Education thérapeutique pour le diabète de type 2
2011
Porteur de l'action : Hôpital Sainte Marguerite, Etablissement de santé
270 bd Ste Marguerite 13274 Marseille cedex 09, 13009 Marseille
04 91 38 00 00
http://fr.ap-hm.fr/nos-hopitaux/hopitaux-sud
Structure porteuse : Assistance Publique des Hôpitaux de Marseille (APHM), Etablissement de santé
Thème
Nutrition (alimentation et activité physique), Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Système endocrinien [Pathologie], Diabète 2
Prise en charge
En ambulatoire, Au cours d’une d'hospitalisation
Contexte
Le diabète de type 2 constitue un véritable enjeu de santé publique en raison de l'augmentation de la prévalence de l'obésité et à la multiplication des comportements sédentaires, de ses conséquences handicapantes sur la vie quotidienne et des complications auxquelles il expose.
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Préserver la qualité de vie des patients
- Prévenir ou prendre en charge les complications dégénératives
* Objectifs intermédiaires
- Rendre le patient autonome
- Faciliter l'adhésion du patient au traitement et à sa gestion
- Améliorer l'équilibre glycémique (réduire le taux d'HbA1c, hémoglobine glyquée)
- Programmer une grossesse
* Objectifs opérationnels
- Améliorer les connaissances sur la pathologie
- Développer les savoir-faire et techniques d'auto-contrôle
- Eduquer à l'injection d'insuline ou analogue GIP1
- Prévenir les risques podologiques
- Eduquer à la nutrition
- Proposer une prise en charge psychologique
- Proposer une activité physique adaptée
- Prévenir les complications cardio-vasculaires
- Instaurer une insulino-thérapie ou un traitement par analogue GIP1 en ambulatoire
- Préserver la qualité de vie des patients
- Prévenir ou prendre en charge les complications dégénératives
* Objectifs intermédiaires
- Rendre le patient autonome
- Faciliter l'adhésion du patient au traitement et à sa gestion
- Améliorer l'équilibre glycémique (réduire le taux d'HbA1c, hémoglobine glyquée)
- Programmer une grossesse
* Objectifs opérationnels
- Améliorer les connaissances sur la pathologie
- Développer les savoir-faire et techniques d'auto-contrôle
- Eduquer à l'injection d'insuline ou analogue GIP1
- Prévenir les risques podologiques
- Eduquer à la nutrition
- Proposer une prise en charge psychologique
- Proposer une activité physique adaptée
- Prévenir les complications cardio-vasculaires
- Instaurer une insulino-thérapie ou un traitement par analogue GIP1 en ambulatoire
Description
* Inclusion dans le programme
- Patients diabétiques de type 2 et leur entourage
* Diagnostic Educatif Initial Partagé (DEIP)
- Entretien individuel ou thématique réalisé par un professionnel de santé ou une équipe multi-disciplinaire
- Négociation des objectifs éducatif personnalisés
- Définition des compétences à acquérir en concertation avec le patient
- Dossier d'éducation thérapeutique
- Information médecin et médecin prescripteur
* Séances individuelles (30 minutes)
- Physiologie du diabète et de la sécrétion d'insuline
- Notion d'évolution vers l'insulinopénie
- Traitement
- Acceptation de la maladie
- Objectifs en terme de glycémie
- Savoir-faire, techniques d'auto-contrôle
- Techniques d'injection de l'insuline ou analogue GIP1, adaptation des doses
* Ateliers de groupe
- Prévention podologique
- Physiologie de la prise de poids, notion de balance énergétique, répartition des nutriments, composition d'un repas équilibré, sucres et matières grasses, étiquetage des produits allégés, relation composition du repas / glycémie
- Découverte de l'activité physique
- Facteurs de risques cardio-vasculaires
* Prise en charge psychologique
- Atelier art thérapie (1 journée)
- Groupe de parole (2 heures)
- Suivi psychologique individuel (entretien de 30 à 60 minutes)
* Coordination et déontologie des professionnels de santé
- Réunion hebdomadaire des intervenants du programme (endocrinologue, infirmière, diététicienne, médecin coordinateur, éducateur médico-sportif, kinésithérapeute, psychologue, art-thérapeute) : debriefing des séances, revue des dossiers patients en cours
- Réunion mensuelle de l'ensemble de l'équipe éducative : revue des programmes, mesures correctives, élaboration de nouveaux supports ou thèmes
- Fiche de liaison destinée au médecin prescripteur du programme
- Consentement éclairé du patient
- Patients diabétiques de type 2 et leur entourage
* Diagnostic Educatif Initial Partagé (DEIP)
