Soutien à l'animation et à la valorisation des ateliers à la Vie Affective et Sexuelle crées pour des jeunes de 6 à 20 ans à l'IEM de la Roche-sur-Yon

Sexualité (contraception, IVG), Compétences psychosociales, Handicap

Les enfants accueillis à l'IEM de la Roche sur Yon présentent une déficience motrice avec troubles associés et bénéficient d'actions médicales, éducatives, pédagogiques et d'insertion afin de favoriser leur inclusion sociale et professionnelle actuelle et à venir.
Un groupe de 8 professionnels s'est constitué en 2017 pour réfléchir avec le soutien de l'Ireps à l'impact de la sexualité sur le développement des enfants et jeunes accueillis et sur la vie quotidienne afin de prendre en compte ces aspects dans les actions éducatives.

Suite à ces rencontres, le groupe a souhaité poursuivre ce travail avec l'Ireps en 2018 pour animer des ateliers d'éducation à la vie affective et sexuelle et communiquer sur le travail effectué auprès de l'ensemble de l'équipe ainsi que d'autres partenaires.

*Objectif général de l’accompagnement :
- Favoriser le développement de compétences sur la vie affective et sexuelle des enfants accueillis à l'IEM

*Objectifs spécifiques:
- Partager une culture commune sur les différentes dimensions de la VAS entre professionnels
- Finaliser et animer un atelier VAS pour le groupe des pré-adolescents
- Finaliser et animer un atelier VAS pour le groupe des adolescents
- Sensibiliser l'ensemble des professionnels de la structure au travail sur la Vie affective et Sexuelle mené par le groupe

* Objectifs spécifiques au chargé de mission en termes de transfert de compétences aux équipes :
- Accompagner les professionnels à la création d'atelier d'éducation à la VAS adaptés à leur public, ses attentes et ses capabilités ;
- Accompagner les professionnels à l'animation de séances d'éducation à la Vie Affective et Sexuelle avec les enfants accueillis
- Accompagner les professionnels à communiquer sur les ateliers auprès des familles
- Accompagner les professionnels à partager leurs expériences avec d'autres professionnels
- Sensibiliser la direction sur le travail effectué par le groupe

Cet accompagnement s’est déroulé entre mars à décembre 2018 et a comporté 10 rencontres de 2h à 4h avec les professionnels ;
1- Finalisation de l'atelier et expérimentation d'outils : 2 rencontres
2- Rencontre avec la direction : 2 rencontres
3- Préparation et animation d'un temps de partage avec l'ensemble de l'équipe de la structure : 2 rencontres
3- Création des supports de l'atelier : support pour les enfants, supports collectifs pour le contenu et le déroulement des séances : 1 rencontre
4 - Soutien à l'animation et retour sur les séances : 2 rencontres
5- bilan et perspectives : 1 rencontre

Parallèlement, des outils de travail (conventions, documents de références, fiche outils, de synthèse, bibliographie...), des compte-rendus des rencontres ont été rédigés et diffusés par l'Ireps aux professionnels concernés, et un suivi par mail a été assuré.

2018

2018

9 mois

Suivie

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Personnes handicapées

8 professionnels de l'IEM

Education pour la santé

• fiches de progression pédagogique : thèmes, objectifs, outils • fiches de séances : objectifs, déroulement, rythmes... • bibliographie

• La sexualité et nous - CRIPS (Centre régional d'information et de prévention du sida) Ile-de-France - 2014 • La puberté, KeskeC ? Le plein d'infos pour les 11-13 ans - Infor Santé - 2013 • Ma puberté - IREPS (Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé) Pays de la Loire - 2015

* Indicateurs quantitatifs
L'ensemble du groupe de professionnels a participé à ce travail soit 8 personnes.
Les rencontres ont été plus compliquées à organiser par rapport à l'année précédente suite à une réorganisation importante de la structure. Ainsi, les rencontres ont difficilement pu excéder 2 heures en fin de journée ce qui a engendré un travail un peu morcelé et parfois difficile à suivre. A quelques exceptions près, les professionnels ont, malgré tout, tous pu participer régulièrement aux rencontres.
La présentation à l'ensemble de l'équipe, direction, administratif et paramédical a été un temps fort qui a permis de valoriser le travail mené et de partager des questionnements et des positions.

* Indicateurs qualitatifs
Lors des rencontres, les professionnels se sont dits satisfaits et ont trouvé le travail à la fois opérationnel et réflexif.
De manière générale, l’équipe a fait un retour positif du travail effectué.
Cependant, le travail de cette année s'étant plutôt axé sur la création et l'animation des séances, le psychologue regrette moins de mise en réflexion et donc une place pour lui plus complexe à trouver.
Le transfert et le renforcement des connaissances en promotion de la santé sur la VAS et des compétences méthodologique et d'animation s'est poursuivi. Les professionnels ont relevé la richesse des échanges et des apports sur les connaissances et les savoirs-faire, entre autres par la proposition de ressources théoriques, pédagogiques et ludiques.
Le temps de partage avec l'ensemble du personnel de l'IEM a été très appréciée par tous, y compris par les membres du groupe de travail, d'autant qu'il leur a permis de se remobiliser sur le sens et les ateliers élaborés. Cependant, l'organisation institutionnelle freine leurs capacités à s'impliquer et ils regrettent fortement ces difficultés qui limitent le travail d'élaboration et les possibilités de rencontres.

L'animation des premières séances ont pu montré l'intérêt de ce travail avec les jeunes car ils ont alors eu l’occasion d'exprimer des choses importantes sur leur rapport au corps et à leur image.

Ets et services médico-sociaux enfants handicapés

Dans les locaux de l'IEM de la Roche sur Yon

Communal

La Roche-sur-Yon

La Roche-sur-Yon

Action 04 : Qualité de vie et handicaps, PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.1 INPES