Projet de prévention de la contraception dans les collèges et lycées des Alpes Maritimes
2015
Action chaînée avec : Projet de prévention de la contraception dans les collèges et lycées des Alpes Maritimes - 2014
Porteur de l'action : Mutualité Française Provence Alpes Côte d'Azur (MF PACA), Mutuelles
Europarc Sainte Victoire Bâtiment 5 Quartier le Canet, Meyreuil
04 13 10 80 50
Thème
Sexualité (contraception, IVG)
Programmes
-
Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
- Objectif 5 : Promouvoir des actions pour améliorer la vie affective
Contexte
Depuis 2007, la région PACA est la région qui a le plus fort taux de recours à l’Interruption Volontaire de Grossesse (IVG) des régions de France métropolitaine. En 2008, ce taux est de 21 IVG pour 1 000 femmes de 15 à 49 ans contre 15 pour la Métropole. Le nombre d’IVG est estimé à 23 280, en région PACA. Cependant, la structure de l’offre en matière d’IVG évolue et si le nombre total se stabilise depuis quelques années, les IVG prises en charge par des médecins libéraux à leur cabinet est en forte progression depuis juillet 2004. En 2008, environ 3 000 IVG ont eu lieu dans ce cadre.
Les adolescents connaissent les différents moyens contraceptifs qui sont à leur disposition, même les plus récents, mais ils ne connaissent pas leur méthode d’utilisation. Cette lacune les empêche de choisir correctement la contraception qui pourrait leur être la mieux adaptée, comme le suggère l’INPES.
Les adolescents connaissent les différents moyens contraceptifs qui sont à leur disposition, même les plus récents, mais ils ne connaissent pas leur méthode d’utilisation. Cette lacune les empêche de choisir correctement la contraception qui pourrait leur être la mieux adaptée, comme le suggère l’INPES.
Objectif de l'action
* Objectifs du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 5 : Promouvoir des actions pour améliorer la vie affective
- Objectif opérationnel 5A : Développer des actions d’éducation à la santé affective et sexuelle
5A.1. Développer des actions d'éducation à la sexualité auprès des jeunes et des étudiants
* Objectif général
- Favoriser l’accès à la contraception des élèves de 4ème et de 2nde de 2 bassins des Alpes-Maritimes
* Objectifs opérationnels
- Favoriser l’acquisition de connaissance des différentes méthodes et moyens contraceptifs, mode d’emploi, efficacité, contre indications, avantages et inconvénients, idées reçues, comment l’obtenir en pratique, coût et prise en charge
- Favoriser l’acquisition de connaissance des lieux et professionnels ressources à proximité
- Objectif général 5 : Promouvoir des actions pour améliorer la vie affective
- Objectif opérationnel 5A : Développer des actions d’éducation à la santé affective et sexuelle
5A.1. Développer des actions d'éducation à la sexualité auprès des jeunes et des étudiants
* Objectif général
- Favoriser l’accès à la contraception des élèves de 4ème et de 2nde de 2 bassins des Alpes-Maritimes
* Objectifs opérationnels
- Favoriser l’acquisition de connaissance des différentes méthodes et moyens contraceptifs, mode d’emploi, efficacité, contre indications, avantages et inconvénients, idées reçues, comment l’obtenir en pratique, coût et prise en charge
- Favoriser l’acquisition de connaissance des lieux et professionnels ressources à proximité
Description
* Rencontre avec les établissements scolaires (collèges et lycées) et présentation du programme auprès de l’ensemble des CESC
* Formation des étudiants de l’école de sages-femmes de Nice
- Animation d’un atelier : rôle et posture
- Travailler les représentations
. L’amour, c’est quoi ?
. La sexualité, c’est quoi ?
- Mieux connaître le corps
. La puberté chez les filles et les garçons
. Physiologie et anatomie des organes sexuels des femmes et des hommes
- La loi et la sexualité
. Rôle protecteur de la loi
. Liberté de choix pour les filles et les garçons
- Les méthodes et moyens de contraception
- Les professionnels ressources : l’infirmière, le médecin et l’assistante sociale scolaires, le médecin de famille, la sage femme et le centre de planification familial
- Les adresses utiles
. Sites d’informations
. Numéros verts
- Evaluation de l’atelier
- Evaluation de la formation
* Mise en place des ateliers de prévention animés par les étudiants de l’école de sage femme du CHU de Nice
- Intervention par un animateur extérieur dans chaque classe de 2nd (1h) et de 4e (2h) des lycées et collèges sélectionnés
* Recueil des données d’évaluation des élèves (référents collèges – lycées)
* Formation des étudiants de l’école de sages-femmes de Nice
- Animation d’un atelier : rôle et posture
- Travailler les représentations
. L’amour, c’est quoi ?
. La sexualité, c’est quoi ?
