Programme régional de formation au repérage de la crise suicidaire et à la prise en charge de la souffrance psychique en région PACA - En population générale, chez les personnes vieillissantes et chez les jeunes - Coordination régionale, évaluation et journée d’échanges régionale pour les formateurs
2018
Porteur de l'action : Comité Régional d'Education pour la Santé de Provence Alpes Côte d'Azur (CRES PACA), Association
178 cours Lieutaud , 13006 Marseille
04 91 36 56 95
						Thème
					
					
																		Santé mentale, 								Vieillissement		
					
				Autres programmes ou dispositifs
			Missions spécifiques
		Contexte
			- Plus d’1 jeune sur 10 concerné par une souffrance psychologique ou un épisode dépressif caractérisé en Paca,
- Un recours aux soins particulièrement faible chez les jeunes avec un trouble de santé mentale,
- Les jeunes constituent la classe d’âge la plus à risque de tentative de suicide (TS) et de sa récidive,
- Une personne sur 10 a déclaré ne pas avoir eu recours aux soins après sa TS,
- Une mortalité par suicide qui touche plus les hommes que les femmes,
- Le suicide, deuxième cause de mortalité chez les jeunes de 15 à 24 ans,
- Une tendance globale de la mortalité par suicide à la baisse.
En 2011-2013 les CoDES de la Région se sont investis dans la mise en place de formations pluridisciplinaires visant à mobiliser les professionnels au contact des populations à risque.
L’ensemble de ces formations a fait l’objet d’une évaluation par l’ARS PACA. Le rapport d’évaluation a mis en avant la pertinence et l’efficacité du dispositif de formation.
Par ailleurs, chaque année, une évaluation d’activité a été remise à l‘Agence par le réseau CRES-CoDES.
		- Un recours aux soins particulièrement faible chez les jeunes avec un trouble de santé mentale,
- Les jeunes constituent la classe d’âge la plus à risque de tentative de suicide (TS) et de sa récidive,
- Une personne sur 10 a déclaré ne pas avoir eu recours aux soins après sa TS,
- Une mortalité par suicide qui touche plus les hommes que les femmes,
- Le suicide, deuxième cause de mortalité chez les jeunes de 15 à 24 ans,
- Une tendance globale de la mortalité par suicide à la baisse.
En 2011-2013 les CoDES de la Région se sont investis dans la mise en place de formations pluridisciplinaires visant à mobiliser les professionnels au contact des populations à risque.
L’ensemble de ces formations a fait l’objet d’une évaluation par l’ARS PACA. Le rapport d’évaluation a mis en avant la pertinence et l’efficacité du dispositif de formation.
Par ailleurs, chaque année, une évaluation d’activité a été remise à l‘Agence par le réseau CRES-CoDES.
Objectif de l'action
			* Objectif général
- Améliorer le repérage et la prise en charge de la crise suicidaire, de la souffrance psychique dans la population générale, chez le public jeunes et chez les personnes vieillissantes sur l’ensemble de la Région PACA
* Objectifs intermédiaires
- Avoir une coordination régionale sur la mise en œuvre dans chaque département de la région PACA des formations au repérage de la crise suicidaire auprès des professionnels
- Améliorer la connaissance sur l'utilité dans la pratique des professionnels et leur capacité à repérer et prendre en charge la crise suicidaire
- Permettre aux formateurs d'échanger sur leurs pratiques et améliorer le contenu des formations
* Objectifs opérationnels
- Coordonner la mise en place des formations au repérage et à la prise en charge de la crise suicidaire par les CoDES et le CoDEPS en région PACA
- Réaliser une évaluation qualitative au niveau régional sur les changements opérés dans la pratique des professionnels formés
- Mettre en place une journée d'échanges avec les formateurs formés au protocole JL Terra de PACA
		- Améliorer le repérage et la prise en charge de la crise suicidaire, de la souffrance psychique dans la population générale, chez le public jeunes et chez les personnes vieillissantes sur l’ensemble de la Région PACA
* Objectifs intermédiaires
- Avoir une coordination régionale sur la mise en œuvre dans chaque département de la région PACA des formations au repérage de la crise suicidaire auprès des professionnels
- Améliorer la connaissance sur l'utilité dans la pratique des professionnels et leur capacité à repérer et prendre en charge la crise suicidaire
- Permettre aux formateurs d'échanger sur leurs pratiques et améliorer le contenu des formations
* Objectifs opérationnels
- Coordonner la mise en place des formations au repérage et à la prise en charge de la crise suicidaire par les CoDES et le CoDEPS en région PACA
- Réaliser une évaluation qualitative au niveau régional sur les changements opérés dans la pratique des professionnels formés
