Cafés des parents - Dispositifs de soutien à la fonction parentale

Périnatalité - Parentalité

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 2 : Améliorer le repérage et la prise en charge de la souffrance psychique
• Objectif 2.1 B : Favoriser le développement dès le plus jeune âge de compétences psychosociales et renforcer le soutien à la parentalité
• Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé

Une première expérimentation commune des actions se déroulant au plus près des parents a réunit les deux Écoles des Parents et des Éducateurs (EPE) du département des Bouches-du-Rhône : l'EPE Aix-Pays d'Aix et l'EPE 13. Elles portent respectivement deux (Aix) et huit lieux (Bouche du Rhône) qui correspondent à des centres sociaux des quartiers prioritaires de la Politique de la Ville et à des établissements scolaires situés en REP ou REP+. L'action est positionnée dans le cadre des Relais d'Écoute d'Appui et d'Accompagnement (REAAP).
Le "Café des Parent" est un lieu de rencontres, d’échanges et de ressources pour les parents autour des questions liées à l'enfance, à l'adolescence et à la place-le rôle du parent. Il doit créer un espace contenant, aidant les parents à développer une sécurité personnelle, familiale voire sociale et à trouver des réponses adéquates. Il peut proposer un lien, une orientation vers d'autres lieux, temps et types d’accompagnement.
Le "Café des Parents" est une marque déposée par la Fédération Nationale des Écoles des Parents et Éducateurs (publiée au BOP du 10/9/10), réservée à son usage ainsi que celle des EPE qui la composent. Grâce à l'expérience de terrain, les compétences et la diversité de ses membres, la FNEPE est devenue acteur majeur des domaines de l’éducation, de la famille et de la parentalité et observateur reconnu des transformations sociales affectant la vie familiale et les compétences parentales.

* Objectifs généraux
- Sortir les parents de leur isolement éducatif et relationnel
- Les conforter dans leurs rôle et compétences
- Développer, renforcer les compétences parentales (éducatives et psycho-sociales) afin de permettre une meilleure appréhension de la fonction parentale, de prévenir les troubles de la relation parents-enfants et les ruptures éducatives
- Etre relais pour les ressources existantes dans les territoires, faciliter les échanges entre parents et institutions

* Objectifs opérationnels
- Créer un espace contenant, aidant les parents à développer une sécurité personnelle, familiale voire sociale et à trouver des réponses adéquates
- Proposer un lien, une orientation vers d'autres lieux, temps et types d’accompagnement

* Mise en place d'un "Café des Parent"
- Lieu de rencontres, d’échanges et de ressources pour les parents, autour des questions liées à l'enfance, à l'adolescence et à la place-le rôle du parent
- 8 séances mensuelles de 2h, par lieu
- Diffusion de supports de communication au sein des écoles, lien des directions et des enseignants avec les parents d’élèves, travail proximal quotidien des référents familles des centres sociaux
- Animation par des psychologues cliniciens ou des conseillers conjugaux et familiaux

* Permanences individuelles de soutien à la parentalité
- Permanences parentalité mensuelles, d’une durée de 2h (soit environ 2 à 3 entretiens possibles ; la durée sera ajustée progressivement à la demande), six en moyenne par lieu
- Entretiens individuels à la demande des parents intéressés pour soutenir les besoins / situations spécifiques exprimes par ceux-ci
- Relais vers, soit d’autres activités de l’EPE soit vers d’autres dispositifs de type CMPP

Éducation Nationale (coordinateurs REP et REP+) ; Écoles et collèges ; Centres sociaux ; Politique de la Ville des territoires et les coordinateurs Ateliers Santé Ville des territoires ; Centre Médico-Psychologique ; Centre d'information sur les droits des femmes et des familles (CIDFF) ; Planning Familial

2019

2020

10 mois, de septembre à juin

Suivie

Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de l'éducation, Parents, Personnes en difficulté socio-économique

200 personnes (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Coordination locale, Consultation ou accueil individualisé de prévention, Accueil, écoute, orientation

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de séances collectives avec les parents
- Nombre de parents présents
- Nombre de rencontres individuelles mises en place
- Nombre de parents présents

* Indicateur qualitatif
- Satisfaction des bénéficiaires

Etablissement scolaire maternelle et primaire, Etablissement scolaire collège, Etablissement scolaire lycée, Centre social, Local d’association

- Marseille : Collège Jean Moulin ; Centre social La Solidarité ; Ecole maternelle Arenc Bachas Extérieur ; Centre social Saint Louis ; Campagne Lévêque ; Ecole élémentaire Saint André Rabelais ; Ecole maternelle Saint André Barnier ; Centre social Grand Saint Antoine
- Aix en Provence : École Jas Bouffan- École Encagagne
- Arles : École Griffeuille

Territorial

Arles, Aix-en-Provence, Marseille

Aix-en-Provence, Marseille

PERINATALITE - Plan périnatalité