Programme d’éducation à l’intimité, la vie affective et sexuelle au sein de l'IME de Blain

Pays de la Loire

2014

Thème
Sexualité (contraception, IVG), Compétences psychosociales, Handicap

Programmes
    Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles

Contexte
L’équipe de professionnels constate qu’au sein de l’établissement, la problématique de la vie affective et sexuelle n’est que peu prise en compte et que les positionnements des différents professionnels ne sont pas homogènes, voire parfois contradictoires.
Une première journée de formation et de réflexion sur cette thématique est impulsée et proposée à l’ensemble des professionnels de l’établissement. Celle-ci est animée par Réjean Tremblay, sociologue et fondateur de CIFRES (Centre international de formation et de recherche en sexualité).
Suite à cette formation, une équipe projet se met en place, elle est constituée du directeur, de la psychologue, de l’enseignante spécialisée, d’une éducatrice spécialisée. Des ateliers autour des relations affectives et sexuelles sont instaurés pour les plus grands.
L’équipe projet décide alors de faire appel à l’IREPS pôle Loire-Atlantique afin d’être accompagné dans ce projet de « vie affective et sexuelle ».

Objectif de l'action
* objectif général:
- Mettre en place une démarche globale d’éducation à l’intimité, à la vie affective et sexuelle.

* objectifs spécifiques :
- Favoriser une cohérence dans l’approche d’accompagnement autour de l’intimité, vie affective et sexuelle, chez les différents acteurs (professionnels et famille).
- Proposer des ateliers d’éducation à l’intimité, vie affective et sexuelle pour les usagers

Description
L'IREPS Pays de la Loire accompagne l'équipe de professionnels impliqués à cinq niveaux:
- animation d'échange de pratiques portant sur la posture d'animateur, la thématique de la vie intime, affective et sexuelle
- découverte d'outils pédagogiques et de techniques d'animation, sélectionnés en amont en fonction des besoins repérés
- travail d'adaptation des outils pédagogiques et techniques d'animation pour correspondre à la spécificité du public et de la thématique
- co-construction des séances à destination des jeunes
- observation de séances d'éducation à la vie intime, affective et sexuelle.

En 2014, trois journées entières ont été consacrées à ce travail, auxquelles s'ajoutent les temps de préparation nécessaires afin de répondre au mieux aux besoins identifiés, tant par les professionnels que par les jeunes.


Les professionnels de l'IME mettent en place des séances, toutes les semaines, sur cette thématique pour 4 groupes d'enfants accueillis au sein de l'IME et pour 2 groupes d'enfants suivis par le SESSAD. Les séances sont co-animées par deux professionnels de l'équipe. Les thèmes abordés sont variés et dépendent des besoins exprimés de différentes façons par les jeunes, tout en suivant une progression éducative.
Les outils proposés sont variés et adaptés à chaque séance.

Partenaire de l'action
ADAPEI Loire-Atlantique

Année de début de réalisation
2012

Année de fin de réalisation
2014

Durée
12 mois

Fréquence
Suivie

Public
Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation

Nombre de personnes concernées
6 professionnels de l'établissements

Type d'action
Education pour la santé, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Soutien aux équipes

Outils et supports utilisés :

- Le langage des émotions / FCPPF (Fédération des centres pluralistes de planification familiale) Bruxelles / (2013) - Une affaire de grand / IREPS (Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé) Pays de la Loire / (2011) - Une valise pleine d'émotions / Cego Publishers / (2008)

Financeur
  • ARS

Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs:
- Nombre de temps d’échange: 3 journées
- nombre de professionnels engagés dans la démarche : 5 professionnels (psychologue, éducateurs, moniteurs-éducateurs, aide médico-pyschologique) et le directeur
- nombre de séances réalisées : une par semaine pour 6 groupes

* Évaluation qualitative :
- satisfaction des professionnels
- qualité des échanges : climat de confiance permettant de réels échanges sur la posture d'animation, la thématique vie affective et sexuelle

Secteur d'activité
Ets et services médico-sociaux enfants handicapés

Lieu d'intervention
Institut médico-éducatif de Blain

Niveau géographique
Territorial

Commune
Blain

Niveau EPCI
CC d'Erdre et Gesvres, CC Estuaire et Sillon, CC de la Région de Blain

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)