- Mettre en place une journée d'échanges avec les formateurs formés au protocole JL Terra de PACA
Description
			* Coordination de la mise en place des formations au repérage et à la prise en charge de la crise suicidaire par les CODES en région PACA
- Suivi des activités des CoDES
- Mise à jour régulière des informations (coordonnées des intervenants, dates, lieux et contenu des formations…)
* Évaluation des changements dans les pratiques des professionnels formés
- Amélioration et mise à jour des outils d’évaluation
- Récupération des coordonnées des participants aux formations via les CoDES
- Planification des entretiens téléphoniques
- Réalisation des entretiens téléphoniques 6 mois ou 1 an après la fin de la réalisation de la formation
- Analyse des résultats et rédaction d’une synthèse d’évaluation
* Mise à disposition d’un espace d’échanges de type communauté de pratique pour les participants aux formations de repérage de la crise suicidaire
- Gestion des inscriptions à l’espace d’échanges
- Alimentation de l’espace d’échanges avec de la documentation pertinente concernant le repérage et la prise en charge de la crise suicidaire
- Relai d’information sur les évènements autour de la santé mentale et la crise suicidaire
- Animation de l’espace d’échanges pour faire vivre les discussions et apporter des réponses aux questions posées
* Mise en place d’une journée d'échanges annuelle pour les formateurs de la région PACA sous la forme d’une demi-journée en plénière avec différents intervenants œuvrant pour la prévention du suicide, et d’une demi-journée d’échanges de pratiques en atelier
- Mise en place d’un comité de pilotage d’un comité de pilotage : réunion avec les partenaires (ARS, CODES 84, CRES), élaboration et validation du programme, choix de la date…
- Recherche d’intervenants
- Sollicitation des formateurs
- Gestion logistique liée à la journée
- Réalisation des supports et documents pour la journée : dossiers documentaires, PowerPoint de présentation, feuille d’émargement et d’évaluation
- Réalisation et animation de la journée
- Évaluation de la journée
		- Suivi des activités des CoDES
- Mise à jour régulière des informations (coordonnées des intervenants, dates, lieux et contenu des formations…)
* Évaluation des changements dans les pratiques des professionnels formés
- Amélioration et mise à jour des outils d’évaluation
- Récupération des coordonnées des participants aux formations via les CoDES
- Planification des entretiens téléphoniques
- Réalisation des entretiens téléphoniques 6 mois ou 1 an après la fin de la réalisation de la formation
- Analyse des résultats et rédaction d’une synthèse d’évaluation
* Mise à disposition d’un espace d’échanges de type communauté de pratique pour les participants aux formations de repérage de la crise suicidaire
- Gestion des inscriptions à l’espace d’échanges
- Alimentation de l’espace d’échanges avec de la documentation pertinente concernant le repérage et la prise en charge de la crise suicidaire
- Relai d’information sur les évènements autour de la santé mentale et la crise suicidaire
- Animation de l’espace d’échanges pour faire vivre les discussions et apporter des réponses aux questions posées
* Mise en place d’une journée d'échanges annuelle pour les formateurs de la région PACA sous la forme d’une demi-journée en plénière avec différents intervenants œuvrant pour la prévention du suicide, et d’une demi-journée d’échanges de pratiques en atelier
- Mise en place d’un comité de pilotage d’un comité de pilotage : réunion avec les partenaires (ARS, CODES 84, CRES), élaboration et validation du programme, choix de la date…
- Recherche d’intervenants
- Sollicitation des formateurs
- Gestion logistique liée à la journée
- Réalisation des supports et documents pour la journée : dossiers documentaires, PowerPoint de présentation, feuille d’émargement et d’évaluation
- Réalisation et animation de la journée
- Évaluation de la journée
Partenaire de l'action
			ARS PACA, les 5 CoDES de la région (04, 05, 06, 83, 84) et le CoDEPS 13
		Année de début de réalisation
			2018
		Année de fin de réalisation
			2018
		Durée
			12 mois
		Fréquence
			Répétitive
		
							Public
						
						
																			Adolescents (13-18 ans), 								Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), 								Adultes 18-55 ans, 								Personnes de plus de 55 ans, 								Professionnels de santé, 								Professionnels du social, 								Professionnels de l'éducation, 								Autre profession, 								Personnes relais / pairs, 								Aidants, 								Personnes en difficulté socio-économique		
						
