Formation aux compétences psychosociales de professionnels impliqués dans un programme d'éducation thérapeutique du patient

2017

Action chaînée avec : Formation aux compétences psychosociales de professionnels impliqués dans un programme d'éducation thérapeutique du patient - 2016

Thème
Maladies chroniques (autres), Compétences psychosociales
Autres programmes ou dispositifs
Fonds d'Intervention Régional
Contexte
Le guide méthodologique pour l'élaboration des programmes d'éducation thérapeutique du patient de la Haute Autorité de Santé distingue deux registres de compétences à développer chez les patients : des compétences d'autosoins et des compétences d'adaptation à la maladie. Les compétences d'autosoins ne suffisent pas à elles seules chez un patient pour lui permettre d'améliorer sa qualité de vie et son état de santé. Les compétences d'adaptation appelées également compétences psychosociales, impliquent pour le patient d'apprendre à savoir vivre avec la maladie, établir un nouveau rapport à soi, aux autres et à l'environnement. Le développement de ces deux types de compétences permet au patient d'avancer vers l'autonomie.
Les compétences d'autosoins sont plus présentes dans les programmes autorisés par l'ARS PACA que les compétences psychosociales. La formation des professionnels de santé intègre peu cette dimension comparativement à la place consacrée aux aspects biomédicaux.
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Permettre aux professionnels de :
. analyser les éléments des champs psychologiques et sociaux ayant une influence sur le vécu du patient
. favoriser l'expression des dimensions psychosociales dans le discours du patient et mieux savoir les repérer
. développer les compétences psychosociales des patients lors des activités éducatives individuelles ou collectives
. évaluer le développement des compétences psychosociales des patients à l'issue de la démarche éducative
. découvrir et s'entrainer à utiliser les outils de la mallette pédagogique COMETE

* Objectifs opérationnels
- Réaliser 4 sessions de deux jours de formations en 2017, co-animées par un formateur spécialisé en ETP du CRES et une psychologue sociale de la santé spécialisée en ETP
Description
* Organisation de 4 sessions de 2 jours de formation
Partenaire de l'action
Psychologue sociale de la santé spécialisée en ETP
Année de début de réalisation
2017
Année de fin de réalisation
2017
Durée
12 mois à partir de janvier 2017
Fréquence
Répétitive
Public
Professionnels de santé
Type d'action
Formation
Outils et supports utilisés :
COMETE. COMpétences psychosociales en Education du paTiEnt

Mallette pédagogique

CRES PACA

Pour aider les équipes soignantes à développer les compétences psychosociales des patients en éducation thérapeutique, ce que recommande la Haute autorité de santé. COMETE contient des activités, des fiches méthodologiques et des jeux de carte autour des thématiques suivantes : l’appropriation de la maladie, l’identification et la résolution de problèmes, l’image de soi-les projets de vie-l’avenir, les émotions, le rapport aux autres, l’entourage et les ressources, la confiance en soi.

280 exemplaires adressés aux coordonnateurs des programmes d’ETP de la région PACA

Communication et valorisation de l'action
Site internet du CRES PACA
Financeur
  • ARS : 10 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des bénéficiaires
- Evolution des représentations des participants sur les CPS et sur leur sentiment de compétences

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de journées de formation
- Nombre de personnes formées
Secteur d'activité
Centre de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
CRES PACA
Niveau géographique
Régional
Commune
Marseille
Plan national
MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)