- Entretien individuel ou thématique réalisé par un professionnel de santé ou une équipe multi-disciplinaire
- Négociation des objectifs éducatif personnalisés
- Définition des compétences à acquérir en concertation avec le patient
- Dossier d'éducation thérapeutique
- Information médecin et médecin prescripteur
* Séances individuelles (30 minutes)
- Physiologie du diabète et de la sécrétion d'insuline
- Notion d'évolution vers l'insulinopénie
- Traitement
- Acceptation de la maladie
- Objectifs en terme de glycémie
- Savoir-faire, techniques d'auto-contrôle
- Techniques d'injection de l'insuline ou analogue GIP1, adaptation des doses
* Ateliers de groupe
- Prévention podologique
- Physiologie de la prise de poids, notion de balance énergétique, répartition des nutriments, composition d'un repas équilibré, sucres et matières grasses, étiquetage des produits allégés, relation composition du repas / glycémie
- Découverte de l'activité physique
- Facteurs de risques cardio-vasculaires
* Prise en charge psychologique
- Atelier art thérapie (1 journée)
- Groupe de parole (2 heures)
- Suivi psychologique individuel (entretien de 30 à 60 minutes)
* Coordination et déontologie des professionnels de santé
- Réunion hebdomadaire des intervenants du programme (endocrinologue, infirmière, diététicienne, médecin coordinateur, éducateur médico-sportif, kinésithérapeute, psychologue, art-thérapeute) : debriefing des séances, revue des dossiers patients en cours
- Réunion mensuelle de l'ensemble de l'équipe éducative : revue des programmes, mesures correctives, élaboration de nouveaux supports ou thèmes
- Fiche de liaison destinée au médecin prescripteur du programme
- Consentement éclairé du patient
Partenaire de l'action
Equipe d'ETP de l'Hôpital Sainte Marguerite : Médecins endocrinologues, infirmières, enseignant éducateur activité physique adaptée, arthérapeute, diététiciennes ; Représentante Association Française des Femmes Diabétiques (AFFD) (AFD) ; Président AFD Marseille ; Médecins généralistes libéraux ; Médecins spécialistes prescripteurs de programmes d'ETP
Année de début de réalisation
2011
Année de fin de réalisation
2014
Durée
4 ans
Fréquence
Suivie
Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients, Aidants
Nombre de personnes concernées
300 patients par an
Type d'action
Coordination locale, Travail en réseau, Education thérapeutique
Outils et supports créés :
DEIP, Dossier individuel d'ETP
Outils et supports utilisés :
Photolangage, podomètres, visuels, jeux, outils pédagogiques, livrets d'information, recettes de cuisine, lecteurs de glycémie
Financeur
- ARS : Fonds d'intervention régionale (FIR) €
Evaluation de l'action
2013
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de patients ayant eu un DE seul : 27
- Nombre de patients ayant eu un DE + moins de 2 séances : 137
- Nombre de patients ayant eu un DE + au moins 2 séances : 38
- Index de Masse Grasse (IMC) kg/m2 : avant 34,6, après 33,7 (baisse moyenne de 0,9 %)
- Masse maigre (%) : avant 50,5%, après 51,4 (augmentation moyenne de 0,9%)
- Nombre de patients présentant des grignotages : avant 11/31, après 11/31
- Nombre de patients présentant des compulsions : avant 22/31, après 17/31
- Nombre de patients avec hyperphagie : avant 9/31, après 6/31
- Nombre de patients avec Restriction alimentaire : avant 14/31, après 12/31
* Indicateurs qualitatifs
- Nombre d’intervenants directs : Baisse en fonction des périodes, puis retour à l’effectif initial
- Nombre d’intervenants formés : Rares personnels non formés initialement formés depuis
- Qualité de vie (échelle) : 19 améliorations, 3 diminutions, 3 stables, 1 manquante
- Amélioration des connaissances : Pas de différence entre le nombre de bonnes réponses avant et après le cycle d’éducation, les connaissances théoriques sont bonnes dans l’ensemble dès le départ
EVALUATION QUADRIENNALE
* Effets du programme sur les participants
- Equilibre glycémique (HBA1C initiale et fin de cycle) : données disponibles mais non exploitées faute de temps
- Qualité de vie : données disponibles mais non analysée faut d’outil informatique adaptée et de moyens humains pour saisie des données
- Prévention ou prise en charge des complications non évaluables compte tenu du délai de 4 ans et de la population
- Satisfaction des patients : 80% des patients satisfaits
- Les connaissances et compétences des patients dans la gestion de leur traitement étaient acquises ou en cours pour la majorité des patients
- La prescription d’une IDE à domicile est exceptionnelle
