Formation à l'accompagnement des familles carencées et à l'observation des signes de souffrance psychique du nouveau-né
2018
Action chaînée avec : Formation à l'accompagnement des familles carencées et à l'observation des signes de souffrance psychique du nouveau-né - 2017
Porteur de l'action : Centre Hospitalier du Pays d'Aix - Centre hospitalier intercommunal Aix-Pertuis (CHPA - CHIAP), Etablissement de santé
Avenue des Tamaris , Aix-en-Provence
04 42 33 50 00
Thème
Santé mentale, Périnatalité - Parentalité, Violence (dont mutilations sexuelles), Compétences psychosociales
Programmes
-
Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
- Objectif 6 : Développer les compétences parentales
Contexte
Dans le cadre du réseau, les professionnels du CHIAP sont souvent confrontés à des familles « à hauts risques psychiques », fragilisées par des difficultés socio-économiques, psycho-affectives et/ou psychiatriques. Ceci oblige à penser le caractère plurifactoriel des problèmes en faisant apparaître un ensemble de solutions possibles. Ceci est essentiel et nécessite de penser la combinaison en plusieurs dimensions : médicale, psychique, sociale, culturelle.
Dans l’approche de ces défaillances parentales graves associées à la pathologie du lien, c’est d’abord la confrontation à la souffrance psychique des bébés et des parents qui mettent à mal les professionnels. Les bébés, très précocement, développent des signes de détresse pouvant passer inaperçus. Les professionnels vivent des mouvements émotionnels intenses. Ces ressentis, difficilement dicibles, pour soi comme pour les autres, interfèrent dans les relations institutionnelles. Les réactions de chacun sont différentes suivant notre plus ou moins grande proximité dans notre relation à la famille ou à l’enfant. Ceux-ci ne témoignent pas d’une incompétence ou d’un manque de professionnalisme mais doivent se lire comme des clignotants, des signes d’alerte sur les processus psychopédagogiques à l’œuvre. Proposer des formations communes aux intervenants favorise une meilleure articulation et cohérence entre les différents acteurs de terrain.
Dans l’approche de ces défaillances parentales graves associées à la pathologie du lien, c’est d’abord la confrontation à la souffrance psychique des bébés et des parents qui mettent à mal les professionnels. Les bébés, très précocement, développent des signes de détresse pouvant passer inaperçus. Les professionnels vivent des mouvements émotionnels intenses. Ces ressentis, difficilement dicibles, pour soi comme pour les autres, interfèrent dans les relations institutionnelles. Les réactions de chacun sont différentes suivant notre plus ou moins grande proximité dans notre relation à la famille ou à l’enfant. Ceux-ci ne témoignent pas d’une incompétence ou d’un manque de professionnalisme mais doivent se lire comme des clignotants, des signes d’alerte sur les processus psychopédagogiques à l’œuvre. Proposer des formations communes aux intervenants favorise une meilleure articulation et cohérence entre les différents acteurs de terrain.
Objectif de l'action
* Objectifs du plan d'action "Femmes enceintes, parents et petite enfance"
- Objectif général : Mettre en place des actions de prévention pour améliorer la santé des femmes enceintes et des enfants de 0-6 ans et réduire les effets des inégalités sociales et territoriales sur leur santé
- Objectif opérationnel 6 : Développer les compétences parentales
* Objectif général
- Prévenir les risques de carences affectives, de négligence et de maltraitance chez le nouveau-né et le jeune enfant
* Objectifs spécifiques
- Permettre aux parents de développer leurs ressources afin d'assumer au mieux leur fonction parentale
- Améliorer l'évaluation de la souffrance des bébés et ainsi mieux ajuster les soins (appropriation d'outils communs)
- Harmoniser les compétences et les pratiques des acteurs de terrain de cultures et d'institutions différentes
- Favoriser une meilleure cohérence entre les différents acteurs autour d'une même famille en évitant le clivage souvent induit par ce genre de pathologie (troubles du lien)
* Objectifs opérationnels
- Sensibiliser les professionnels à la pathologie du lien afin de mieux adapter l'accompagnement des familles au développement de leurs compétences parentales
- Travailler sur la souffrance des professionnels en proposant des espaces d'échanges et de réflexion
- Objectif général : Mettre en place des actions de prévention pour améliorer la santé des femmes enceintes et des enfants de 0-6 ans et réduire les effets des inégalités sociales et territoriales sur leur santé
- Objectif opérationnel 6 : Développer les compétences parentales
* Objectif général
- Prévenir les risques de carences affectives, de négligence et de maltraitance chez le nouveau-né et le jeune enfant
* Objectifs spécifiques
- Permettre aux parents de développer leurs ressources afin d'assumer au mieux leur fonction parentale
- Améliorer l'évaluation de la souffrance des bébés et ainsi mieux ajuster les soins (appropriation d'outils communs)
- Harmoniser les compétences et les pratiques des acteurs de terrain de cultures et d'institutions différentes
- Favoriser une meilleure cohérence entre les différents acteurs autour d'une même famille en évitant le clivage souvent induit par ce genre de pathologie (troubles du lien)
* Objectifs opérationnels
- Sensibiliser les professionnels à la pathologie du lien afin de mieux adapter l'accompagnement des familles au développement de leurs compétences parentales
- Travailler sur la souffrance des professionnels en proposant des espaces d'échanges et de réflexion
Description
* Sensibilisation et formation des professionnels relais du réseau de soutien à la parentalité
- Formation autour de l’accompagnement des familles en difficulté : 2 x 2 jours
- Formation sur l’observation du bébé : 4 x 2 jours
- Reprises de situations : 3 demi-journées
* Objectifs de la formation
- Repérer les différentes pathologies du lien
- Réfléchir à l'aide et au soutien à proposer à ces parents dans un contexte de fragilité. Comment mobiliser les compétences parentales ?
- Savoir lire les clignotants qui doivent permettre une prise en charge adaptée à l'enfant et une orientation éclairée
- Partager les expériences cliniques en interrogeant le sens des outils institutionnels, de réseau et partenariat
- Formation autour de l’accompagnement des familles en difficulté : 2 x 2 jours
- Formation sur l’observation du bébé : 4 x 2 jours
- Reprises de situations : 3 demi-journées
* Objectifs de la formation
- Repérer les différentes pathologies du lien
- Réfléchir à l'aide et au soutien à proposer à ces parents dans un contexte de fragilité. Comment mobiliser les compétences parentales ?
- Savoir lire les clignotants qui doivent permettre une prise en charge adaptée à l'enfant et une orientation éclairée
- Partager les expériences cliniques en interrogeant le sens des outils institutionnels, de réseau et partenariat
Partenaire de l'action
Centre d’Ouverture Psychologique et Sociale (Copes)
Année de début de réalisation
2018
Année de fin de réalisation
2018
Durée
12 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Nourrissons (0-2 ans), Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Professionnels de santé, Professionnels du social, Parents
Nombre de personnes concernées
30 personnes (prévisionnel)
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Formation, Soutien aux équipes
Financeur
- ARS : 11 500 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de journées de formations
- Nombre de professionnels formés
- Pourcentage de professionnels déclarant pouvoir mettre en pratique les apports de la formation
- Nombre de journées de formations
- Nombre de professionnels formés
- Pourcentage de professionnels déclarant pouvoir mettre en pratique les apports de la formation
Secteur d'activité
Centre de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
Centre hospitalier Aix-Pertuis
Niveau géographique
Territorial
Commune
Manosque, Pertuis, Aix-en-Provence
Niveau territorial de santé
Aix-en-Provence, Manosque
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)