Programme de prévention dans les écoles primaires et collèges de la Marne

Conduites addictives, Santé mentale

Programme SRP 1. : La promotion de la santé et l'éducation pour la santé
• Objectif 1 : Promouvoir le développement d’actions d’PS/EPS efficaces et de qualité
• Objectif 2 : Professionnaliser les acteurs : professionnels et non professionnels

Guide d’intervention en milieu scolaire MILDT-DESCO 2010
Circulaire n° 2011-216 du 2-12-2011 : Politique éducative de santé dans les territoires académiques. Les textes officiels et/ou le nombre de prises de risques à l’occasion de consommation ou de conduites par des élèves, constatés dans l’établissement, à l’infirmerie, dans les échanges avec les élèves, incitent les établissements scolaires à vouloir développer des projets et des actions d’éducation pour la santé en faveur des élèves.

* Objectifs généraux
- Sensibiliser la population et l’informer pour des choix éclairés de comportements
- Favoriser l’implication des personnels des écoles élémentaires et des collèges du département de la Marne dans les actions de prévention des risques liés aux consommations et rencontres des substances psychoactives
- Former aux outils et approches permettant la mise en place d’actions auprès des élèves

* Objectifs opérationnels
- Mettre en place 2 réunions d’informations et d’échanges, ou formations sur les outils et approches auprès des professeurs relais , des RASED, des APS, et des personnels sociaux et de santé des établissements scolaires du département utilisables pour les niveaux maternelles à CE et CM à 5ème.
- Intervenir auprès des classes dans 3 établissements, accompagner l’élaboration de projet et la mise en œuvre des actions auprès des élèves dans 2 établissements
- Organiser 2 partages de pratiques dans les établissements ou en réunissant des acteurs de différents établissements
- Impliquer les acteurs pour faire évoluer et adapter les outils partages (actualiser et étoffer le classeur d’activités)
- Favoriser les rencontres avec les parents
- Contribuer à l’organisation et l’animation de réunions d’échanges avec les parents, en promouvant le partenariat école/collège/maisons de quartier

* Organiser, communiquer avec les inspections des circonscriptions et l’ESPE
* Elaboration d’un programme, calendrier pour les échanges, les partages de pratiques des intervenants en école élémentaire et maternelle
* Elaboration d’un programme, calendrier formation des personnels
- Organisation et animation des formations
- Elaborer le projet avec les collèges demandeurs
* Intervenir, accompagner les actions
- Soutenir, accompagner selon les besoins repérés
- Réunions d’information et d’échange
* Favoriser les rencontres avec les parents
- Contribuer à l’organisation et l’animation de réunions d’échanges avec les parents, en promouvant le partenariat école/collège/maisons de quartier
* Evolution des outils
- Impliquer les acteurs dans la rédaction d’activités du classeur
* Evaluer, proposer des perspectives
- Bilan du suivi, évaluation
- Proposition de suivi et pérennisation

Établissement public local d'enseignement, Ecole supérieure du professorat et de l'éducation

2014

2015

12 mois, de juillet 2014 à juillet 2015

Suivie

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Professionnels de l'éducation, Autre

459 personnes

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation

Mise à jour d'un classeur pédagogique grâce à la rédaction de fiches d’activités

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de formations réalisées (prévu) : 5 (2)
- Nombre de participants à la formation (prévu) : 28 (20)
- Nombre de séances effectuées en autonomie par les équipes : 17
- Nombre d’élèves ayant bénéficié d'animation (prévu) : 412 (300)
- Nombre d’accompagnements de projet (prévu) : 3 (2)
- Nombre d’accompagnements d’actions auprès des élèves dans les établissements (prévu) : 13 (10)
- Nombre de participants aux échanges de pratique (prévu) : 13 (10)
- Nombre d’établissements mis en lien lors des échanges de pratiques (prévu) : 3 (4)
- Nombre de partages de pratiques (prévu) : 2 (2)
- Nombre d’acteurs impliqués : 3
- Expérimentation de nouvelles activités avant insertion dans le classeur d’activités : 3
- Réalisation d’une nouvelle version des outils concernés : 3
- Nombre de sollicitations par les établissements pour organiser des réunions d'échanges avec les parents : 1
- Nombre de réunions d'échanges avec les parents réalisées : 1
- Nombre de parents présents (prévu) : 6 (10)

* Indicateurs qualitatifs
- Taux de participation des bénéficiaires : supérieur à 80%
- Taux de fréquentation des bénéficiaires (c'est-à-dire le pourcentage des personnes qui participent régulièrement à la plupart ou à la totalité des activités prévues par l'action) : supérieur à 80%
- Taux de satisfaction des bénéficiaires sur la mise en place de l'action : supérieur à 80%

Dans les écoles partenaires du projet

Territorial

Dormans, Épernay, Reims

DORMANS, EPERNAY, REIMS