Les Amis de mon Jardin : développement des compétences psychosociales et de l'estime de soi - Promotion de la santé et accès à la prévention

Conduites addictives, Compétences psychosociales

Programme SRP 1. : La promotion de la santé et l'éducation pour la santé
• Objectif 1 : Promouvoir le développement d’actions d’PS/EPS efficaces et de qualité

Contrat Local de Santé de Reims

La souffrance psychologique est souvent évoquée sans en définir le contenu. Selon certains, elle est " mesurée " par la fréquence des troubles et conduites des jeunes (dont la liste est variable selon les auteurs), comme les accidents, les tentatives de suicide, les violences, la consommation de produits psychoactifs... En cas d'augmentation de ces conduites, on conclut à l'augmentation de la souffrance psychologique. Or, si la souffrance psychologique peut s'exprimer à travers une diversité de comportements et de troubles, ceux-ci ne peuvent, en soi, être considérés comme des mesures fiables de cette souffrance. En effet, pour expliquer ces comportements ou troubles, des facteurs internes (dont la souffrance psychologique), comme des facteurs environnementaux et sociaux sont en cause. Citons comme exemples : (a) pour la consommation des substances, la disponibilité, l'accessibilité, la perception sociale ; (b) pour les accidents, la signalisation, l'état des routes et des véhicules ; (c) pour la violence, l'incitation externe (pairs, adultes) et la tolérance ou l’intolérance sociale.

* Objectif général
- Améliorer la prévention primaire des souffrances psychiques

* Objectifs spécifiques
- Promouvoir une démarche de prévention globale, positive, d’éducation pour la santé et à la citoyenneté.
- Développer des actions de prévention primaire, visant le renforcement des facteurs de protection par le développement des compétences psychosociales.
- Rendre les professionnels non spécialistes acteur de la démarche préventive globale
- Intervenir de façon précoce en impliquant différents milieux de vie
- Favoriser une approche interactive et ludique
- Favoriser le travail en partenariat

* Objectifs opérationnels
- Organiser annuellement une formation à la démarche de prévention globale pour les professionnels engagés dans le projet et pour les professionnels et partenaires nouvellement impliqués
- Organiser chaque année 2 réunions d'information et d’échanges d’expériences pour les acteurs professionnels impliqués dans les différents milieux de vie et une rencontre d'animation impliquant professionnels, enfants, parents
- Accompagner chaque année la mise en œuvre de l’approche globale dans au moins 2 nouvelles actions menées par 2 maisons de quartier différentes
- Enrichir les supports pédagogiques permettant de faciliter la mise en œuvre d’actions par les acteurs formés et le transfert de l’expérience dans au moins 1 nouvelle maison de quartier

* Formation des acteurs à une approche positive et globale d'éducation pour la santé
* Accompagnement des professionnels-relais dans le développement et la réalisation d'actions afin de favoriser leur implication dans la démarche de prévention
* Développer une approche concrète et interactive à travers l'implication dans la création d'outils de prévention
*Echanges d'expériences pour encourager les démarches préventives, améliorer les compétences
* Mobiliser et mettre en réseau les différents milieux de vie
* Mettre en lien avec les différents acteurs

Maisons de Quartier Reims ; Ecoles primaires et maternelles ; protection maternelle et infantile (PMI) ; RAM ; association "au delà d'ici" ; Iz productions

2014

2014

Non renseigné

Suivie

Enfants (6-9 ans), Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents, Autre

460 personnes

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Soutien aux équipes

Non renseigné

Non renseigné

Non renseigné

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de professionnels formés, impliqués dans la formation :
- Nombre de formations organisées :
- Nombre de réunion d'information réalisées :
-Nombre de professionnels et d'adultes-relais impliqués dans les réunions et la rencontre d'animation :
- Nombre d'actions accompagnées :
- Nombre de parents et d'enfants impliqués :
- Nombre de nouvelles maison de quartier impliquées :
- Nombre de créations et mises à jour de supports pédagogiques réalisés :

* Indicateurs qualitatifs
- Niveau de qualité de la formation
- Tableau de bord des rencontres et interventions
- Niveau de qualité de l'accompagnement
- Résultats de rencontres de travail et bilan
- Qualité des supports audiovisuels réalisés

Quartiers : Jean-Jaurès – Le Flambeau et Chalet, Châtillons, Croix Rouge ; Watteau et Billard, 3 Piliers, Clairmarais, Ecoles primaires et maternelles des secteurs concernés.

Territorial

Reims

REIMS

MILDT - Plan gouvernemental de lutte contre les drogues illicites, le tabac et l'alcool