- Les rares patientes présentant un DT2 régulièrement suivies ont programmé leur grossesse : 1 à 2 par an
- Les patientes entrées dans le programme d’éducation en cours de grossesse n’avaient pour la plupart pas programmé leur grossesse : en moyenne 4/an
- Modification des comportements après la fin du programme insuffisante : manque d’autonomie pour la poursuite de l’activité physique, difficultés pour poursuivre les habitudes d’équilibre alimentaire, difficultés pour la perte de poids
- Ces difficultés sont expliquées par l’insuffisance d’autonomie le "vide laissé" par l’arrêt des ateliers de groupe et leur côté sécurisant
* Effets du programme sur l'équipe ETP
- Cohésion de l’équipe pluridisciplinaire
- Décloisonnement des rôles de chacun
- Atténuation du "Lien hiérarchique"
- Echanges et partages au sein de formations annuelles internes organisées privilégiant la convivialité et la connaissance de l’autre
- Animation commune des ateliers
- Réunions régulières
- Découragement épisodique et démotivation passagère
- Impression d’impuissance ou d’incapacité à gérer une situation
- Manque de temps : activité chronophage, en particulier la part administrative
- Difficultés à gérer les retards des patients et l’absentéisme
- Débordement d’émotions des patients lors du diagnostic éducatif : formation en psychologie insuffisante, de même que les ressources à proposer
- Manque de moyens humains
- Absence de retour financier pour investir dans matériel d’éducation ou temps en personnel soignant
* Intégration du programme dans l'offre de soins locale
- La saisie des adresses des patients permett d’évaluer le secteur géographique de recrutement : il existe une articulation avec le réseau Association Marseille Diabète-Santé croisée pour un relais vers la ville
- L’intégration du programme dans l’offre de soins locale était déjà effective
- File active des patients inclus dans le programme "diabète type 2" ambulatoire inférieure aux prévisions initiales : difficultés de mobilisation initiale même si population souvent retraitée
- Difficulté à se mobiliser pour un programme dont le patient ne voit pas l’intérêt immédiat
- Délais entre 2 ateliers trop longs
- Défaut de moyen pour prise en charge psychologique
- Manque de rappels des patients avant une séance
- Manque de temps pour saisie exhaustive, données incomplètes
* Evolutions du programme au cours de sa réalisation
- Adaptation du programme pour répondre au cahier des charges :
. Formalisation du parcours et du déroulement des ateliers
. Mise en place de la signature du consentement éclairé systématique
. Courriers médecin traitant et diabétologue début de programme et fin de programme
* Perspectives
- Poursuite du programme adapté pour répondre à la mutualisation dictée par le regroupement des 4 services d’Endocrinologie de l’AP-HM au sein du pôle ENDO
- Diminuer la file active de prise en charge ambulatoire
- Améliorer les outils : dossier d’éducation, outil de suivi du nombre de séances mais aussi outil d’évaluation
- Mieux cibler les patients qui pourront bénéficier du programme ambulatoire
- Homogénéisation des programmes existant pour un seul programme consensuel : Mutualisation pour un programme unique « diabète de type 2 » au sein du pôle ENDO avec file active adaptée aux moyens humains
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de patients ayant eu un DE seul : 27
- Nombre de patients ayant eu un DE + moins de 2 séances : 137
- Nombre de patients ayant eu un DE + au moins 2 séances : 38
- Index de Masse Grasse (IMC) kg/m2 : avant 34,6, après 33,7 (baisse moyenne de 0,9 %)
- Masse maigre (%) : avant 50,5%, après 51,4 (augmentation moyenne de 0,9%)
- Nombre de patients présentant des grignotages : avant 11/31, après 11/31
- Nombre de patients présentant des compulsions : avant 22/31, après 17/31
- Nombre de patients avec hyperphagie : avant 9/31, après 6/31
- Nombre de patients avec Restriction alimentaire : avant 14/31, après 12/31
* Indicateurs qualitatifs
- Nombre d’intervenants directs : Baisse en fonction des périodes, puis retour à l’effectif initial
- Nombre d’intervenants formés : Rares personnels non formés initialement formés depuis
- Qualité de vie (échelle) : 19 améliorations, 3 diminutions, 3 stables, 1 manquante
- Amélioration des connaissances : Pas de différence entre le nombre de bonnes réponses avant et après le cycle d’éducation, les connaissances théoriques sont bonnes dans l’ensemble dès le départ
EVALUATION QUADRIENNALE
