Préparons demain - Programme de développement de compétences psychosociales des jeunes et parents autour des difficultés liées aux processus d'adolescence - Graine de yoga
2018
Action chaînée avec : Préparons demain - Programme de développement de compétences psychosociales des jeunes et parents autour des difficultés liées aux processus d'adolescence - Graine de yoga - 2017
Porteur de l'action : Association territoriale des pupilles de l'enseignement public des Alpes du Sud - Maison des adolescents des Hautes Alpes (PEP ADS - Les PEP 05 - MDA 05), Association
11 rue des Marronniers Bâtiment les « Hirondelles » 3, 05000 Gap
04 92 53 39 97
Thème
Santé mentale, Violence (dont mutilations sexuelles), Compétences psychosociales
Programmes
-
Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
- Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
Contexte
La Maison Des Adolescents 05 (MDA) est un espace de parole et d’échange pour les jeunes de 12 à 25 ans confrontés à des problèmes ou des questionnements de quelque nature que ce soit (médicale, sexuelle, psychique, scolaire, juridique, sociale…) et pour les parents qui rencontrent des difficultés avec leur(s) adolescent(s). L’accueil est libre, gratuit et anonyme si besoin. Les adolescents peuvent se rendre dans les lieux d’accueil seuls ou accompagnés de leurs parents ou d’autres adultes. Des professionnels spécialisés (médecin, psychologue, infirmier…) sont là pour les écouter, les aider, les orienter.
La MDA 05 développe une approche globale et pluridisciplinaire de la santé de l’adolescent, déployée sur cinq antennes territoriales qui constituent les maillons essentiels de l’accessibilité. La MDA 05 est présente sur des lieux de proximité et d’attractivité habituels des jeunes. Elle assure également la mise en œuvre d’actions de prévention en direction des adolescents ou des parents (ateliers à médiation artistique, groupes de parole…). Elle est également chargée de l’animation et la coordination départementale des actions de prévention « Enfants, ados, jeunes » menées dans le cadre de la politique régionale de santé financée par l’ARS PACA.
Enfin, la MDA 05 est aussi un espace d’échange et de réflexion pour les professionnels des Hautes-Alpes.
Face à la violence de l'effraction pubertaire l'agir violent peut-être une réaction de défense. Une forme de dépression peut également transparaître avec des troubles du sommeil, un manque de confiance en soi, etc.
La MDA 05 développe une approche globale et pluridisciplinaire de la santé de l’adolescent, déployée sur cinq antennes territoriales qui constituent les maillons essentiels de l’accessibilité. La MDA 05 est présente sur des lieux de proximité et d’attractivité habituels des jeunes. Elle assure également la mise en œuvre d’actions de prévention en direction des adolescents ou des parents (ateliers à médiation artistique, groupes de parole…). Elle est également chargée de l’animation et la coordination départementale des actions de prévention « Enfants, ados, jeunes » menées dans le cadre de la politique régionale de santé financée par l’ARS PACA.
Enfin, la MDA 05 est aussi un espace d’échange et de réflexion pour les professionnels des Hautes-Alpes.
Face à la violence de l'effraction pubertaire l'agir violent peut-être une réaction de défense. Une forme de dépression peut également transparaître avec des troubles du sommeil, un manque de confiance en soi, etc.
Objectif de l'action
* Objectifs du plan d'action Enfants, adolescents, jeunes
- Objectif opérationnel 4B : Mettre en œuvre des programmes de développement des compétences psychosociales chez les enfants, adolescents, jeunes
* Objectifs généraux
- Améliorer le bien-être physique et psychique des ados et jeunes en difficultés et en prise avec la violence de l'effraction pubertaire qui constitue une véritable attaque interne qui les fragilise
- Soutenir les adolescents (12-18 ans) et leurs parents dans le moment fragile de l'adolescence et ses processus, pour limiter les risques de rupture des liens de confiance envers l'entourage, les pairs, les institutions (scolaires...) et les répercussions sur leurs parcours de vie
- Soutenir les acteurs qui agissent auprès d'eux
* Objectif opérationnel
- Mettre en œuvre des ateliers de bien-être
- Objectif opérationnel 4B : Mettre en œuvre des programmes de développement des compétences psychosociales chez les enfants, adolescents, jeunes
* Objectifs généraux
- Améliorer le bien-être physique et psychique des ados et jeunes en difficultés et en prise avec la violence de l'effraction pubertaire qui constitue une véritable attaque interne qui les fragilise
