Programme de prévention et de promotion de la santé dans les établissements scolaires
2020
Action chaînée avec : Programme de prévention et de promotion de la santé dans les établissements scolaires - 2019
Porteur de l'action : Mutualité Française Provence Alpes Côte d'Azur (MF PACA), Mutuelles
Europarc Sainte Victoire Bâtiment 5 Quartier le Canet, Meyreuil
04 13 10 80 50
Thème
Conduites addictives, Santé scolaire
Programmes
-
Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
- Objectif 3 : Prévenir l’usage de produits psycho-actifs, les addictions et leurs conséquences
- Objectif 3.3 : Prévenir les conduites addictives et à risques
Contexte
L’exploitation régionale des données de l’enquête ESCAPAD 2002/2003 nous permet de mieux appréhender les comportements des jeunes de la région PACA en matière de conduites addictives. Ainsi, les adolescents de cette région y apparaissent moins consommateurs de tabac quotidien, de médicaments psychotropes dans le mois ou d’ivresses régulières, que la moyenne nationale. Ils se singularisent par contre par des consommations régulières de cannabis très importantes (1er région de France avec 17,3 %) et des niveaux d’expérimentation de divers produits particulièrement élevés (cocaïne : 1er région de France avec 3,1 % - produits à inhaler : 2er région de France avec 7,4 % - LSD : 3e région de France avec 2 %). Deux substances attirent l’attention : le tabac et le cannabis. Avec plus de 39,5 % d’utilisateurs quotidiens en France et 39 % pour la région PACA, le tabac est aujourd’hui chez les jeunes le premier produit de dépendance. Pour le cannabis, l’usage quotidien, bien qu’inférieur à celui du tabac touche en France 5,4 % des jeunes interrogés et 7 % pour les jeunes domiciliés en région PACA (10 % chez garçons). La prévention de l’usage des substances psychoactives et plus particulièrement du cannabis, ainsi que l’information des jeunes à leur sujet, constituent aujourd’hui une priorité de santé publique en France et plus encore dans les différents départements qui composent la région PACA.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Prévenir les conduites addictives
* Objectifs opérationnels
- Développer des ateliers interactifs sur les conduites addictives auprès des élèves des établissements scolaires
- Mettre en place une aide méthodologique sur des thèmes de santé comme les conduites de dépendance, la violence, avec les membres de l’équipe socio-pédagogique, la médecine scolaire, les élèves et les parents d’élèves dans le cadre des CESC
- Prévenir les conduites addictives
* Objectifs opérationnels
- Développer des ateliers interactifs sur les conduites addictives auprès des élèves des établissements scolaires
- Mettre en place une aide méthodologique sur des thèmes de santé comme les conduites de dépendance, la violence, avec les membres de l’équipe socio-pédagogique, la médecine scolaire, les élèves et les parents d’élèves dans le cadre des CESC
Description
* Analyse de la situation avec les responsables de l’établissement, les enseignants, l’infirmière scolaire, le personnel de la vie scolaire et les parents d’élèves
- Réunions dans le cadre du CESC de l’établissement avec les responsables de l’établissement, les enseignants, l’infirmière scolaire, le personnel de la vie scolaire et les parents d’élèves
* Mise en place d’ateliers interactifs sur la prévention des conduites addictives
- Ateliers de prévention des conduites addictives en direction des élèves, soit de façon ponctuelle dans le cadre de semaines santé animées par des intervenants spécialisés, soit sur un programme sur toute l’année scolaire (dans le cadre des clubs santé, ado, conférences)
- Thèmes abordés
. Qu’est ce qu’une drogue ?
. Rappel de la loi et ses récentes modifications
. Le fonctionnement des drogues sur l’organisme (système nerveux)
. Les notions de tolérance et dépendances psychiques et physiques
. Les poly-consommations et les trajectoires toxicomaniaques
. Les notions de dangerosité physiques, psychologiques et sociales
. Déclinaison de l’ensemble des notions précédemment évoquées par produits ; Le choix des substances présentées est effectué en fonction des informations collectées auprès du coordinateur de la structure lors de l’entretien préalable et de celles remontées par les élèves au cours de l’intervention
- Réunions dans le cadre du CESC de l’établissement avec les responsables de l’établissement, les enseignants, l’infirmière scolaire, le personnel de la vie scolaire et les parents d’élèves
* Mise en place d’ateliers interactifs sur la prévention des conduites addictives
- Ateliers de prévention des conduites addictives en direction des élèves, soit de façon ponctuelle dans le cadre de semaines santé animées par des intervenants spécialisés, soit sur un programme sur toute l’année scolaire (dans le cadre des clubs santé, ado, conférences)
- Thèmes abordés
. Qu’est ce qu’une drogue ?
