Coopérons pour renforcer le sentiment de compétence des parents en situation de précarité
2017
Action chaînée avec : Coopérons pour renforcer le sentiment de compétence des parents en situation de précarité - 2016
Porteur de l'action : Comité Départemental d'Education pour la Santé des Alpes de Haute Provence (CoDES 04), Association
42 Boulevard Victor Hugo , 04000 Digne-les-Bains
04 92 32 61 69
Structure porteuse : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé de Provence Alpes Côte d'Azur (IREPS PACA), Association
Thème
Périnatalité - Parentalité, Compétences psychosociales
Programmes
-
Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
Contexte
Les enfants ont besoin de s'identifier pour se construire. Les parents en difficulté rencontrés, lors des projets menés par le CoDES 04, font part de leur culpabilité à ne pas réussir à comprendre les comportements de leurs enfants et à réagir avec violence. Ils se sentent démunis et incompétents. Ils ont besoin de repères, d'échanges avec d'autres parents et des professionnels, en même temps que d'être valorisés.
Objectif de l'action
* Objectifs du plan d'action "Femmes enceintes, parents et petite enfance"
- Objectif général : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé
- Objectif spécifique 2 : tout au long de la période néonatale (0-28 jours) et auprès des enfants de 0 à 6 ans
- Objectif opérationnel 2.2. Sur les territoires les plus marqués par la pauvreté infantile et plus particulièrement dans les communes présentant les taux de pauvreté infantile les plus élevés, promouvoir des actions d’éducation à la santé visant à :
2.2.3. Développer des facteurs de protection et de compétences psychosociales chez les enfants
* Objectif général
- Développer les compétences psychosociales chez les enfants et leurs parents
- Objectif général : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé
- Objectif spécifique 2 : tout au long de la période néonatale (0-28 jours) et auprès des enfants de 0 à 6 ans
- Objectif opérationnel 2.2. Sur les territoires les plus marqués par la pauvreté infantile et plus particulièrement dans les communes présentant les taux de pauvreté infantile les plus élevés, promouvoir des actions d’éducation à la santé visant à :
2.2.3. Développer des facteurs de protection et de compétences psychosociales chez les enfants
* Objectif général
- Développer les compétences psychosociales chez les enfants et leurs parents
Description
* Création d’un groupe de réflexions de professionnels sur la compétence parentale
- Réunions entre professionnels des structures d’aide et d’accompagnement du public et le CoDES pour travailler autour de la notion de "compétence parentale" et de ses déterminants, organiser et préparer les séances avec les parents, et créer une dynamique départementale
* Création de 2 groupes de parents pour développer la compétence parentale
- Proposition aux parents volontaires de temps d’échanges et d’expérimentations pour améliorer leur sentiment de compétence par différentes thématiques : développer l'estime de soi chez son enfant, favoriser l'écoute et la communication avec lui, savoir mettre des limites (10 séances)
- Organisation pour chaque groupe de parents, d'une visite des personnes-ressources, susceptibles de les aider
* Valorisation du programme par la création d’un livret "Je me sens un parent compétent. Et vous ?"
- Création de l'outil
* Évaluation par une réunion d'évaluation par groupe de parents et une réunion d'évaluation avec l'ensemble des professionnels
- Réunions entre professionnels des structures d’aide et d’accompagnement du public et le CoDES pour travailler autour de la notion de "compétence parentale" et de ses déterminants, organiser et préparer les séances avec les parents, et créer une dynamique départementale
* Création de 2 groupes de parents pour développer la compétence parentale
- Proposition aux parents volontaires de temps d’échanges et d’expérimentations pour améliorer leur sentiment de compétence par différentes thématiques : développer l'estime de soi chez son enfant, favoriser l'écoute et la communication avec lui, savoir mettre des limites (10 séances)
- Organisation pour chaque groupe de parents, d'une visite des personnes-ressources, susceptibles de les aider
* Valorisation du programme par la création d’un livret "Je me sens un parent compétent. Et vous ?"
