Les Amis de mon Jardin : Prévention précoce des souffrances psychiques
Grand Est
2016
Action chaînée avec : Prévention des souffrances psychiques par le développement de compétences psychosociales chez de jeunes enfants en maison de quartier - 2013
Porteur de l'action : Association PART/AGES 51 (PART/AGES 51), Association
10 boulevard Barthou , 51100 Reims
Thème
Conduites addictives, Compétences psychosociales
Programmes
-
Programme SRP 1. : La promotion de la santé et l'éducation pour la santé
- Objectif 1. : Promouvoir le développement d’actions d’PS/EPS efficaces et de qualité
- Objectif 2. : Professionnaliser les acteurs : professionnels et non professionnels
- Objectif 3. : Faciliter la mise en œuvre des partenariats opérationnels
Contexte
La souffrance psychologique est souvent évoquée sans en définir le contenu. Selon certains, elle est " mesurée " par la fréquence des troubles et conduites des jeunes (dont la liste est variable selon les auteurs), comme les accidents, les tentatives de suicide, les violences, la consommation de produits psychoactifs... En cas d'augmentation de ces conduites, on conclut à l'augmentation de la souffrance psychologique. Or, si la souffrance psychologique peut s'exprimer à travers une diversité de comportements et de troubles, ceux-ci ne peuvent, en soi, être considérés comme des mesures fiables de cette souffrance. En effet, pour expliquer ces comportements ou troubles, des facteurs internes (dont la souffrance psychologique), comme des facteurs environnementaux et sociaux sont en cause. Citons comme exemples : (a) pour la consommation des substances, la disponibilité, l'accessibilité, la perception sociale ; (b) pour les accidents, la signalisation, l'état des routes et des véhicules ; (c) pour la violence, l'incitation externe (pairs, adultes) et la tolérance ou l’intolérance sociale.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Améliorer la prévention primaire des souffrances psychiques
* Objectifs intermédiaires
- Promouvoir une démarche de prévention globale, positive, d’éducation pour la santé et à la citoyenneté.
- Développer des actions de prévention primaire, visant le renforcement des facteurs de protection par le développement des compétences psychosociales.
- Rendre les professionnels non spécialistes acteur de la démarche préventive globale
- Intervenir de façon précoce en impliquant différents milieux de vie
- Favoriser une approche interactive et ludique
- Favoriser le travail en partenariat
* Objectifs opérationnels
- Organiser en 2016 une formation à la démarche de prévention globale et auprès des nouveaux professionnels impliqués dans le projet – minimum 3 auprès des sites existants (formation des nouveaux personnels) ou dans un nouveau site
- Organiser en 2016 une réunion d’échanges d’expériences réunissant les acteurs des différents sites et 1 rencontre d’animation impliquant professionnels, enfants et parents
- Accompagner en 2016 la mise en œuvre de l’approche globale dans au moins 2 nouvelles actions menées sur des sites différents
- Enrichir les supports pédagogiques permettant de faciliter la mise en œuvre d’actions par les acteurs formés et le transfert de l’expérience dans au moins 1 nouveau site
- Améliorer la prévention primaire des souffrances psychiques
* Objectifs intermédiaires
- Promouvoir une démarche de prévention globale, positive, d’éducation pour la santé et à la citoyenneté.
- Développer des actions de prévention primaire, visant le renforcement des facteurs de protection par le développement des compétences psychosociales.