- Mieux connaître le corps
. La puberté chez les filles et les garçons
. Physiologie et anatomie des organes sexuels des femmes et des hommes
- La loi et la sexualité
. Rôle protecteur de la loi
. Liberté de choix pour les filles et les garçons
- Les méthodes et moyens de contraception
- Les professionnels ressources : l’infirmière, le médecin et l’assistante sociale scolaires, le médecin de famille, la sage femme et le centre de planification familial
- Les adresses utiles
. Sites d’informations
. Numéros verts
- Evaluation de l’atelier
- Evaluation de la formation
* Mise en place des ateliers de prévention animés par les étudiants de l’école de sage femme du CHU de Nice
- Intervention par un animateur extérieur dans chaque classe de 2nd (1h) et de 4e (2h) des lycées et collèges sélectionnés
* Recueil des données d’évaluation des élèves (référents collèges – lycées)
Partenaire de l'action
Education Nationale, Ecole de sage femme du CHU de Nice
Année de début de réalisation
2015
Année de fin de réalisation
2016
Durée
10 mois de septembre 2015 à juin 2016
Fréquence
Suivie
Public
Adolescents (13-18 ans), Etudiants, apprentis
Nombre de personnes concernées
2 340 élèves
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Formation
Outils et supports utilisés :
Mallette de démonstration des moyens de contraception, support d’intervention visuels / schémas, dépliants (« choisir sa contraception », « questions d’ados » et « le petit livre des IST »), dépliant des adresses CPEF du CG
Communication et valorisation de l'action
Présentation du programme aux professeurs de SVT et aux membres des CESC de tous les collèges et lycées ; Présentation du programme auprès des partenaires associatifs et institutionnels des CESC de tous les collèges et lycées participant au programme ; Présentation du programme au RECTORAT de Nice
Financeur
- ARS : 7 800 € €
- Collectivités territoriales
- - Conseil régional : PACA : 8 440 € €
- Fonds propres : 335 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de classes de collèges : 60
- Nombre de classes de lycées : 31
- Nombre d’établissements scolaires : 12
- Nombre de participants : 2 340
* Indicateurs qualitatifs
- Niveau d'acquisition des connaissances avant et après et de satisfaction des ateliers des élèves (1 840 questionnaires)
. 75 % déclarent avoir appris de nouveaux contraceptifs (49% patch et implant, 48% anneau vaginal et spermicides, 43% stérilet et cape cervicale)
. Les 3 principaux moyens de contraception utilisés à l’avenir : 69% préservatif masculin, 52% pilule, 26% patch.
. Pour 51% des jeunes interrogés, les parents semblent être les interlocuteurs privilégiés pour obtenir un contraceptif puis le/la pharmacien/ne pour 47% des jeunes et les amis pour 45% des jeunes
- Satisfaction des bénéficiaires : ++ ; 92.55 % ont été satisfaits
- Nombre de classes de collèges : 60
- Nombre de classes de lycées : 31
- Nombre d’établissements scolaires : 12
- Nombre de participants : 2 340
* Indicateurs qualitatifs
- Niveau d'acquisition des connaissances avant et après et de satisfaction des ateliers des élèves (1 840 questionnaires)
. 75 % déclarent avoir appris de nouveaux contraceptifs (49% patch et implant, 48% anneau vaginal et spermicides, 43% stérilet et cape cervicale)
. Les 3 principaux moyens de contraception utilisés à l’avenir : 69% préservatif masculin, 52% pilule, 26% patch.
. Pour 51% des jeunes interrogés, les parents semblent être les interlocuteurs privilégiés pour obtenir un contraceptif puis le/la pharmacien/ne pour 47% des jeunes et les amis pour 45% des jeunes
- Satisfaction des bénéficiaires : ++ ; 92.55 % ont été satisfaits
Secteur d'activité
Etablissement scolaire collège, Etablissement scolaire lycée, Centre de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
Collèges
- Collège ROSTAND à Nice
- Collège DUFY, Nice
- Collège NUCERA, Nice
- Collège DURUY, Nice
- Collège DAUDET, Nice
- Collège ROLAND GARROS, Nice
- Collège MATISSE, Nice
- Collège SEGURANE, Nice
- Collège FRANCO, Roquebillière
Lycées
- Lycée APOLLINAIRE, Nice
- Lycée PASTEUR, Nice
- Lycée THIERRY MAULNIER, Nice
- Collège ROSTAND à Nice
- Collège DUFY, Nice
- Collège NUCERA, Nice
- Collège DURUY, Nice
- Collège DAUDET, Nice
- Collège ROLAND GARROS, Nice
- Collège MATISSE, Nice
- Collège SEGURANE, Nice
- Collège FRANCO, Roquebillière
Lycées
- Lycée APOLLINAIRE, Nice
- Lycée PASTEUR, Nice
- Lycée THIERRY MAULNIER, Nice
Niveau géographique
Communal
Commune
Nice
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)