- Création de l'outil
* Évaluation par une réunion d'évaluation par groupe de parents et une réunion d'évaluation avec l'ensemble des professionnels
Partenaire de l'action
Structures d’accueil, d’hébergement, de formation et d’insertion sociale (CCAS, épicerie sociale, CADA, etc.)
Année de début de réalisation
2017
Année de fin de réalisation
2018
Durée
10 mois de septembre 2017 à juin 2018
Fréquence
Suivie
Public
Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Adultes 18-55 ans, Femmes enceintes, Parents, Gens du voyage, Personnes immigrées, Personnes sans domicile fixe, Chômeurs, Personnes en difficulté socio-économique
Nombre de personnes concernées
30 personnes (prévisionnel)
Type d'action
Education pour la santé, Production, analyse ou valorisation d'outil, Action de santé communautaire, Coordination locale, Soutien aux équipes, Travail en réseau
Outils et supports créés :
Livret « Je me sens un parent compétent. Et vous ? »
Outils et supports utilisés :
Photolangage, documentation de prévention
Financeur
- ARS
- Collectivités territoriales
- - Conseils départementaux : Alpes de Haute Provence €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de professionnels et type de structure
- Nombre total de parents touchés
- Nombre de groupes touchés
- Nombre d’ateliers/groupe
- Durée des séances
- Nombre de parents ayant contacté un professionnel pour être aidé
- Nombre de personnes très intéressées, intéressées, pas du tout intéressées
- Les parents se sentent-ils plus compétents après les séances ?
- Nombre et types de mises en pratiques réalisées à la maison, en famille
- Nombre de parents disant se sentir capable de demander de l’aide et type d’aide souhaitée
- Nombre d’enfants ayant perçu une différence dans la famille (comportements, mieux-être, réponses des parents)
* Indicateurs qualitatifs
- Facteurs facilitant
- Difficultés rencontrées
- Implication des référents
- Thèmes abordés
- Type de « structure-ressource » rencontrée
- Les séances sont-elles adaptées au public et à ses demandes ?
- Changement de discours et de comportement des parents
- Satisfaction des bénéficiaires
- Nombre de professionnels et type de structure
- Nombre total de parents touchés
- Nombre de groupes touchés
- Nombre d’ateliers/groupe
- Durée des séances
- Nombre de parents ayant contacté un professionnel pour être aidé
- Nombre de personnes très intéressées, intéressées, pas du tout intéressées
- Les parents se sentent-ils plus compétents après les séances ?
- Nombre et types de mises en pratiques réalisées à la maison, en famille
- Nombre de parents disant se sentir capable de demander de l’aide et type d’aide souhaitée
- Nombre d’enfants ayant perçu une différence dans la famille (comportements, mieux-être, réponses des parents)
* Indicateurs qualitatifs
- Facteurs facilitant
- Difficultés rencontrées
- Implication des référents
- Thèmes abordés
- Type de « structure-ressource » rencontrée
- Les séances sont-elles adaptées au public et à ses demandes ?
- Changement de discours et de comportement des parents
- Satisfaction des bénéficiaires
Secteur d'activité
Centre communal d’action sociale, Centre social, Etablissement et service médico-sociaux pour personnes en difficultés spécifiques, Local d’association, Organisme de formation
Lieu d'intervention
Locaux du CoDES, des structures d’accueil, d’hébergement, de formation et d’insertion bénéficiant du projet
Niveau géographique
Départemental
Commune
Digne-les-Bains, Manosque
Niveau départemental
Alpes-de-Haute-Provence
Niveau territorial de santé
Manosque, Digne-les-Bains
Plan national
PERINATALITE - Plan périnatalité
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
Les actions "Coopérons pour renforcer le sentiment de compétence des parents en situation de précarité" et "Ratatouille et Cabrioles" du CoDES 04 sont regroupés sous un unique dossier de subvention de l'ARS. La subvention allouée par l'ARS pour les 2 actions est de 59 250 €. Le budget des actions n'apparaît que sur la fiche du Programme d'éducation nutritionnelle en école maternelle de quartiers défavorisés.