RENFORCEMENT COMPETENCES PSYCHO-SOCIALES
Pays de la Loire
2010
Porteur de l'action : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé Pays de la Loire (IREPS Pays de la Loire), Association
85, rue saint Jacques Hôpital saint Jacques, Nantes
02 40 31 16 90
Thème
Compétences psychosociales
Programmes
-
Programme : Bien grandir - Développer la prévention
- Objectif : Développement des compétences psychosociales
-
Programme : Objectifs opérationnels
- Objectif : Développer l'information et l'éducation pour la santé
Contexte
Suite à la 1ère année de PPCA, les enseignants ont souhaité aborder le thème du respect, notamment du respect des différences
Objectif de l'action
* Objectif général
- développer les compétences personnelles et relationnelles des élèves de la classe
* Objectifs spécifiques
- identifier son propre regard et ses réactions face à la différence
- identifier des points de ressemblances et de différences avec les autres élèves de la classe
- identifier des comportements freins au respect de la différence
- mesurer la portée des paroles insultantes
- identififer les impacts possibles du non respect des différences
- s'approprier une alternative non violente au conflit
* Objectifs opérationnels
- organiser un cyle de neuf interventions auprès des élèves
- développer les compétences personnelles et relationnelles des élèves de la classe
* Objectifs spécifiques
- identifier son propre regard et ses réactions face à la différence
- identifier des points de ressemblances et de différences avec les autres élèves de la classe
- identifier des comportements freins au respect de la différence
- mesurer la portée des paroles insultantes
- identififer les impacts possibles du non respect des différences
- s'approprier une alternative non violente au conflit
* Objectifs opérationnels
- organiser un cyle de neuf interventions auprès des élèves
Description
Démarche participative en neuf séances d'une heure.
Partenaire de l'action
Associations, Education nationale
Année de début de réalisation
2009
Année de fin de réalisation
2010
Durée
7 mois
Fréquence
Suivie
Public
Préadolescents (10-12 ans)
Nombre de personnes concernées
45 élèves de 5ème
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé
Outils et supports utilisés :
- Carte d'identité anonyme - "Racisme, non, tolérance, oui" - Message JE
Financeur
- ARS
Evaluation de l'action
* Evaluation des élèves
- 39 élèves ont apprécié les séances
- ce qui a le plus plu : parler de sujets dont on ne parle pas habituellement en classe
- ce qui a le moins plu : parler de nous, les conflits ...
* Evaluation des enseignants
- prise de recul par rapport au groupe classe
- une acquisition de nouveaux savoir faire
- nécessité de plus préparer ensemble
- 39 élèves ont apprécié les séances
- ce qui a le plus plu : parler de sujets dont on ne parle pas habituellement en classe
- ce qui a le moins plu : parler de nous, les conflits ...
* Evaluation des enseignants
- prise de recul par rapport au groupe classe
- une acquisition de nouveaux savoir faire
- nécessité de plus préparer ensemble
Lieu d'intervention
Collège Cathelineau (ST FLORENT LE VIEIL) - Novembre 2009 à Mai 2010
Niveau géographique
Communal
Commune
Mauges-sur-Loire
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions
Action(s) lolf
PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.1 INPES
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)