ASSOCIATION ANOPHELE FACULTE DE MEDECINE

Conduites addictives

Offrir un espace d’échanges, de débats et de prise recul aux étudiants en P2 autour de la place des consommations dans les soirées festives étudiantes.

- Projet basé sur le compagnonnage (Education par les pairs) approche très présente en médecine
- A destination des étudiants de 2ème année (P2), la deuxième année étant l’une des plus festives après les deux ans de pression et de travail pour la PACES
- En partenariat avec la 3ème année (D1)

2018

2018

Le projet se déroulera en deux temps :

ETAPE 1 :
Une formation de deux jours animée par l’ANPAA44 et Théâtre 3 à destination des étudiants en D1 avec pour objectif de développer des savoir-faire et des savoir-être pour animer des temps de sensibilisation, d’échanges et de débats de 3h autour de la place des consommations dans les soirées festives de Médecine.
→ Proposition Les 27 et 30 mars 2018

ETAPE 2 :
Sensibilisation de 3h heures par groupe de 15 réalisé par les D1 à destination des P2.
→ Octobre 2018

En lien avec ces deux étapes, il est important que le projet s’inscrive dans une démarche globale et qu’un travail puisse également être envisagé sur les facteurs de vulnérabilité liés au contexte : les propositions alternatives dans les soirées de médecine, la gestion du stress, l’environnement de la vie étudiante en médecine, la culture/ les traditions et les consommations…. Un travail qui pourrait se faire avec l’Anophèle

Répétitive

Etudiants, apprentis

20 étudiants bénéficiaires
1 étudiant encadrant

Communication, information, sensibilisation

Outils internes ANPAA

Point(s) fort(s) de cette action :
La Co-construction avec l’étudiant chargé de mission santé globale de l’Anophèle a permis un état des lieux précis et la construction d’un projet adapté aux besoins et au fonctionnement des étudiants de médecine.

Point(s) d’amélioration(s) :
Anticiper la prise de contact avec l’ANPAA.
Penser un temps de partage d’expérience après les séances menés par les étudiants.

Ecarts entre ce qui avait été prévu et le réalisé
Le projet s’est déroulé tel qu’il avait été prévu, 2 sessions de formation de 2 jours en partenariat avec Théâtre 3.

Ce qui a été le plus apprécié par les étudiants
L’ouverture de débats très libres
L’aspect ludique et l’expérimentation des outils
L’approche du sujet pas du tout moralisateur
La richesse des échanges
Le dynamisme de la séance, les nouvelles méthodes pédagogiques
Les connaissances solides sur addictologie et en alcoologie
La place importante à la discussion et au débat pour s’adapter au mieux à nos attentes
La convivialité
Les intervenantes, on se sent à l’aise
Apprendre des choses sur sa propre consommation
Collaborer pour trouver d’autres solutions

Ce qui a été moins apprécié par les étudiants
Certaines activités un peu trop enfantines
Pas assez de temps, 10h c’est court
Le fait que ce soit le matin
L’explication de la dépendance qui donne l’impression d’être en cours
Tout le monde ne parlait pas autant
Les 2 jours de formation étaient séparés da la semaine je trouve cela dommage
Eviter de prévoir une séance un lendemain de tonus
Un peu répétitif par rapport à d’autres séances d’animation d’éducation sexuelles

Retour du référent de l’Anophèle.
Les étudiants ont beaucoup apprécié et on a vu que même les plus "têtu" d'entre eux ont pu avancer un peu dans leurs représentations !
Merci également pour la rigueur avec laquelle vous avez travaillé : les étudiants ont été particulièrement rassurés par la séance du Vendredi où ils devaient monter une trame d'intervention eux-mêmes.
Pour la suite ils sont convaincus du projet et prêts à animer les séances.
Nous organiserons également une séance en septembre pour remettre tout le monde dans le bain avant les séances devant les P2 !
Nous continuerons, si vous n'y voyez pas d'inconvénient à correspondre par mail au cas où les étudiants ont des questions.

Un projet basé sur la « prévention par les pairs » qui a du sens dans un milieu ou l’apprentissage par les pairs fait partie des valeurs et reste le mode de transmission privilégié.

La mise en place de cette formation répondait aux besoins et aux attentes des étudiants.

Il serait riche de pouvoir les accompagner sur la suite du projet et de réfléchir et d’agir plus globalement aux facteurs environnementaux qui influencent les consommations au sein de la faculté de Médecine.

Université

Rue Gaston Veil 44000 NANTES

Régional

Nantes