Prévention de l'homophobie sur les Alpes maritimes
2009
Porteur de l'action : Mutualité Française des Alpes Maritimes (MF 06), Mutuelles
Maison de la Mutualité - 7 avenue Gustave V , 06000 Nice
04 93 82 88 44
Structure porteuse : Mutualité Française Provence Alpes Côte d'Azur (MF PACA), Mutuelles
Thème
Sexualité (contraception, IVG), Santé scolaire, Violence (dont mutilations sexuelles)
Programmes
-
Programme 16 : Santé scolaire
- Objectif : 011605 Education à la sexualité
Contexte
Dans les axes de l’année 2008 – 2009 du Ministère de l’Education Nationale, la lutte contre l’homophobie figure parmi les 10 orientations prioritaires de la circulaire de rentrée:
" Lutter contre toutes les violences et toutes les discriminations, notamment l’homophobie" est l’une des dix grandes orientations prioritaires mentionnées dans la circulaire de préparation de la rentrée scolaire 2008. Il est notamment précisé que "l’école doit offrir à tous les enfants des chances égales et une intégration réussie dans la société. Sa mission est donc aussi de promouvoir l’égalité entre les hommes et les femmes, de permettre une prise de conscience des discriminations, de faire disparaître les préjugés, de changer les mentalités et les pratiques." (Circulaire n° 2008-042 du 4-4-2008)
C’est pourquoi et de façon expérimentale la Mutualité Française PACA, Délégation des Alpes-Maritimes propose de mettre en place sur deux établissements du bassin de Nice un programme de prévention de l’homophobie en direction des élèves.
Ces interventions en milieu scolaire respecteront les principes de stricte
neutralité dans les domaines religieux, philosophique et politique, et seront effectuées dans le cadre strict de la laïcité et de l’universalisme républicain, à l’exclusion de tout communautarisme
" Lutter contre toutes les violences et toutes les discriminations, notamment l’homophobie" est l’une des dix grandes orientations prioritaires mentionnées dans la circulaire de préparation de la rentrée scolaire 2008. Il est notamment précisé que "l’école doit offrir à tous les enfants des chances égales et une intégration réussie dans la société. Sa mission est donc aussi de promouvoir l’égalité entre les hommes et les femmes, de permettre une prise de conscience des discriminations, de faire disparaître les préjugés, de changer les mentalités et les pratiques." (Circulaire n° 2008-042 du 4-4-2008)
C’est pourquoi et de façon expérimentale la Mutualité Française PACA, Délégation des Alpes-Maritimes propose de mettre en place sur deux établissements du bassin de Nice un programme de prévention de l’homophobie en direction des élèves.
Ces interventions en milieu scolaire respecteront les principes de stricte
neutralité dans les domaines religieux, philosophique et politique, et seront effectuées dans le cadre strict de la laïcité et de l’universalisme républicain, à l’exclusion de tout communautarisme
Objectif de l'action
* Objectif général
- Mettre en place des ateliers sur l’homophobie dans les établissements scolaires des Alpes-Maritimes
* Objectifs opérationnels
- Apporter des informations sur la prévention de l’homophobie, claires et validées, aux lycéens et aux collégiens des deux établissements des Alpes Maritimes sélectionnés
- Impliquer la communauté éducative sur cette thématique
- Libérer une parole respectueuse par rapport à l’homosexualité et à la sexualité en général
- Sensibiliser l’ensemble des jeunes aux dégâts et préjudices (suicide, mal-être…) générés par les insultes homophobes couramment utilisées (notamment dans les établissements)
- Mettre en place des ateliers sur l’homophobie dans les établissements scolaires des Alpes-Maritimes
* Objectifs opérationnels
- Apporter des informations sur la prévention de l’homophobie, claires et validées, aux lycéens et aux collégiens des deux établissements des Alpes Maritimes sélectionnés
- Impliquer la communauté éducative sur cette thématique
- Libérer une parole respectueuse par rapport à l’homosexualité et à la sexualité en général
- Sensibiliser l’ensemble des jeunes aux dégâts et préjudices (suicide, mal-être…) générés par les insultes homophobes couramment utilisées (notamment dans les établissements)
Description
- Mise en place d'un atelier : deux heures d'interventions par classe entières
- Pendant l’intervention, à partir de témoignages oraux ou filmés et à partir des questions des jeunes, les bénévoles homosexuels formés de D&J engagent un dialogue avec les élèves
- Quelques idées de thématiques que les élèves abordent régulièrement : les insultes homophobes ; le suicide ; se découvrir « homosexuel » ; homosexuel dans sa famille, parmi ses amis ; l’affectivité, la sexualité ; féminin/masculin, l’identité de genre ; religion et homosexualité...
- Pendant l’intervention, à partir de témoignages oraux ou filmés et à partir des questions des jeunes, les bénévoles homosexuels formés de D&J engagent un dialogue avec les élèves
- Quelques idées de thématiques que les élèves abordent régulièrement : les insultes homophobes ; le suicide ; se découvrir « homosexuel » ; homosexuel dans sa famille, parmi ses amis ; l’affectivité, la sexualité ; féminin/masculin, l’identité de genre ; religion et homosexualité...
Partenaire de l'action
Education nationale, Association David et Jonathan
Année de début de réalisation
2009
Année de fin de réalisation
2009
Durée
2 mois à partir de janvieri 2009
Fréquence
Répétitive
Public
Adolescents (13-18 ans)
Nombre de personnes concernées
386 personnes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Production, analyse ou valorisation d'outil, Soutien aux équipes
Outils et supports utilisés :
DVD de témoignages de jeunes, jeu Questions réponses, Affiches LMDE, Plaquette INPES
Financeur
- ARS : 3 747 € €
- Fonds propres : 1 288 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d’établissements scolaires : 2
- Nombre de participants : 174 élèves de 3ème et 212 élèves de terminales
- Nombre d'ateliers réalisés : 14
- Nombre d'intervenants : 5
* Indicateurs qualitatifs
- Niveau d'acquisition des connaissances après les ateliers en direction des élèves : ++ 54% des élèves estiment avoir un regard différent après les interventions, 68% pensent que le respect et la tolérance doivent être mis en avant
- Niveau de satisfaction des professionnels de l'établissement : ++ 78% des professeurs ont apprécié
- Niveau de satisfaction des publics : ++ 84% des élèves ont apprécié les ateliers
- Type de participants : élèves de 3ème et de terminale
- Type d’intervenants : formateurs de l'association David et Jonathan
- Nombre d’établissements scolaires : 2
- Nombre de participants : 174 élèves de 3ème et 212 élèves de terminales
- Nombre d'ateliers réalisés : 14
- Nombre d'intervenants : 5
* Indicateurs qualitatifs
- Niveau d'acquisition des connaissances après les ateliers en direction des élèves : ++ 54% des élèves estiment avoir un regard différent après les interventions, 68% pensent que le respect et la tolérance doivent être mis en avant
- Niveau de satisfaction des professionnels de l'établissement : ++ 78% des professeurs ont apprécié
- Niveau de satisfaction des publics : ++ 84% des élèves ont apprécié les ateliers
- Type de participants : élèves de 3ème et de terminale
- Type d’intervenants : formateurs de l'association David et Jonathan
Lieu d'intervention
Lycée Calmette de Nice, Collège Roland Garros de Nice
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Nice
Niveau départemental
Alpes-Maritimes
Niveau territorial de santé
Nice
Plan national
Aucun
Action(s) lolf
PSS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSS 14.4 Santé mentale
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)