- Soutenir les adolescents (12-18 ans) et leurs parents dans le moment fragile de l'adolescence et ses processus, pour limiter les risques de rupture des liens de confiance envers l'entourage, les pairs, les institutions (scolaires...) et les répercussions sur leurs parcours de vie
- Soutenir les acteurs qui agissent auprès d'eux
* Objectif opérationnel
- Mettre en œuvre des ateliers de bien-être
Description
* Ateliers de bien-être permettant de favoriser l’expression des maux des adolescents « Être bien dans son corps pour être bien dans sa tête »
- Identification des jeunes suivis par la MDA 05 (lors des réunions de synthèse) et-ou par la PJJ (indications : signes dépressifs, stress, manque de confiance en soi, agir violent)
- Coordination du projet pour la mise en place des ateliers (temps de rencontre avec les partenaires pour la constitution des groupes, organisation des ateliers avec l’intervenant), suivi et évaluation
- Organisation des ateliers de Bien-être par une personne formée (pratiques psycho-corporelles) en présence d'un éducateur PJJ (si ados UEMO au sein du groupe) et d'un professionnel MDA
. 1 à 5 séances par adolescent, en fonction de ses besoins (1 atelier regroupe 5 adolescents au maximum)
. Gap : 20 séances par an
. Nord département (Briançon-L’Argentière-Guillestre ou Embrun) : 10 séances par an
. Sud département (Laragne-Serres ou Veynes) : 10 séances par an
- Bilan avec les partenaires de l’action pour suivi et-ou orientation des jeunes
- Identification des jeunes suivis par la MDA 05 (lors des réunions de synthèse) et-ou par la PJJ (indications : signes dépressifs, stress, manque de confiance en soi, agir violent)
- Coordination du projet pour la mise en place des ateliers (temps de rencontre avec les partenaires pour la constitution des groupes, organisation des ateliers avec l’intervenant), suivi et évaluation
- Organisation des ateliers de Bien-être par une personne formée (pratiques psycho-corporelles) en présence d'un éducateur PJJ (si ados UEMO au sein du groupe) et d'un professionnel MDA
. 1 à 5 séances par adolescent, en fonction de ses besoins (1 atelier regroupe 5 adolescents au maximum)
. Gap : 20 séances par an
. Nord département (Briançon-L’Argentière-Guillestre ou Embrun) : 10 séances par an
. Sud département (Laragne-Serres ou Veynes) : 10 séances par an
- Bilan avec les partenaires de l’action pour suivi et-ou orientation des jeunes
Partenaire de l'action
Unité Éducative de Milieu Ouvert (UEMO) des Services de la Protection Judiciaire des Jeunes (PJJ)
Année de début de réalisation
2018
Année de fin de réalisation
2019
Durée
20 mois, de janvier 2018 à août 2019
Fréquence
Suivie
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Personnes détenues ou sous main de justice
Nombre de personnes concernées
30 personnes (prévisionnel)
Type d'action
Education pour la santé, Coordination locale
Financeur
- ARS : 9 931 € €
Cette action contribue au projet suivant
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de jeunes bénéficiaires de l’action
- Nombre de séances suivies par chaque jeune
- Nombre de séances dans chaque lieu
* Indicateurs qualitatifs
- Composition des groupes (part MDA et part PJJ)
- Lieux de réalisation
- Qualité du prestataire de service, animateur des séances
- Qualité du partenariat avec la PJJ
- Amélioration chez les jeunes des comportements ayant amenés à l’orientation vers les ateliers : baisse de l’agressivité, capacité à aller vers les autres, à exprimer verbalement ses émotions, à échanger dans le calme et accepter les remarques, expression des difficultés, amélioration de l’image de soi, capacité à s'approprier les exercices et à être autonome dans une pratique quotidienne
- Nombre de jeunes bénéficiaires de l’action
- Nombre de séances suivies par chaque jeune
- Nombre de séances dans chaque lieu
* Indicateurs qualitatifs
- Composition des groupes (part MDA et part PJJ)
- Lieux de réalisation
- Qualité du prestataire de service, animateur des séances
- Qualité du partenariat avec la PJJ
- Amélioration chez les jeunes des comportements ayant amenés à l’orientation vers les ateliers : baisse de l’agressivité, capacité à aller vers les autres, à exprimer verbalement ses émotions, à échanger dans le calme et accepter les remarques, expression des difficultés, amélioration de l’image de soi, capacité à s'approprier les exercices et à être autonome dans une pratique quotidienne
Secteur d'activité
Structure d’accueil pour les jeunes
Lieu d'intervention
Lieux d'accueil MDA 05
Niveau géographique
Départemental
Commune
Briançon, L'Argentière-la-Bessée, Guillestre, Gap, Embrun, Veynes, Serres, Laragne-Montéglin
Niveau départemental
Hautes-Alpes
Plan national
VIOLENCES - Plan violences et santé, JEUNES - Plan Santé des Jeunes
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)