STEMO JEUNES SAINT NAZAIRE
Pays de la Loire
2017
Porteur de l'action : ANPAA de Loire-Atlantique (ANPAA 44), Association
13 rue Contrescarpe , Nantes
02 40 08 08 11
Thème
Conduites addictives
Objectif de l'action
Objectif général :
Favoriser l’échange et la prise de recul des jeunes vis-à-vis des conduites addictives.
Objectifs spécifiques :
- Donner la parole aux jeunes en favorisant l’expression de leurs opinions et de leurs expériences.
- Permettre aux jeunes de faire des liens entre les addictions et les thèmes de la santé, du lien social, de la loi et de la confiance en soi.
- Faciliter l’accès à l’information et aux structures de soin et d’accompagnement.
Favoriser l’échange et la prise de recul des jeunes vis-à-vis des conduites addictives.
Objectifs spécifiques :
- Donner la parole aux jeunes en favorisant l’expression de leurs opinions et de leurs expériences.
- Permettre aux jeunes de faire des liens entre les addictions et les thèmes de la santé, du lien social, de la loi et de la confiance en soi.
- Faciliter l’accès à l’information et aux structures de soin et d’accompagnement.
Description
Partenariat existant depuis plusieurs années avec l’ANPAA 44 de Saint Nazaire.
Dans le cadre de mesures « d’obligation de soin » (initialement prévue dans une relation duelle travailleur social/usagers) pour des jeunes suivis par l’UEMO, souhait des professionnels de réfléchir à la mise en place d’un temps d’échanges/débat collectifs sur le thème des addictions qui ne serait pas une obligation de soin mais une obligation d’informations de prévention et d’éducation.
Dans le cadre de mesures « d’obligation de soin » (initialement prévue dans une relation duelle travailleur social/usagers) pour des jeunes suivis par l’UEMO, souhait des professionnels de réfléchir à la mise en place d’un temps d’échanges/débat collectifs sur le thème des addictions qui ne serait pas une obligation de soin mais une obligation d’informations de prévention et d’éducation.
Année de début de réalisation
2017
Année de fin de réalisation
2018
Durée
2 rencontres préparatoires avec les professionnels : 29/06/17 et 19/09/17
2 séances de 2h et de 2h30 avec 2 groupes de jeunes Co animées par l’éducatrice : 6/12/17 et 26/04/17 + une demi-heure de débriefing
Un temps de bilan pour définir la suite : poursuite de séances supplémentaire pour le même groupe ou d’une séance pour un autre groupe.
2 séances de 2h et de 2h30 avec 2 groupes de jeunes Co animées par l’éducatrice : 6/12/17 et 26/04/17 + une demi-heure de débriefing
Un temps de bilan pour définir la suite : poursuite de séances supplémentaire pour le même groupe ou d’une séance pour un autre groupe.
Fréquence
Répétitive
Public
Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle)
Nombre de personnes concernées
1 éducateur avec 9 jeunes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation
Outils et supports utilisés :
Outils internes ANPAA
Financeur
- ARS
- - MILDECA
Evaluation de l'action
Points forts : La préparation du projet et de la Co-animation avec l’éducatrice de l’UEMO.
Les entretiens individuels réalisés avec les jeunes avant la séance par l’éducatrice.
L’approche non moralisatrice et non jugeant partagée par l’animatrice et l’éducatrice de l’UEMO.
Point à améliorer : Augmenter le temps de la séance qui a semblé trop court. (De 2h à 3h)
Essayer d’homogénéiser les groupes dans la mesure du possible car certains jeunes avaient des âges et des expériences très diverses.
Le tour de table oral en fin de séance a mis en évidence une grande satisfaction des jeunes. Ils ont apprécié qu’on leur donne la parole et de pouvoir exprimer leurs expériences et confrontés leurs avis sur le thème des addictions.
L’éducatrice a trouvé le contenu très adapté.
Malgré le cadre obligatoire de la séance les jeunes se saisissent du moment pour échanger. Les parcours chaotiques et les expériences de vie difficiles rendent ce public très vulnérable face aux problématiques d’addictions. Le contenu des échanges témoigne de cadres de références maltraitants et extrêmes qu’ils peuvent vivre. Il me semble donc essentiel, même si cela reste ponctuel, qu’il expérimente un espace d’échange bienveillant autour de ces questions pour tenter de leur amener un autre regard.
Le travail réalisé en individuel par l’éducatrice est un vrai plus pour faciliter les séances lors des échanges collectifs.
Il pourrait être envisagé d’inscrire des temps de rencontres dans la durée si le cadre des suivis à l’UEMO le permette.
Les entretiens individuels réalisés avec les jeunes avant la séance par l’éducatrice.
L’approche non moralisatrice et non jugeant partagée par l’animatrice et l’éducatrice de l’UEMO.
Point à améliorer : Augmenter le temps de la séance qui a semblé trop court. (De 2h à 3h)
Essayer d’homogénéiser les groupes dans la mesure du possible car certains jeunes avaient des âges et des expériences très diverses.
Le tour de table oral en fin de séance a mis en évidence une grande satisfaction des jeunes. Ils ont apprécié qu’on leur donne la parole et de pouvoir exprimer leurs expériences et confrontés leurs avis sur le thème des addictions.
L’éducatrice a trouvé le contenu très adapté.
Malgré le cadre obligatoire de la séance les jeunes se saisissent du moment pour échanger. Les parcours chaotiques et les expériences de vie difficiles rendent ce public très vulnérable face aux problématiques d’addictions. Le contenu des échanges témoigne de cadres de références maltraitants et extrêmes qu’ils peuvent vivre. Il me semble donc essentiel, même si cela reste ponctuel, qu’il expérimente un espace d’échange bienveillant autour de ces questions pour tenter de leur amener un autre regard.
Le travail réalisé en individuel par l’éducatrice est un vrai plus pour faciliter les séances lors des échanges collectifs.
Il pourrait être envisagé d’inscrire des temps de rencontres dans la durée si le cadre des suivis à l’UEMO le permette.
Secteur d'activité
Structures d'accueil pour les jeunes (ML, PAEJ, ESJ, MDA...)
Lieu d'intervention
103 rue d'Anjou 44600 SAINT NAZAIRE
Niveau géographique
Territorial
Commune
Saint-Nazaire
Niveau EPCI
CA de la Région Nazairienne et de l'Estuaire (CARENE)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)