Programme de soutien aux familles et à la parentalité (PSFP) - Participer à l'adaptation et l'expérimentation du programme pour les familles avec enfants entre 3 et 5 ans - Commune de Mouans-Sartoux

Santé scolaire, Périnatalité - Parentalité, Compétences psychosociales

Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
• Objectif 6 : Développer les compétences parentales

- Des pratiques parentales réfléchies, apaisées et stables se sont révélées efficaces pour renforcer le sentiment d’efficacité parentale, améliorer les liens et la communication parents-enfants et prévenir de nombreuses conduites à risque chez les enfants et les adolescents.
- Les inégalités sociales de santé, présentes à la naissance, se creusent pendant l’enfance, période pendant laquelle grand nombre d’habitudes de vie sont acquises.
- L’équation d’Eckman montre que plus précoces sont les investissements dans le « capital humain » meilleurs sont les résultats sur l’épanouissement des adultes et leur intégration sociale et professionnelle.
- La version pour les familles avec enfants de 6 à 11 ans du Programme de Soutien aux Familles et à la Parentalité ou PSFP 6-11 est actuellement en place dans plusieurs villes en France ; son expérimentation a montré que le programme était acceptable et réalisable en France, et a mesuré son impact positif sur les familles bénéficiaires comme sur les professionnels qui ont été formés à son application.
- Dans chaque ville où PSFP est implanté, nombreuses sont les familles qui expriment leurs besoins de soutien alors qu'elles ont des enfants plus jeunes.
Ces différents éléments se conjuguent pour envisager voire justifier la mise en place d'un programme qui atteigne les enfants plus jeunes, et plus spécifiquement pour adapter et expérimenter en France le version de SFP pour les familles avec des enfants de 3 à 5 ans, qui fait également partie des programmes basés sur des données probantes. Cette expérimentation pourrait de manière opportune être facilitée par un travail en commun avec les villes des Alpes Maritimes déjà "expertes" dans la connaissance et l'application du PSFP 6-11.

* Objectifs du plan d'action "Femmes enceintes, parents, petite enfance"
- Objectif général : Mettre en place des actions de prévention pour améliorer la santé des femmes enceintes et des enfants de 0-6 ans et réduire les effets des inégalités sociales et territoriales sur leur santé
- Objectif opérationnel 6 : Développer les compétences parentales

* Objectif général
- Adapter et expérimenter le programme basé sur des données probantes "Strengthening Family Program" pour les familles avec enfants de 3 à 5 ans

* Objectifs opérationnels
- Participer au comité de suivi de PSFP 3-11 ans
- Participer à la création de l’équipe projet
- Participer à l’adaptation du PSFP 3-5 ans au sein de l’équipe projet
- Expérimenter PSFP 3-5 ans devant les familles
- Participer à l’évaluation du programme
- Répondre à l’évaluation de processus

* Comité de suivi de PSFP 3-11 ans réuni par le CODES 06
- Comité incluant le comité de suivi 6-11 ans et l’élargissant à de nouveaux partenaires : REAAP, CAF, Conseil Départemental et Education Nationale
- Réunions d’échanges avec la coordonnatrice au sujet du programme, de son adaptation, de son avancement (3 réunions)

* Création de l’équipe projet
- Mobilisation des équipes de terrain ayant participé au développement du PSFP 6-11ans

* Adaptation du PSFP 3-5 ans
- Travail avec l’équipe projet sur les différences et les similitudes entre :
. SFP 3-5 ans
. PSFP 6-11ans
. Iowa SFP 10-14 (version universelle courte)
- Définition des contenus et les modalités d’implantation du PSFP 3-5, pour les parents et pour les enfants

* Expérimentation de PSFP 3-5 ans devant les familles
- Identification des professionnels participant au recrutement des familles et des animateurs du programme : rencontres dans la commune
- Formation des animateurs et des recruteurs des familles : réservation des lieux d’organisation de la formation PSFP
- Recrutement de 10 à 14 familles
. Organisation d'une réunion de promotion du programme dans la commune
. Communication (média, affichage municipale, affichage de proximité…)
. Enregistrement des inscriptions des familles candidates
- Animation du programme 3-5 ans devant les familles
. Envoi d’invitation personnelle à chaque famille
. Organisation de mode de garde et autres éléments facilitant le suivi du programme par les familles
. Animation des 7 à 14 séances
- Echanges de pratiques avec la cheffe de projet

* Evaluation du programme
- Recueil de données sur l’assiduité des familles
- Organisation de réunions avec les familles pour les temps de recueil des pré et post tests faits par l’évaluateur externe (Département de Santé Publique du CHU de Nice)

* Evaluation de processus
- Entretiens semi-directifs en fin de programme

CoDES 06, REAAP, CAF, Conseil Départemental 06, Education Nationale, Département de Santé Publique du CHU de Nice

2017

2018

15 mois (d'octobre 2017 à décembre 2018)

Suivie

Enfants (2-5 ans), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Autre profession, Parents

20 professionnels, 10 à 14 familles (prévisionnel)

Education pour la santé, Formation, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Soutien aux équipes, Travail en réseau

Documentation, livret parents et DVD

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de participants au comité de suivi
- Nombre de participants dans l'équipe projet
- Nombre de réunions de l’Equipe Projet
- Nombre de participants
- Nombre et qualité des personnes participant au recrutement des familles
- Nombre et qualité des animateurs recrutés
- Nombre et qualité des personnes formées
- Nombre et qualité des animateurs retenus définitivement pour dérouler le programme
- Nombre de réunions
- Nombre et type de familles recrutées
- Nombre de parents inscrits/présents
- Nombre de temps d’échanges
- Nombre de réunions organisées pour l'évaluation
- Nombre de participants aux entretiens

* Indicateurs qualitatifs
- Identification de l’équipe projet
- Type d’outils de communication
- Modes de communication utilisés
- Type des éléments facilitateurs (garde pour les autres enfants, convivialité)
- Type de soutien apporté aux animateurs
- Assiduité des familles

Etablissement scolaire maternelle et primaire, Centre communal d’action sociale, Centre de loisirs et sportif , Local d’association, Autre

Toutes salles (municipale, loisirs, ccas, …) assez grandes pour accueillir les familles avec leurs enfants de 3 à 5 ans et les animateurs du programme

Communal

Carros, Grasse, Mouans-Sartoux