- Rendre les professionnels non spécialistes acteur de la démarche préventive globale
- Intervenir de façon précoce en impliquant différents milieux de vie
- Favoriser une approche interactive et ludique
- Favoriser le travail en partenariat
* Objectifs opérationnels
- Organiser en 2016 une formation à la démarche de prévention globale et auprès des nouveaux professionnels impliqués dans le projet – minimum 3 auprès des sites existants (formation des nouveaux personnels) ou dans un nouveau site
- Organiser en 2016 une réunion d’échanges d’expériences réunissant les acteurs des différents sites et 1 rencontre d’animation impliquant professionnels, enfants et parents
- Accompagner en 2016 la mise en œuvre de l’approche globale dans au moins 2 nouvelles actions menées sur des sites différents
- Enrichir les supports pédagogiques permettant de faciliter la mise en œuvre d’actions par les acteurs formés et le transfert de l’expérience dans au moins 1 nouveau site
Description
* Formation des acteurs
- Evaluer les besoins et mise en place de la formation des professionnels et bénévoles sur les différents sites
- T + 8 mois
* Accompagnement des actions
- Aide, support à la mise en œuvre, mise à disposition d’outils, évaluation
- T + 12 mois
* Organisation de la réunion d’information et d’échanges d’expériences réunissant les acteurs des différents sites
- T + 12 mois
- Lieux : en milieu scolaire et dans les maisons de quartier
* Communication à d’autres sites et transfert à d’autres sites selon des modalités à définir avec les acteurs concernés - supports à réaliser
- T + 12 mois
* Réalisation de nouveaux supports en impliquant les publics
- T + 12 mois
- Evaluer les besoins et mise en place de la formation des professionnels et bénévoles sur les différents sites
- T + 8 mois
* Accompagnement des actions
- Aide, support à la mise en œuvre, mise à disposition d’outils, évaluation
- T + 12 mois
* Organisation de la réunion d’information et d’échanges d’expériences réunissant les acteurs des différents sites
- T + 12 mois
- Lieux : en milieu scolaire et dans les maisons de quartier
* Communication à d’autres sites et transfert à d’autres sites selon des modalités à définir avec les acteurs concernés - supports à réaliser
- T + 12 mois
* Réalisation de nouveaux supports en impliquant les publics
- T + 12 mois
Partenaire de l'action
Maisons de Quartier Reims : JeanJaurès, Espaces Flambeau et Chalet, Chatillons, Wilson, Croix Rouge : Espaces Watteau et Billard, Orgeval, Maison Blanche, Centres de loisirs associés à l'École (CLAE) de St Brice Courcelles, Familles Rurales Muizon, MJC Fismes, Ecole maternelle Centre Fismes,Ecoles maternelles Pierre Semard et Mont St Michel Châlons en Champagne, Association « Au dela d’ici », Iz Productions
Année de début de réalisation
2016
Public
Enfants (6-9 ans), Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents, Autre
Nombre de personnes concernées
733
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Soutien aux équipes
Outils et supports créés :
Création d'histoires pour les enfants
Financeur
- ARS : 4 000 € €
- Collectivités territoriales
- - Communes et intercommunalités : Reims : 1 000 € €
- Etat
- - MILDECA : 2 000 € €
- Politique de la ville : Reims (Contrat Local de Santé) : 8 000 € €
- Autre : Réseau d'Écoute, d'Appui et d'Accompagnement des Parents (REAAP) : 1 500 € ; Contributions des établissements : 2 190 € prévisionnel €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de professionnels formés : 112 professionnels
- Nombre de formations organisées auprès des équipes : 6 formations
-Taux de satisfaction des participants aux formations : 93%
- Nombre de temps d'échange d'expériences organisés : 4 temps
- Taux de satisfaction des participants aux temps d'échange d'expérience : 85%
- Nombre de temps d'animation organisés auprès des enfants : 17 temps d'animation
- Nombre de rencontres-débat organisés auprès des parents : 10 rencontres-débats
- Nombre de professionnels formés : 112 professionnels
- Nombre de formations organisées auprès des équipes : 6 formations
-Taux de satisfaction des participants aux formations : 93%
- Nombre de temps d'échange d'expériences organisés : 4 temps
- Taux de satisfaction des participants aux temps d'échange d'expérience : 85%
- Nombre de temps d'animation organisés auprès des enfants : 17 temps d'animation
- Nombre de rencontres-débat organisés auprès des parents : 10 rencontres-débats
Lieu d'intervention
Maisons de Quartier Reims : Jean Jaurès, Espaces Flambeau et Chalet, Chatillons, Wilson, Croix Rouge : Espaces Watteau et Billard, Orgeval, Cernay, Centres de loisirs associés à l'École (CLAE) de St Brice Courcelles, Familles Rurales Muizon, MJC Fismes, Ecole maternelle Centre Fismes,Ecoles maternelles Pierre Semard et Mont St Michel Châlons en Champagne
Niveau géographique
Territorial
Commune
Châlons-en-Champagne, Fismes, Muizon, Reims, Saint-Brice-Courcelles
Niveau territorial de santé
CHALONS-EN-CHAMPAGNE, REIMS
Plan national
MILDT - Plan gouvernemental de lutte contre les drogues illicites, le tabac et l'alcool
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)