Echec scolaire et souffrance psychique de l'adolescent
2007
Porteur de l'action : Association Vauclusienne des Intervenants dans le domaine des Troubles des Apprentissages - Résodys (AVITA RESODYS), Association
342 avenue de Verdun , 84310 Morières-lès-Avignon
04 90 14 64 69
http://www.resodys.org/Avignon
Structure porteuse : Resodys Central (RESODYS), Association
Thème
Santé mentale, Santé scolaire
Programmes
-
Programme 16 : Programme de santé scolaire et d’éducation à la santé
- Objectif 4 : Développer la collaboration entre le milieu scolaire et les structures spécialisées (CMPP, secteurs de psychiatrie, consultations de médecine pour adolescents…)
Contexte
L'échec scolaire chez l'adolescent au collège et au lycée est un facteur majeur de souffrance psychique.
On considère qu'un enfant sur 10 souffre de troubles d'apprentissage, parmi eux environ la moitié garderait des troubles invalidants au collège et au lycée. Les causes de l'échec sont difficiles à analyser par les enseignants et les établissements font de plus en plus souvent part de leur désarroi devant ces problématiques.
Lors de consultations hospitalières pour troubles d'apprentissage, les adolescents du second degré représentent un pourcentage croissant de la demande (données du centre de référence du CHU Timone.
On considère qu'un enfant sur 10 souffre de troubles d'apprentissage, parmi eux environ la moitié garderait des troubles invalidants au collège et au lycée. Les causes de l'échec sont difficiles à analyser par les enseignants et les établissements font de plus en plus souvent part de leur désarroi devant ces problématiques.
Lors de consultations hospitalières pour troubles d'apprentissage, les adolescents du second degré représentent un pourcentage croissant de la demande (données du centre de référence du CHU Timone.
Objectif de l'action
* Objectif général
Construire dans la région PACA un dispositif de repérage et de prise en charge des adolescents et jeunes adultes en souffrance et en difficulté liées spécifiquement aux troubles d'apprentissage
* Objectifs opérationnels
- Constituer des équipes ressources au sein des établissements scolaires
- Former ces équipes ressources
- Créer du lien entre ces équipes ressources et les professionnels du réseau
- Repérer et prendre en charge les adolescents orientés par les équipes ressources
Construire dans la région PACA un dispositif de repérage et de prise en charge des adolescents et jeunes adultes en souffrance et en difficulté liées spécifiquement aux troubles d'apprentissage
* Objectifs opérationnels
- Constituer des équipes ressources au sein des établissements scolaires
- Former ces équipes ressources
- Créer du lien entre ces équipes ressources et les professionnels du réseau
- Repérer et prendre en charge les adolescents orientés par les équipes ressources
Description
- Constitution d'équipes ressources au sein des établissements concernés par l'action
- Formation de ses équipes
- Création de lien entre les équipes formées et le réseau
- Orientation des élèves dépistés vers le réseau pour une prise en charge spécifique.
- Formation de ses équipes
- Création de lien entre les équipes formées et le réseau
- Orientation des élèves dépistés vers le réseau pour une prise en charge spécifique.
Partenaire de l'action
Éducation Nationale
Année de début de réalisation
2007
Année de fin de réalisation
2008
Durée
12 mois (Septembre 2007 à 2008)
Fréquence
Suivie
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Autre
Nombre de personnes concernées
3 établissements scolaires
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Formation, Consultation de dépistage, Travail en réseau, Prise en charge médicale
Financeur
- ARS : 5000.00 €
Evaluation de l'action
Déroulement de l'action :
- Nombre d'établissements contactés :
- Nombre d'équipes ressources :
- Nombre de réunions d'échanges mises en place :
- Nombre de formations organisées :
- Nombre de personnes formées :
- Nombre d'adolescents repérés :
- Nombre d'entretiens réalisés :
Questionnaire de satisfaction distribué
- Nombre d'établissements contactés :
- Nombre d'équipes ressources :
- Nombre de réunions d'échanges mises en place :
- Nombre de formations organisées :
- Nombre de personnes formées :
- Nombre d'adolescents repérés :
- Nombre d'entretiens réalisés :
Questionnaire de satisfaction distribué
Lieu d'intervention
Au local de Résodys Toulon, de Résodys Salon, de Résodys Central (Marseille) et trois établissements dans chacune des trois régions.
Niveau géographique
Régional
Niveau départemental
Alpes-de-Haute-Provence, Hautes-Alpes, Alpes-Maritimes, Bouches-du-Rhône, Var, Vaucluse
Niveau territorial de santé
Aix-en-Provence, Aubagne La Ciotat, Marseille, Martigues, Arles, Cavaillon, Avignon, Orange-Valréas, Carpentras, Manosque, Brignoles, Toulon-Hyères, Draguignan, Fréjus Saint-Raphaël, Cannes-Grasse, Antibes, Menton, Nice, Digne-les-Bains, Sisteron, Embrun, Gap, Briançon, Apt, Salon-de-Provence
Plan national
ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes
Action(s) lolf
Action 04 : Qualité de vie et handicaps, Santé de l'enfant et troubles de l'apprentissage
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
Cette action est expérimentale en 2007-2008 et concerne 3 établissements scolaires. En 2008-2009 l'association souhaite étendre la couverture du réseau à l'ensemble de la région PACA