* Effets du programme sur les participants
- Equilibre glycémique (HBA1C initiale et fin de cycle) : données disponibles mais non exploitées faute de temps
- Qualité de vie : données disponibles mais non analysée faut d’outil informatique adaptée et de moyens humains pour saisie des données
- Prévention ou prise en charge des complications non évaluables compte tenu du délai de 4 ans et de la population
- Satisfaction des patients : 80% des patients satisfaits
- Les connaissances et compétences des patients dans la gestion de leur traitement étaient acquises ou en cours pour la majorité des patients
- La prescription d’une IDE à domicile est exceptionnelle
- Les rares patientes présentant un DT2 régulièrement suivies ont programmé leur grossesse : 1 à 2 par an
- Les patientes entrées dans le programme d’éducation en cours de grossesse n’avaient pour la plupart pas programmé leur grossesse : en moyenne 4/an
- Modification des comportements après la fin du programme insuffisante : manque d’autonomie pour la poursuite de l’activité physique, difficultés pour poursuivre les habitudes d’équilibre alimentaire, difficultés pour la perte de poids
- Ces difficultés sont expliquées par l’insuffisance d’autonomie le "vide laissé" par l’arrêt des ateliers de groupe et leur côté sécurisant
* Effets du programme sur l'équipe ETP
- Cohésion de l’équipe pluridisciplinaire
- Décloisonnement des rôles de chacun
- Atténuation du "Lien hiérarchique"
- Echanges et partages au sein de formations annuelles internes organisées privilégiant la convivialité et la connaissance de l’autre
- Animation commune des ateliers
- Réunions régulières
- Découragement épisodique et démotivation passagère
- Impression d’impuissance ou d’incapacité à gérer une situation
- Manque de temps : activité chronophage, en particulier la part administrative
- Difficultés à gérer les retards des patients et l’absentéisme
- Débordement d’émotions des patients lors du diagnostic éducatif : formation en psychologie insuffisante, de même que les ressources à proposer
- Manque de moyens humains
- Absence de retour financier pour investir dans matériel d’éducation ou temps en personnel soignant
* Intégration du programme dans l'offre de soins locale
- La saisie des adresses des patients permett d’évaluer le secteur géographique de recrutement : il existe une articulation avec le réseau Association Marseille Diabète-Santé croisée pour un relais vers la ville
- L’intégration du programme dans l’offre de soins locale était déjà effective
- File active des patients inclus dans le programme "diabète type 2" ambulatoire inférieure aux prévisions initiales : difficultés de mobilisation initiale même si population souvent retraitée
- Difficulté à se mobiliser pour un programme dont le patient ne voit pas l’intérêt immédiat
- Délais entre 2 ateliers trop longs
- Défaut de moyen pour prise en charge psychologique
- Manque de rappels des patients avant une séance
- Manque de temps pour saisie exhaustive, données incomplètes
* Evolutions du programme au cours de sa réalisation
- Adaptation du programme pour répondre au cahier des charges :
. Formalisation du parcours et du déroulement des ateliers
. Mise en place de la signature du consentement éclairé systématique
. Courriers médecin traitant et diabétologue début de programme et fin de programme
* Perspectives
- Poursuite du programme adapté pour répondre à la mutualisation dictée par le regroupement des 4 services d’Endocrinologie de l’AP-HM au sein du pôle ENDO
- Diminuer la file active de prise en charge ambulatoire
- Améliorer les outils : dossier d’éducation, outil de suivi du nombre de séances mais aussi outil d’évaluation
- Mieux cibler les patients qui pourront bénéficier du programme ambulatoire
- Homogénéisation des programmes existant pour un seul programme consensuel : Mutualisation pour un programme unique « diabète de type 2 » au sein du pôle ENDO avec file active adaptée aux moyens humains
Secteur d'activité
Centre de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
Locaux du service d'endocrinologie de l'Hôpital Sainte Marguerite
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Marseille
Niveau départemental
Bouches-du-Rhône
Niveau territorial de santé
Marseille
Plan national
DIABETE 2 - Programme d’actions de prise en charge du diabète 2, MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
Programme fusionné avec les autres programme diabète de type 2 de l'AP-HM lors du renouvellement en 2014 (Nord - Sainte Marguerite)