Pause café - Accompagnement à la parentalité
2015
Action chaînée avec : Pause café - Accompagnement à la parentalité - 2014
Porteur de l'action : Ecole des Parents et des Educateurs des Bouches-du-Rhône (EPE 13), Association
48 rue Raphaël , 13008 Marseille
04 91 33 09 30
Thème
Périnatalité - Parentalité
Programmes
-
Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
- Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
Contexte
Les acteurs éducatifs de terrain constatent une dégradation des relations entre les familles des enfants scolarisés et les professionnels due, notamment, à une paupérisation de la population concernée, la confrontation de cultures différentes et l’isolement familial et social. Il en ressort, chez les parents une dévalorisation de l’image de soi rendant parfois difficile leur rôle éducatif auprès de leur enfant.
Objectif de l'action
* Objectifs du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4C : Soutenir la fonction parentale pour favoriser, maintenir ou améliorer les liens entre parents, enfants et institutions
* Objectif général
- Soutenir des parents d'enfants pré-adolescents dans leur fonction éducative afin de prévenir les situations de rupture ou de troubles dans leur relation avec leur enfant
* Objectifs opérationnels
- Permettre aux parents de mieux comprendre le développement de leur enfant
- Les conforter dans leur rôle de parents
- Informer les parents sur les lieux ressources existants sur le territoire et faciliter leur interpellation (orientation)
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4C : Soutenir la fonction parentale pour favoriser, maintenir ou améliorer les liens entre parents, enfants et institutions
* Objectif général
- Soutenir des parents d'enfants pré-adolescents dans leur fonction éducative afin de prévenir les situations de rupture ou de troubles dans leur relation avec leur enfant
* Objectifs opérationnels
- Permettre aux parents de mieux comprendre le développement de leur enfant
- Les conforter dans leur rôle de parents
- Informer les parents sur les lieux ressources existants sur le territoire et faciliter leur interpellation (orientation)
Description
* Mise en place d'une rencontre d’échanges de 2h par mois avec les parents sur chacun des centre sociaux de Trébon et de Barriol
- Rencontres entre les parents d'élèves
- Réflexion sur des thèmes concernant la relation parents/enfants/école
- Valorisation des compétences parentales et renforcement de leur implication
* Rencontres avec les partenaires institutionnels et associatifs
- Participation aux rencontres du réseau de partenaires (Collectif parentalité d’Arles, de Barriol)
- Mise en place de rencontres partenariales et participation aux évènements programmés par les partenaires (fêtes de quartier, forum, …)
- Rencontres entre les parents d'élèves
- Réflexion sur des thèmes concernant la relation parents/enfants/école
- Valorisation des compétences parentales et renforcement de leur implication
* Rencontres avec les partenaires institutionnels et associatifs
- Participation aux rencontres du réseau de partenaires (Collectif parentalité d’Arles, de Barriol)
- Mise en place de rencontres partenariales et participation aux évènements programmés par les partenaires (fêtes de quartier, forum, …)
Partenaire de l'action
Centre social de Barriol, centre social Mas Clairanne, Politique de la ville, ASV, Service Communal d'hygiène et de sécurité, CAF, MDS, MSA, CCAS, Education nationale, Maison de la Justice et du droit, CMP, ADDAP, CIDFF
Année de début de réalisation
2015
Année de fin de réalisation
2016
Durée
10 mois, de septembre 2015 à juin 2016
Fréquence
Suivie
Public
Professionnels de l'éducation, Parents
Nombre de personnes concernées
80 personnes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Coordination locale, Accueil, écoute, orientation
Communication et valorisation de l'action
Interne, au sein de l’organisation, présentation dans les groupes cibles
directs, auprès de services spécialisés/organisations, aux institutions
directs, auprès de services spécialisés/organisations, aux institutions
Financeur
- ARS : 2 500 € €
- CAF : REEAP : 2 500 € €
- Politique de la ville : 6 100 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de séances collectives avec les parents : 15
- Nombre de parents présents : 26
- Nombre de rencontres avec les partenaires institutionnels et associatifs : 5 réunions de réseau parentalité, mise en place de 2 rencontres partenariales collectives
* Indicateurs qualitatifs
- Thèmes abordés : relations parents/professeurs/collège ou comment communiquer avec ses enfants ? Le désir d’enfant, La grossesse, l’accouchement, La peur d’être une mauvaise mère, la culpabilité, la peur du jugement, Les attentats et les angoisses des enfants et des parents dans ce contexte, Les adolescents et le collège, Les relations parents/professeurs/élèves au collège, Les attentes des parents envers l’école, Les attentes supposées de l’école envers les parents, Les difficultés en l’absence du père, Comment communiquer avec ses enfants ?, L’autorité parentale : qu’est-ce que cela
signifie ? A quoi ça sert ?, Quelles valeurs souhaite-t-on transmettre à nos enfants ?Comment gérer les conflits et éviter la violence familiale ?, Comment gérer la coparentalité en cas
de séparation ?, Le temps du deuil de la relation, Les enfants « otages » des conflits
parentaux…
- Satisfaction du public cible ++
- Nombre de séances collectives avec les parents : 15
- Nombre de parents présents : 26
- Nombre de rencontres avec les partenaires institutionnels et associatifs : 5 réunions de réseau parentalité, mise en place de 2 rencontres partenariales collectives
* Indicateurs qualitatifs
- Thèmes abordés : relations parents/professeurs/collège ou comment communiquer avec ses enfants ? Le désir d’enfant, La grossesse, l’accouchement, La peur d’être une mauvaise mère, la culpabilité, la peur du jugement, Les attentats et les angoisses des enfants et des parents dans ce contexte, Les adolescents et le collège, Les relations parents/professeurs/élèves au collège, Les attentes des parents envers l’école, Les attentes supposées de l’école envers les parents, Les difficultés en l’absence du père, Comment communiquer avec ses enfants ?, L’autorité parentale : qu’est-ce que cela
signifie ? A quoi ça sert ?, Quelles valeurs souhaite-t-on transmettre à nos enfants ?Comment gérer les conflits et éviter la violence familiale ?, Comment gérer la coparentalité en cas
de séparation ?, Le temps du deuil de la relation, Les enfants « otages » des conflits
parentaux…
- Satisfaction du public cible ++
Secteur d'activité
Centre social, Local d’association
Lieu d'intervention
Espace Familial de Vie et centre social de Barriol, Centre Social du Mas Clairanne au Trébon, quartier de Griffeuille
Niveau géographique
Communal
Commune
Arles
Plan national
Aucun
Action(s) lolf
PSS 11. Pilotage de la politique de santé publique, PSS 11.1 Actions de soutien et de partenariats pour relayer la politique de santé publique
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)