Programme de prévention dans les écoles primaires et collèges de la Marne
Grand Est
2012
Action chaînée avec : Programme de prévention dans les écoles primaires et collèges de la Marne - 2013
Porteur de l'action : Association PART/AGES 51 (PART/AGES 51), Association
10 boulevard Barthou , 51100 Reims
Thème
Conduites addictives, Santé mentale
Programmes
-
Programme SRP 1. : La promotion de la santé et l'éducation pour la santé
- Objectif 1. : Promouvoir le développement d’actions d’PS/EPS efficaces et de qualité
- Objectif 2. : Professionnaliser les acteurs : professionnels et non professionnels
Contexte
Guide d’intervention en milieu scolaire MILDT-DESCO 2010
Circulaire n° 2011-216 du 2-12-2011 : Politique éducative de santé dans les territoires académiques.
Les textes officiels et/ou le nombre de prises de risques à l’occasion de consommation ou de conduites par des élèves, constatés dans l’établissement, à l’infirmerie, dans les échanges avec les élèves, incitent les établissements scolaires à vouloir développer des projets et des actions d’éducation pour la santé en faveur des élèves.
Circulaire n° 2011-216 du 2-12-2011 : Politique éducative de santé dans les territoires académiques.
Les textes officiels et/ou le nombre de prises de risques à l’occasion de consommation ou de conduites par des élèves, constatés dans l’établissement, à l’infirmerie, dans les échanges avec les élèves, incitent les établissements scolaires à vouloir développer des projets et des actions d’éducation pour la santé en faveur des élèves.
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Sensibiliser la population et l’informer pour des choix éclairés de comportements
- Favoriser l’implication des personnels des écoles élémentaires et des collèges du département de la Marne dans les actions de prévention des risques liés aux consommations et rencontres des substances psycho actives
- Former aux outils et approches permettant la mise en place d’actions auprès des élèves
* Objectifs opérationnels
- Mettre en place une formation sur les outils et approches utilisables pour les niveaux CM à 5ème auprès des professeurs relais et des personnels socio-sanitaires des établissements scolaires du département
- Mettre en place une formation sur les outils et approches utilisables pour les niveaux maternelle et CE auprès de professeurs d’école et d’intervenants socio-sanitaires des établissements scolaires du département
- Accompagner la mise en œuvre des actions auprès des élèves dans 2 établissements
- Impliquer les acteurs pour faire évoluer et adapter les outils partages (rédaction de nouvelles cartes de jeu et réorganisation du classeur d’activités)
- Sensibiliser la population et l’informer pour des choix éclairés de comportements
- Favoriser l’implication des personnels des écoles élémentaires et des collèges du département de la Marne dans les actions de prévention des risques liés aux consommations et rencontres des substances psycho actives
- Former aux outils et approches permettant la mise en place d’actions auprès des élèves
* Objectifs opérationnels
- Mettre en place une formation sur les outils et approches utilisables pour les niveaux CM à 5ème auprès des professeurs relais et des personnels socio-sanitaires des établissements scolaires du département
- Mettre en place une formation sur les outils et approches utilisables pour les niveaux maternelle et CE auprès de professeurs d’école et d’intervenants socio-sanitaires des établissements scolaires du département
- Accompagner la mise en œuvre des actions auprès des élèves dans 2 établissements
- Impliquer les acteurs pour faire évoluer et adapter les outils partages (rédaction de nouvelles cartes de jeu et réorganisation du classeur d’activités)
Description
* Organiser, communiquer avec les inspections des circonscriptions et l’IUFM
* Elaboration d’un programme, calendrier pour les formations :
- Auprès des intervenants en école élémentaire
- Auprès des personnels
- Organisation et animation des formations
* Accompagner les actions
- Réunions d’information et d’échange
* Informer les parents
- Contribuer à l’organisation et l’animation de réunions d’information à destination des parents
* Evolution des outils
- Impliquer les acteurs dans la rédaction d’activités du classeur
* Evaluer, proposer des perspectives
* Bilan du suivi, évaluation.
* Proposition de suivi et pérennisation
* Elaboration d’un programme, calendrier pour les formations :
- Auprès des intervenants en école élémentaire
- Auprès des personnels
- Organisation et animation des formations
* Accompagner les actions
- Réunions d’information et d’échange
* Informer les parents
- Contribuer à l’organisation et l’animation de réunions d’information à destination des parents
* Evolution des outils
- Impliquer les acteurs dans la rédaction d’activités du classeur
* Evaluer, proposer des perspectives
* Bilan du suivi, évaluation.
* Proposition de suivi et pérennisation
Partenaire de l'action
Collège Perrot d'Ablancourt à Chalons en Champagne, Collège Georges Braque à Reims, Collège Colbert à Reims, Ecole du Général Carré à Reims
Année de début de réalisation
2013
Année de fin de réalisation
2014
Durée
13 mois, de juin 2012 à juin 2013
Fréquence
Suivie
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans)
Nombre de personnes concernées
248 personnes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation
Financeur
- ARS : 6 500 € €
- Fonds propres : 2 097 € €
- Autre : Contributions établissements : 3 662 €, bénévolat : 1 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de programmes réalisés auprès des professeurs relais et des personnels socio-sanitaires des établissements scolaires du département (CM à 5ème) (prévu/réalisé) : 2/1
- Nombre d'enseignants présents : 3
- Nombre de programmes réalisés auprès de professeurs d’école et d’intervenants socio-sanitaires des établissements scolaires du département (maternel CE) (prévu/réalisé) : 2/1 .
- Nombre de participants à la formation : 3
- Programme d'accompagnements réalisés pour la mise en œuvre d'action auprès des classes : 1
- Nombre d'établissements concernés : 3
- Nombre de nouvelle édition des cartes du jeu Partages série collège réalisées : 1
- Nombre de nouvelle édition des cartes du jeu Partages série primaire réalisées : 1
- Nombre de programmes réalisés auprès des professeurs relais et des personnels socio-sanitaires des établissements scolaires du département (CM à 5ème) (prévu/réalisé) : 2/1
- Nombre d'enseignants présents : 3
- Nombre de programmes réalisés auprès de professeurs d’école et d’intervenants socio-sanitaires des établissements scolaires du département (maternel CE) (prévu/réalisé) : 2/1 .
- Nombre de participants à la formation : 3
- Programme d'accompagnements réalisés pour la mise en œuvre d'action auprès des classes : 1
- Nombre d'établissements concernés : 3
- Nombre de nouvelle édition des cartes du jeu Partages série collège réalisées : 1
- Nombre de nouvelle édition des cartes du jeu Partages série primaire réalisées : 1
Lieu d'intervention
Ecole du Général Carré à Reims, Collège Perrot d'Ablancourt à Châlons en Champagne, Collège Georges Braque à Reims, Collège Colbert à Reims
Niveau géographique
Départemental
Commune
Châlons-en-Champagne, Reims
Niveau territorial de santé
CHALONS-EN-CHAMPAGNE, REIMS
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation