Equilibre de vie - Programme d’éducation à la santé avec les proches et les professionnels en charge d'enfants de 3 à 6 ans
Provence-Alpes-Côte d'Azur
2016
Action chaînée avec : Equilibre de vie - Programme d’éducation à la santé avec les proches et les professionnels en charge d'enfants de 3 à 6 ans - 2015
Porteur de l'action : Mutualité Française Provence Alpes Côte d'Azur (MF PACA), Mutuelles
Europarc Sainte Victoire Bâtiment 5 Quartier le Canet, Meyreuil
04 13 10 80 50
Thème
Nutrition (alimentation et activité physique), Santé bucco-dentaire, Périnatalité - Parentalité
Programmes
-
Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
- Objectif 2 : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé, tout au long de la période néonatale (0-28 jours) et auprès des enfants de 0 à 6 ans
Contexte
La prise en compte des inégalités sociales de santé dès la petite enfance est un enjeu majeur dans la mesure où les premières phases de développement et de l’éducation influencent la santé de l’individu tout au long de sa vie. Le milieu social d’origine, la santé des parents et leurs comportements (consommation d’alcool et de tabac) influencent la santé de leurs enfants à l’âge adulte ; il s’agit ici d’inégalités des chances en santé : « être issu d’un milieu défavorisé, avoir connu des épisodes de précarité dans l’enfance, avoir des parents de niveau scolaire peu élevé, adoptant des comportements à risque ou en mauvaise santé, sont autant de facteurs explicatifs des inégalités de santé à l’âge adulte ».
La région PACA figure parmi les régions les plus touchées par la pauvreté des enfants et des jeunes : en 2009, 290 000 enfants et jeunes de moins de 18 ans étaient concernés sur le million d’enfants que compte la région. Le taux de pauvreté infantile en PACA (28,5 %) est supérieur au taux métropolitain (22 %). C’est dans les Bouches du-Rhône que le taux est le plus élevé (31 %) : taux d’enfants vivant dans des familles à bas revenu – 1er décile des communes présentant le plus fort taux de pauvreté infantile en 2009.
La région PACA figure parmi les régions les plus touchées par la pauvreté des enfants et des jeunes : en 2009, 290 000 enfants et jeunes de moins de 18 ans étaient concernés sur le million d’enfants que compte la région. Le taux de pauvreté infantile en PACA (28,5 %) est supérieur au taux métropolitain (22 %). C’est dans les Bouches du-Rhône que le taux est le plus élevé (31 %) : taux d’enfants vivant dans des familles à bas revenu – 1er décile des communes présentant le plus fort taux de pauvreté infantile en 2009.
Objectif de l'action
* Objectifs du plan d'action "Femmes enceintes, parents et petite enfance"
- Objectif général : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé
- Objectif spécifique 2 : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé, tout au long de la période néonatale (0-28 jours) et auprès des enfants de 0 à 6 ans
- Objectif opérationnel 2.2. Sur les territoires les plus marqués par la pauvreté infantile et plus particulièrement dans les communes présentant les taux de pauvreté infantile les plus élevés, promouvoir des actions d’éducation à la santé visant à :
2.2.1. Acquérir une bonne hygiène bucco- dentaire
2.2.2. Promouvoir une alimentation suffisante et équilibrée et une activité physique adaptée afin de prévenir le surpoids et l’obésité
* Objectif général
- Prévenir le surpoids et l’obésité au sein des territoires prioritaires en Contrat Urbain de Cohésion Social et en Réseaux Ambition Réussite et-ou ECLAIR (écoles, collèges, lycées, Ambition Innovation Réussite)
* Objectifs opérationnels
- Promouvoir des actions d’éducation à la santé auprès des enfants et de leurs parents lors d’interventions sur les thématiques nutrition et hygiène bucco-dentaire
- Renforcer les connaissances d’un groupe d’adultes relais sur les besoins de l'enfant en santé afin d’inciter chaque établissement à intégrer l'équilibre de vie dans son projet d'établissement
- Favoriser une cohérence entre différents partenaires à travers une action commune
- Rendre acteur les publics ciblés
- Objectif général : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé
- Objectif spécifique 2 : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé, tout au long de la période néonatale (0-28 jours) et auprès des enfants de 0 à 6 ans
- Objectif opérationnel 2.2. Sur les territoires les plus marqués par la pauvreté infantile et plus particulièrement dans les communes présentant les taux de pauvreté infantile les plus élevés, promouvoir des actions d’éducation à la santé visant à :
2.2.1. Acquérir une bonne hygiène bucco- dentaire