. Rappel de la loi et ses récentes modifications
. Le fonctionnement des drogues sur l’organisme (système nerveux)
. Les notions de tolérance et dépendances psychiques et physiques
. Les poly-consommations et les trajectoires toxicomaniaques
. Les notions de dangerosité physiques, psychologiques et sociales
. Déclinaison de l’ensemble des notions précédemment évoquées par produits ; Le choix des substances présentées est effectué en fonction des informations collectées auprès du coordinateur de la structure lors de l’entretien préalable et de celles remontées par les élèves au cours de l’intervention
Partenaire de l'action
MILDECA 06 ; Rectorat de Nice ; Inspection académique 06 ; ARS PACA ; Conseil Départemental des jeunes 06 ; MGEN (Mutuelle Générale de l’Education Nationale) ; ADOSEN (Association Documentation Santé pour l’Education Nationale) ; CoDES 06 (Comité Départemental d'Éducation pour la Santé) ; LMDE (La Mutuelle des Etudiants) ; CRIPS PACA (Centre Régional d’Information et de Promotion de la Santé sexuelle) ; ADSEA (Service Prévention spécialisée et Service Unité Prévention Transport) ; Association Addictions France ; AMPTA (Association Méditerranéenne de Prévention des Toxicomanies et des Addictions) ; CIRDD PACA (Centre d’Information et de Ressources et de Documentation sur les Drogues) ; CRIJ Côte d’Azur (Centre Régional d’Information Jeunesse) ; Associations spécialisées de prévention (ACTES, ADS, ALC)
Année de début de réalisation
2020
Année de fin de réalisation
2021
Durée
10 mois à partir de septembre 2020
Fréquence
Répétitive
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation, Parents, Etudiants, apprentis
Nombre de personnes concernées
2 500 personnes (prévisionnel)
Type d'action
Education pour la santé
Outils et supports utilisés :
Protocole d’intervention sur les conduites addictives de la MF PACA, guide DESCO MILDT, brochures MILDT/INPES (Alcool, tabac, « cannabis ce qu’il faut savoir » – et selon le profil du public : ecstasy, cocaïne) et livret d’information MILDT / INPES « DROGUES ET DEPENDANCE »
Communication et valorisation de l'action
Communication en interne via l'AFIM ; Lettre d’information de la Mutualité française PACA ; Site internet de la MF PACA
Financeur
- ARS
- Collectivités territoriales
- - Communes et intercommunalités : Valbonne €
- - Conseil régional
- Etat
- - MILDECA : Alpes Maritimes €
- Fonds propres
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d’établissements scolaires
- Nombre de participants
- Nombre d’intervenants
- Nombre d’heures d’interventions
* Indicateurs qualitatifs
- Niveau d'acquisition des connaissances avant et après
- Satisfaction des élèves
- Satisfaction des professionnels
- Nombre d’établissements scolaires
- Nombre de participants
- Nombre d’intervenants
- Nombre d’heures d’interventions
* Indicateurs qualitatifs
- Niveau d'acquisition des connaissances avant et après
- Satisfaction des élèves
- Satisfaction des professionnels
Secteur d'activité
Etablissement scolaire collège, Etablissement scolaire lycée, Organisme de formation, Centre de formation d'apprentis (CFA)
Lieu d'intervention
A Nice : Lycée Professionnel Magnan ; Lycée Professionnel Paul Augier ; Lycée Professionnel des Palmiers ; Lycée Thierry Maulnier ; Lycée Estienne d'Orves
Lycée Renoir à Cagnes-sur-Mer
Lycée Professionnel Escoffier à Cagnes-sur-Mer
Lycée Matisse à Vence
Lycée Paul Valéry à Menton
Lycée Régional de Valbonne
Lycée Professionnel Hutinelle à Cannes-la-Bocca
Lycée Professionnel de Croisset à Grasse
Lycée Professionnel Léon Chiris à Grasse
Lycée Renoir à Cagnes-sur-Mer
Lycée Professionnel Escoffier à Cagnes-sur-Mer
Lycée Matisse à Vence
Lycée Paul Valéry à Menton
Lycée Régional de Valbonne
Lycée Professionnel Hutinelle à Cannes-la-Bocca
Lycée Professionnel de Croisset à Grasse
Lycée Professionnel Léon Chiris à Grasse
Niveau géographique
Départemental
Commune
Menton, Vence, Nice, Cagnes-sur-Mer, Grasse, Valbonne, Cannes
Niveau départemental
Alpes-Maritimes
Niveau territorial de santé
Cannes-Grasse, Antibes, Menton, Nice
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions, JEUNES - Plan Santé des Jeunes
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
Les actions "Campagne d'été", "Dispositif de prévention des conduites à risques à l'attention des jeunes sur Valbonne", "Education à la vie affective et sexuelle dans le 83 et le 06", "Prévention des addictions et des conduites à risques en direction des étudiants de l’Université de Nice Sophia-Antipolis", "Programme de prévention du VIH et des IST en direction des étudiants" et "Programme de prévention et de promotion de la santé dans les établissements scolaires" sont regroupés sous un unique dossier de subvention. Le montant alloué par l'ARS pour les 6 actions est de 77 467 € par an. Le budget détaillé se trouve sur la fiche "Campagne d'été - Actions de proximité dans le 06".