					Nombre de personnes concernées
			140 personnes (prévisionnel)
		
							Type d'action
						
						
																			Formation, 								Soutien aux équipes		
						
					
                Outils et supports utilisés : 
            
            Documentation, Guide DGS « La dépression, en savoir plus pour en sortir »
Communication et valorisation de l'action
			Présentation en interne, dans les groupes cibles ; Site internet du CRES PACA et des CoDES
		
                    Financeur
                
                - ARS : 22 000 € €
 
Evaluation de l'action
			* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de formations réalisées en PACA et par département
- Nombre de participants aux formations
- Nombre de coordonnées récupérées
- Nombre d’entretiens téléphoniques réalisés par an auprès des participants à 6 mois ou 1 an après la réalisation de la formation
- Taux de réponse aux sollicitations
- Durée moyenne des entretiens
- Nombre de personnes inscrits sur l'espace
- Nombre de personnes actives sur l’espace
- Nombre de document présenté sur l’espace
- Nombre de réactions à la publication des documents sur l’espace
- Nombre d’évènements relayés
- Nombre de discussions ouvertes sur un sujet
- Nombre de comité de pilotage
- Nombre d’intervenant choisi
- Nombre de formateurs sollicités
- Nombre de réponses obtenues
- Nombre de formateurs présents
* Indicateurs qualitatifs
- Contacts et mails réguliers avec les CoDES tout au long du projet (qualité des échanges, nombre d’échanges, …)
- Type et qualité des intervenants
- Type et qualité des participants
- Mise à jour des données relatives à la mise en place des formations par les CODES : coordonnées des intervenants, dates, lieux et contenu des formations…
- Amélioration des outils d’évaluation (tableau de suivi des entretiens, grille d’évaluation,…)
- Respect du calendrier de réalisation des entretiens par rapport au calendrier de réalisation des formations par les CoDES
- Analyse par rapport aux critères d’évaluation choisis :
1/ Les connaissances :
. Niveau d’acquisition des savoirs
. Utilisation des savoirs dans la pratique professionnelle
. Utilité des savoirs dans la pratique professionnelle
2/ Les compétences :
. Mise en pratique des outils et techniques vus en formation
. Utilité perçue de ces outils et techniques
. Freins et leviers dans la mise en pratique de ces outils et techniques
3/ Le partenariat :
. Type de partenariat établi
. Qualité des relations partenariales
. Freins et levier à la mise en place de partenariat
. Formalisation d’un réseau de prise en charge de la crise suicidaire
4/ La pertinence :
. Les attentes des participants
. La satisfaction des participants
. Les besoins complémentaires après la formation
. La cohérence des formations par rapport aux besoins et au cadre politique
. La notoriété des formations
. Le potentiel de transférabilité de ces formations
- Rédaction d’une synthèse annuelle d’analyse des résultats de l’évaluation
- Qualité des documents publiés sur l’espace
- Appréciation et intérêt des utilisateurs sur les documents publiés
- Intérêt des utilisateurs pour les évènements relayés
- Intérêt et réactivité des utilisateurs aux discussions ouvertes
- Satisfaction des utilisateurs par rapport aux réponses obtenues
- Personnes présentes au comité de pilotage
- Type de journée choisi
- Type d’intervenant choisi
- Qualité des intervenants
- Qualité du dossier documentaire
- Respect du calendrier
- Type de formateurs présents
- Qualité des interventions
- Qualité des échanges
- Satisfactions des participants
- Besoins complémentaires des participants
- Restitution des travaux en ateliers
		- Nombre de formations réalisées en PACA et par département
- Nombre de participants aux formations
- Nombre de coordonnées récupérées
- Nombre d’entretiens téléphoniques réalisés par an auprès des participants à 6 mois ou 1 an après la réalisation de la formation
- Taux de réponse aux sollicitations
- Durée moyenne des entretiens
- Nombre de personnes inscrits sur l'espace
- Nombre de personnes actives sur l’espace
- Nombre de document présenté sur l’espace
- Nombre de réactions à la publication des documents sur l’espace
- Nombre d’évènements relayés
- Nombre de discussions ouvertes sur un sujet
- Nombre de comité de pilotage
- Nombre d’intervenant choisi
- Nombre de formateurs sollicités
- Nombre de réponses obtenues
- Nombre de formateurs présents
* Indicateurs qualitatifs
- Contacts et mails réguliers avec les CoDES tout au long du projet (qualité des échanges, nombre d’échanges, …)
- Type et qualité des intervenants
- Type et qualité des participants
- Mise à jour des données relatives à la mise en place des formations par les CODES : coordonnées des intervenants, dates, lieux et contenu des formations…
- Amélioration des outils d’évaluation (tableau de suivi des entretiens, grille d’évaluation,…)
- Respect du calendrier de réalisation des entretiens par rapport au calendrier de réalisation des formations par les CoDES
- Analyse par rapport aux critères d’évaluation choisis :
1/ Les connaissances :
. Niveau d’acquisition des savoirs
. Utilisation des savoirs dans la pratique professionnelle
. Utilité des savoirs dans la pratique professionnelle
2/ Les compétences :
. Mise en pratique des outils et techniques vus en formation
. Utilité perçue de ces outils et techniques
. Freins et leviers dans la mise en pratique de ces outils et techniques
3/ Le partenariat :
. Type de partenariat établi
. Qualité des relations partenariales
. Freins et levier à la mise en place de partenariat
. Formalisation d’un réseau de prise en charge de la crise suicidaire
4/ La pertinence :
. Les attentes des participants
. La satisfaction des participants
. Les besoins complémentaires après la formation
. La cohérence des formations par rapport aux besoins et au cadre politique
. La notoriété des formations
. Le potentiel de transférabilité de ces formations
- Rédaction d’une synthèse annuelle d’analyse des résultats de l’évaluation
- Qualité des documents publiés sur l’espace
- Appréciation et intérêt des utilisateurs sur les documents publiés
- Intérêt des utilisateurs pour les évènements relayés
- Intérêt et réactivité des utilisateurs aux discussions ouvertes
- Satisfaction des utilisateurs par rapport aux réponses obtenues
- Personnes présentes au comité de pilotage
- Type de journée choisi
- Type d’intervenant choisi
- Qualité des intervenants
- Qualité du dossier documentaire
- Respect du calendrier
- Type de formateurs présents
- Qualité des interventions
- Qualité des échanges
- Satisfactions des participants
- Besoins complémentaires des participants
- Restitution des travaux en ateliers
Secteur d'activité
			Local d’association
		Lieu d'intervention
			CRES PACA et CoDES
		
