Prévention des conduites à risque liées à la performance, chez les jeunes pratiquants sportifs

Conduites addictives, Nutrition (alimentation et activité physique), Périnatalité - Parentalité, Violence (dont mutilations sexuelles), Compétences psychosociales

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 1 : Mieux connaître et prendre en compte les inégalités territoriales de santé
• Objectif 2 : Améliorer le repérage et la prise en charge de la souffrance psychique
• Objectif 3 : Prévenir l’usage de produits psycho-actifs, les addictions et leurs conséquences
• Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
• Objectif 5 : Promouvoir des actions pour améliorer la vie affective
• Objectif 6 : Prévenir les maladies chroniques

L'ARePS rassemble des psychologues de différentes formations : clinique, sport, santé, social... afin d’assurer : d’une part, la promotion, le développement et l'application de la psychologie dans les différents domaines du sport et d’autre part, la prise en compte de la santé globale du sportif.

* Objectifs généraux
- Permettre aux jeunes d’avoir une pratique sportive saine, sans conduites à risque, en développant leurs compétences psychosociales autour du sport
- Mieux définir la prise de risque et les limites
- Diminuer le stress, prévenir les troubles du comportement alimentaire, réduire les conduites addictives, améliorer l'image de soi, prévenir les blessures, diminuer la consommation de produits psychoactifs
- Aider à la fonction parentale, aider à la fonction éducative

* Objectif opérationnel
- Mettre en œuvre des interventions auprès des jeunes, de leurs parents et des encadrants

* Organisation d'interventions auprès des jeunes
- Contenu : Mise en place de 7 interventions par établissement
. Présentation du dispositif : Création d’une dynamique de groupe ; Définition des conduites de performance à risque ; Travail de réflexion autour de la prise de risque et des limites ; Place, rôle et influence des représentations sociales
. Conduites alimentaires du sportif : Intervention d’une éducatrice de santé, diététicienne du CoDES 05 ; Travail de représentations autour de l’alimentation du sportif ; Définition de l’alimentation du sportif ; Réflexions sur les pratiques nutritionnelles des jeunes ; Informations sur les bonnes pratiques nutritionnelles
. Approche psychocorporelle : Intervention d’1 professeur de yoga dynamique ; Présentation de l’activité, temps de prise de conscience (respiration, tension ou détente musculaire), enchaînement dynamique simple et prise de conscience des limites articulaires et musculaires (consignes de placement), travail en binôme, relaxation guidée (pensée positive), échange sur le ressenti et la pratique
. Lutte contre les maltraitances dans le sport : Intervention d’1 psychologue spécialiste du milieu sportif ; Travail sur le rôle, la place et l’influence des encadrants, sur l’importance du statut social
. Prévention des conduites addictives : Intervention d’1 éducateur spécialisé du CSAPA
. Facteurs de protection et de vulnérabilité : Animation Théâtre forum ; Identification des facteurs de protections à valoriser (estime de soi, affirmation de soi, capacité à gérer la pression des pairs, capacité à gérer ses émotions et son stress
. Intervention d’un psychologue spécialiste du milieu sportif

* Mise en place d'interventions auprès des encadrants
- Contenu : Intervention d’un psychologue spécialiste du milieu sportif
. Travail de réflexion sur les conduites de performances à risque, les représentations sociales, sensibilisation à la lutte contre les maltraitances dans le sport
- Rythme : 1 séance en début de saison et 1 séance en fin de saison

* Organisation d'interventions auprès des parents
- Contenu : Intervention d’1 psychologue spécialiste du milieu sportif
. Travail de réflexion sur les conduites de performance à risque
. Travail sur les représentations sociales
. Sensibilisation sur la lutte contre les maltraitances dans le sport
- Rythme : 1 séance magistrale de 2h

* Organisation de réunions de concertation pluridisciplinaires
- Contenu : Échanges sur le repérage des jeunes en difficultés, sur les compétences psychosociales et le déroulement du dispositif, la complémentarité des interventions ; Adaptation des interventions si besoin

Comité Départemental d’Éducation pour la Santé (CoDES 05) ; Centre de Soins, d'Accompagnement et de Prévention en Addictologie (CSAPA) Sud ; Psychomotricienne

2020

2021

12 mois, de juin 2021 à juillet 2022

Suivie

Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Adultes 18-55 ans, Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Autre profession, Parents

Encadrants sportifs

190 personnes (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Coordination locale

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de participants

* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des participants
- Acquisition des connaissances et des compétences
- Volonté de renouveler l’action
- Planification effective de l’action
- Contenu et qualité des échanges

Etablissement scolaire collège, Etablissement scolaire lycée, Centre de loisirs et sportif

* Gap : Collèges Centre, Fontreyne, Achille Mauzan ; Lycée agricole
* Veynes : Collège François Mitterand
* Saint Bonnet : Collège
* Clubs sportifs

Territorial

Saint-Bonnet-en-Champsaur, Gap, Veynes

Gap

ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions, ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes, VIOLENCES - Plan violences et santé, JEUNES - Plan Santé des Jeunes, SPORT - Stratégie Nationale Sport Santé, NUTRITION - Programme national nutrition santé (2019-2023)