini avec l’infirmière scolaire et les enseignants lors d’une réunion dans chaque école

* Développement d’un programme d’éducation pour la santé
- 7 modules à destination des enfants (sommeil, bruit, stress, dangers du soleil, hygiène de vie, risques domestiques et alimentation)
- 1 animation d’1/2 journée sur 1 thème dans 6 centres de loisirs
- Interventions au choix dans la limite de 8 séances par classe pour les écoles

Education Nationale et centres de loisirs

2014

2015

10 mois à partir de septembre 2014

Répétitive

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents

560 enfants, entre 35 et 50 parents, entre 20 et 40 professionnels (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Production, analyse ou valorisation d'outil, Soutien aux équipes

Documentation de prévention, mâchoire, kit de brossage, train du sommeil, la fleur des aliments, jeu de carte, fiche Eric et Marie, le pays du sommeil, texte à trous, histoire de Moussy

Présentation de l'action aux référents des groupes

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de structures touchées
- Nombre de professionnels présents lors des sensibilisations
- Nombres de parents venant chercher de l’information
- Nombre de parents assistant aux réunions
- Nombre de documents transmis aux parents
- Nombre de séances réalisées auprès des enfants
- Nombre de personnes touchées

* Indicateurs qualitatifs
- Thèmes abordés
- Satisfaction du public

Etablissement scolaire maternelle et primaire, Centre de loisirs et sportif

Ecoles et centres de loisirs des territoires CUCS de Digne et Manosque

Communal

Digne-les-Bains, Manosque