Écrans en veille, enfants en éveil
2019
Porteur de l'action : Salon Action Santé (SAS), Association
6 rue de l'étang de Berre , 13300 Salon-de-Provence
04 90 53 14 69
Thème
Santé scolaire, Périnatalité - Parentalité
Programmes
-
Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
- Objectif 2 : Favoriser la promotion de la santé : approche transversale et coordonnée des déterminants de la santé, développement des compétences individuelles, éducation et prévention
- Objectif 2.2 : Favoriser chez l'enfant, les parents et les personnes qui prennent le relais de la fonction parentale quand ils sont en charge d’un enfant, l’acquisition de connaissances et compétences favorables à la santé
Contexte
Salon Action Santé favorise les actions en lien direct ou indirect avec la santé, l’éducation, les pratiques culturelles, la citoyenneté, ainsi que l’intégration des populations d’origine étrangère au travers des actes de prévention tout public. L’objectif fondamental de Salon Action Santé est de travailler, par le biais de différentes actions, sur un maillage entre les familles et les professionnels, entre l’individuel et le social en regroupant les compétences publiques, privées et associatives.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Améliorer les connaissances autour de la prévention des pratiques liées aux écrans
* Objectifs intermédiaires
- Sensibiliser les parents aux risques d’exposition des écrans
- Sensibiliser les professionnels (enseignants, animateurs, auxiliaire de puéricultrice) aux risques d’exposition des écrans, et transférer les ressources, les outils et les compétences sur la thématique
* Objectif opérationnel
- Mettre en œuvre des ateliers à destination d'enfants de grande section de maternelle, de parents et de personnes relais
- Améliorer les connaissances autour de la prévention des pratiques liées aux écrans
* Objectifs intermédiaires
- Sensibiliser les parents aux risques d’exposition des écrans
- Sensibiliser les professionnels (enseignants, animateurs, auxiliaire de puéricultrice) aux risques d’exposition des écrans, et transférer les ressources, les outils et les compétences sur la thématique
* Objectif opérationnel
- Mettre en œuvre des ateliers à destination d'enfants de grande section de maternelle, de parents et de personnes relais
Description
* Mise en œuvre d'ateliers éducatifs pour enfant de grande section de maternelle
- Contenu : Séances d’intervention en classe
- Rythme : 3h00 d’intervention en grande section de maternelle, 5 sessions
* Mise en œuvre d'ateliers d’information pour les parents
- Contenu :
. Intervention 1 : Prendre un temps pour s’interroger sur son propre rapport aux écrans, ses pratiques, ses causes et ses conséquences ; Repères
. Intervention 2 : Présentation des avantages et des inconvénients des pratiques des écrans
. Intervention 3 : Imaginer et créer de nouvelles stratégies pour faire face aux changements de pratiques face aux écrans
. Intervention 4 : Expérimenter et mettre en pratique des dimensions nouvelles d’activités éducatives, ludiques et occupationnelles chez les enfants et les parents
- Rythme : 4 séances d’1h30, 3 sessions
* Mise en œuvre d'une séance d’information et de sensibilisation auprès des personnes relais : enseignants, animateurs centre sociaux, auxiliaires de crèche
- Contenu : Apport de points de repères aux enseignants afin de coordonner les informations diffusées auprès des familles ; Explications sur le programme auprès des enfants et des parents
- Rythme : 4 séances d'1h30
- Contenu : Séances d’intervention en classe
- Rythme : 3h00 d’intervention en grande section de maternelle, 5 sessions
* Mise en œuvre d'ateliers d’information pour les parents
- Contenu :
. Intervention 1 : Prendre un temps pour s’interroger sur son propre rapport aux écrans, ses pratiques, ses causes et ses conséquences ; Repères
. Intervention 2 : Présentation des avantages et des inconvénients des pratiques des écrans
. Intervention 3 : Imaginer et créer de nouvelles stratégies pour faire face aux changements de pratiques face aux écrans
. Intervention 4 : Expérimenter et mettre en pratique des dimensions nouvelles d’activités éducatives, ludiques et occupationnelles chez les enfants et les parents
- Rythme : 4 séances d’1h30, 3 sessions
* Mise en œuvre d'une séance d’information et de sensibilisation auprès des personnes relais : enseignants, animateurs centre sociaux, auxiliaires de crèche
- Contenu : Apport de points de repères aux enseignants afin de coordonner les informations diffusées auprès des familles ; Explications sur le programme auprès des enfants et des parents
- Rythme : 4 séances d'1h30
Partenaire de l'action
Éducation nationale ; Service petite enfance de la mairie ; Centre sociaux ; Ludothèque ; Crèches
Année de début de réalisation
2019
Année de fin de réalisation
2020
Durée
10 mois, de septembre 2019 à juin 2020
Fréquence
Suivie
Public
Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Professionnels de l'éducation, Autre profession, Parents
Public autre
Professionnels de la petite enfance
Nombre de personnes concernées
180 personnes (prévisionnel)
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé
Financeur
- ARS : 5 750 € €
Evaluation de l'action
* Indicateur quantitatif
- Nombre de séances réalisées
* Indicateur qualitatif
- Qualité du partenariat engagé
- Nombre de séances réalisées
* Indicateur qualitatif
- Qualité du partenariat engagé
Secteur d'activité
Etablissement scolaire maternelle et primaire, Centre social, Etablissement et service de la petite enfance
Lieu d'intervention
Écoles des Quartiers Prioritaires de la Ville (QPV) Bressons, Canourgues et Monaque ; Centres sociaux ; Crèches
Niveau géographique
Communal
Commune
Salon-de-Provence
Plan national
ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)