                    Niveau géographique
                
                
                    												Régional		
                
            
                    Commune
                
                
                    												Gap, 								Digne-les-Bains, 								Carpentras, 								Nice, 								Marseille, 								Toulon		
                
            
                    Niveau départemental
                
                
                    												Alpes-de-Haute-Provence, 								Hautes-Alpes, 								Alpes-Maritimes, 								Bouches-du-Rhône, 								Var, 								Vaucluse		
                
            
                    Niveau territorial de santé
                
                
                    												Marseille, 								Carpentras, 								Toulon-Hyères, 								Nice, 								Digne-les-Bains, 								Gap		
                
            
							Plan national
						
						
																			SUICIDE - Programme national d'actions contre le suicide (2011-2014) 		
						
					Catégorisation 
						
                        
                            
                                A1
                            
                        
                         
                            
Développement d'offres de promotion de la santé
                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                        Développement d'offres de promotion de la santé
                        
                            
                                A2
                            
                        
                         
                            
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
                                                                                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
                            Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
                    
                        
                            A3
                        
                    
                     
                        
Mobilisation sociale
                                                                                                                                                Mobilisation sociale
                        
                            
                                A4
                            
                        
                         
                            
Développement de compétences personnelles
                                                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                                                                                    Développement de compétences personnelles
                        
                            
                                B1
                            
                        
                         
                            
Offres en matière de promotion de la santé
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                                                                            Offres en matière de promotion de la santé
                        
                            
                                B2
                            
                        
                         
                            
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
                            Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
                    
                        
                            B3
                        
                    
                     
                        
Potentiel social et engagement favorables à la santé
                                                                                                                                                                                                                                    Potentiel social et engagement favorables à la santé
                        
                            
                                B4
                            
                        
                         
                            
Compétences individuelles favorables à la santé
                                                                                                        
                                                                                                                                    Compétences individuelles favorables à la santé
                    
                        
                            C1
                        
                    
                     
                        
Environnement physique favorable à la santé
                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                            Environnement physique favorable à la santé
                    
                        
                            C2
                        
                    
                     
                        
Environnement social favorable à la santé
                                                                                                                                                                                                                                                                Environnement social favorable à la santé
                        
                            
                                C3
                            
                        
                         
                            
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
                                                                            
                                                                        Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
                        
                            
                                D
                            
                        
                         
                            
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
                                                
                                                    Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)