Prévention des conduites addictives en milieu scolaire et universitaire

Conduites addictives

Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles

Les enquêtes locales corroborées par les données régionales (ORS) font apparaître "le public jeunes" comme particulièrement touché par les problèmes liés à la consommation d'alcool. Face à la complexité des situations rencontrées, il apparaît la nécessité d'appréhender de façon globale et transversale la question de la prévention des conduites addictives auprès des jeunes.

Objectif Général :
Renforcer l'éducation à la santé et la prévention des conduites addictives auprès des jeunes.
Objectifs Opérationnels :
Valoriser et étayer les compérences psychosociales des publics inscrits en milieu scolaire et associatif dans le cadre d'une démarche globale de prévention.
Assurer des interventions, dans les établissements scolaires, inscrites dans la démarche globale conformément aux orientations définies dans le cadre des CESC.
Apporter soutien et accompagnement méthodologique sur des thématiques de prévention.

Une rencontre préalable avec les chefs d'établissements, les membres de la communauté éducative voire les responsables d'associations "jeunesse" permet :
- d'échanger sur la démarche de projet menée par l'établissement ou la structure en terme de prévention,
- de travailler à la cohérence d'une politique de prévention par une action concertée, évitant aussi de réduire la prévention à une juxtaposition d'actions ponctuelles de sensibilisation et d'information.
- d'identifier les attentes et besoins, relever les priorités et définir des objectifs
- de co-construire avec l'équipe médico-éducative une démarche adaptée
La mise en oeuvre de programmes ou séances de sensibilisation des conduites addictives se fait selon plusieurs modalités :
* déclinaison de programmes de renforcement de compétences adaptées à l'âge du public : PPCA (prévention primaire des conduites addictives), ACAPULCO (alternative aux conduites addictives et prévention de l'usage alcool). Ces programmes pédagogiques prennent en considération la problématique globale des conduites addictives (et non centrée sur les produits) et s'inscrivent dans la durée, sous forme d'ateliers thématiques échelonnés sur plusieurs semaines voire sur 2 années.
* animation d'actions interactives autour de la santé et de la citoyenneté (forums, semaines de prévention…) à la demande des acteurs éducatifs.
* accompagnement des jeunes dans le cadre de travaux d'étude liés à leur scolarité (TPE, mémoire, exposé...).

Membres de la communauté éducative présents dans les CESC des établissements scolaires, professionnels socio-éducatifs, service prévention de communauté de communes, MDA, CSAPA, IREPS
équipes de quartier (territoire de Malakoff), réseau prévention santé jeunes, Mission santé publique Ville de Nantes.

2011

2011

12 mois

Répétitive

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle)

881 jeunes de 7 à 25 ans - 25 structures - 148 interventions réalisées

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé

Tous les outils et supports utilisés sont interactifs. - démarche PPCA (6ème, 5ème) : 20 heures par groupe déclinées sur 2 années sous forme d'ateliers thématiques. - programme ACAPULCO (3ème et 2nde) : de 6 à 10 heures par groupe sous forme forme d'ateliers thématiques avec une expérience de changement sur une habitude. CD Rom Metacaal, SIMALC (simulateur d'alcoolémie), supports d'animation empruntés près de la pédagothèque de l'IREPS... Démarche "jeux d'enfants" de l'ISPA

* indicateurs quantitatifs:
Nombre de structures concernées : 25
Nombre d'interventions réalisées : 148
Nombre de jeuens touchés :
142 en école primaire
366 en collège
347 en lycée
56 en IFSI


* indicateurs qualitatifs:
Ecarts entre les attendus et les résultats liés à :
- la difficulté de mesurer au plus près l'impact des interventions par rapport aux autres expériences vécues par les jeunes
- l'existence de tensions individuelles et collectives dans l'établissement
- la diversité dans l'implication de la communauté scolaire pour mobiliser et relayer en interne la démarche de renforcement des CPS.

Intérêt et réaction, satisfaction des élèves :
Une grande satisfaction quant au cadre des séances (possibilité d'échanges et de débats libres, de non jugement et de non morale dans ce qui est dit par l'adulte, de pouvoir réfléchir ensemble à la gestion de difficultés au sein de l'établissement scolaire, de mieux se connaître, de mieux apprécier l'ambiance de classe), une majorité de jeunes souhaite continuer ce type d'intervention afin d'approfondir les thèmes abordés.
L'expérience de changement d'habitudes proposée au cours des séances permet d'aborder la notion de mésusages voire de dépendances.

Etablissement scolaire Collège, Etablissement scolaire Lycée

ECOLE PRIMAIRE :
- Mongolfier à Casson
- Robert Deschamp à Masserac
- Marie Curie et Saint Joseph à Héric
- St Joseph à Pont St Martin

COLLEGE :
- Diwan à Saint-Herblain
- Jean Mermoz à Nozay
- Gérard Philippe à Carquefou
- Raymond Queneau à Machecoul
- La Petite Lande à Rezé
- Saint Joseph à Varades
- Paul Doumer à Nort sur Erdre
- Pierre de Coubertin à Legé
- Jean Moulin à Saint-Nazaire
- René Char à Saint Joachim
- Saint Jean Baptiste à Guérande

LYCEE :
- Bougainville à Nantes
- Saint jean Baptiste de la Salle à Nantes
- Jules Rieffel à Saint Herblain
- André Boulloche à Saint Nazaire
- Saint Donatien à Nantes
- Aristide Briand à Saint Nazaire
- Jeunes pour TPE, AIF, Mémoires... à Saint Nazaire
- Appert à Orvault
- Vial à Nantes

IFSI à Saint-Nazaire

Départemental, Territorial

Carquefou, Guérande, Héric, Legé, Machecoul-Saint-Même, Massérac, Nantes, Nort-sur-Erdre, Nozay, Orvault, Pont-Saint-Martin, Rezé, Saint-Brevin-les-Pins, Saint-Herblain, Saint-Joachim, Saint-Nazaire, Loireauxence

Loire-Atlantique

Nantes Métropole, CC de Nozay, CC Châteaubriant-Derval, CC d'Erdre et Gesvres, CA Pornic Agglo Pays de Retz, CA de la Presqu'île de Guérande Atlantique (Cap Atlantique), CC Sud Retz Atlantique, CC Estuaire et Sillon, CC du Sud Estuaire, CA de la Région Nazairienne et de l'Estuaire (CARENE), CC Grand Lieu Communauté, CC de la Région de Blain

ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions

PSS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSS 14.3 Pratiques addictives et à risque (y compris alcool et tabac)