2.2.2. Promouvoir une alimentation suffisante et équilibrée et une activité physique adaptée afin de prévenir le surpoids et l’obésité
* Objectif général
- Prévenir le surpoids et l’obésité au sein des territoires prioritaires en Contrat Urbain de Cohésion Social et en Réseaux Ambition Réussite et-ou ECLAIR (écoles, collèges, lycées, Ambition Innovation Réussite)
* Objectifs opérationnels
- Promouvoir des actions d’éducation à la santé auprès des enfants et de leurs parents lors d’interventions sur les thématiques nutrition et hygiène bucco-dentaire
- Renforcer les connaissances d’un groupe d’adultes relais sur les besoins de l'enfant en santé afin d’inciter chaque établissement à intégrer l'équilibre de vie dans son projet d'établissement
- Favoriser une cohérence entre différents partenaires à travers une action commune
- Rendre acteur les publics ciblés
Description
* Phase 1 : Rencontres-concertation avec les institutions
- Prise de rendez-vous
- Présentation du programme aux équipes pédagogiques dont les équipes de santé scolaire, centres de loisirs
- Recueil d’engagement à participer
- Définition des modalités de mise en œuvre (dates, lieux …)
- Bilan et perspectives
* Phase 2 : Élaboration des modules d’interventions auprès du public, élaboration d’un modèle d’intervention, recherche d’outils adaptés et-ou construction de ces outils, si besoin
* Phase 3 : Mise en place de la formation « Équilibre de vie » à destination des équipes éducatives de l’Éducation nationale et-ou des accueils petite enfance hors milieu scolaire
- Modules de 2 demis journées
- Accompagnement individualisé à destination des équipes éducatives de l'éducation nationale et-ou ALSH ayant suivi la formation
- Aide méthodologique à l’écriture et à la définition d’un projet,
- Co-animation de séances, aide à l’utilisation d’outils d’animation
- Prise de rendez-vous
- Présentation du programme aux équipes pédagogiques dont les équipes de santé scolaire, centres de loisirs
- Recueil d’engagement à participer
- Définition des modalités de mise en œuvre (dates, lieux …)
- Bilan et perspectives
* Phase 2 : Élaboration des modules d’interventions auprès du public, élaboration d’un modèle d’intervention, recherche d’outils adaptés et-ou construction de ces outils, si besoin
* Phase 3 : Mise en place de la formation « Équilibre de vie » à destination des équipes éducatives de l’Éducation nationale et-ou des accueils petite enfance hors milieu scolaire
- Modules de 2 demis journées
- Accompagnement individualisé à destination des équipes éducatives de l'éducation nationale et-ou ALSH ayant suivi la formation
- Aide méthodologique à l’écriture et à la définition d’un projet,
- Co-animation de séances, aide à l’utilisation d’outils d’animation
Partenaire de l'action
Écoles maternelles
Année de début de réalisation
2016
Année de fin de réalisation
2017
Durée
12 mois ; de septembre 2016 à août 2017
Fréquence
Répétitive
Public
Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents
Nombre de personnes concernées
1 440 personnes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation
Outils et supports utilisés :
Dossier pédagogique sur les thèmes du sommeil, de l’hygiène et de l’alimentation, marionnette, grande mâchoire ; Magnets « pyramide alimentaire » et de kit brosse à dents
Communication et valorisation de l'action
Réseaux sociaux
Financeur
- ARS : 26 756 € €
- Fonds propres : 414 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de publics touchés
. 47 adultes relais
. 139 parents
. 1 256 enfants
- Nombre d’actions menées : 31
* Indicateurs qualitatifs
- Respect du calendrier
- Type de partenaires impliqués
- Type de public touché
- Couverture géographique et respect des territoires prioritaires
- Satisfaction des participants à la formation : ++
- Nombre de publics touchés
. 47 adultes relais
. 139 parents
. 1 256 enfants
- Nombre d’actions menées : 31
* Indicateurs qualitatifs
- Respect du calendrier
- Type de partenaires impliqués
- Type de public touché
- Couverture géographique et respect des territoires prioritaires
- Satisfaction des participants à la formation : ++
Secteur d'activité
Etablissement scolaire maternelle et primaire, Centre de loisirs et sportif , Local d’association, Etablissement et service de la petite enfance
Lieu d'intervention
Écoles maternelle St Just centre, Malpassé les oliviers, Canet Ambrosini, Merlan cerisaie, maternelle Plan d’Aou, Barnier, Saint André La Castellane
Niveau géographique
Communal
Commune
Marseille
Plan national
PERINATALITE - Plan périnatalité, OBESITE - Plan Obésité, NUTRITION - Programme national nutrition santé (2011-2015)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)