Elaboration d'un outil à destination des professionnels de l'APAJH Sarthe, accompagnant des enfants ou jeunes adolescents porteurs de handicaps sévères, sur la connaissance du corps anatomique et fonctionnel

Hygiène de vie (sommeil, rythmes de vie, hygiène corporelle), Handicap

L'ireps 72 a formé 2 équipes de l'APAJH SARTHE-MAYENNE d'environ 15 professionnel.les, chacune entre 2018 et 2020, sur la prise en compte de la vie affective, intime et sexuelle des personnes en situation de handicap mental léger à modéré.
Au cours de cette formation et de l'accompagnement des équipes qui a suivi, les questions autour du corps, dans toutes ses dimensions, anatomiques, fonctionnelles, sensorielles...etc a été abordé et un programme éducatif a été conçu.
Malgré cela, les professionnel.les accompagnant de publics porteurs de handicaps plus lourd et/ou de polyhandicap ne peuvent utiliser ce programme et les outils qu'il comporte avec leur public car il n'est pas adapté. c'est donc de ce constat que l'idée est venue de concevoir un outils plus centré sur une approche sensorielle, convenant mieux aux personnes porteuses de handicaps sévères (souvent, non communicants) .

OBJECTIFS POUR LES PROFESSIONNEL.LES ET/OU LES PARENTS:
 Disposer d’un support sensoriel (visuel/tactile et auditif) permettant d’aborder avec l’éduqué la connaissance intra-fonctionnelle du corps humain dans sa globalité ;
 Disposer d’un appui visuel, tactile et auditif pour apporter des éléments de réponse aux personnes accompagnées, manifestant des questionnements concrets et/ou un état de stress et d’angoisse pouvant être lié à la difficulté à donner du sens aux manifestations corporelles, notamment internes.
 Avoir un appui/ support technique pour apaiser les manifestations émotionnelles (agitation, état de crispation et de tension…) de l’enfant.
 Pour les « professionnel.les animateurs » des programmes d’éducation à la vie affective, intime et sexuelle, disposer d’un outil complémentaire pouvant être utilisé au sein des parcours sur la connaissance de soi.
OBJECTIFS POUR LES ENFANTS ET JEUNES VISES PAR L'ACTION EDUCATIVE
 Se construire une représentation réaliste du corps intérieur et extérieur (invisible et visible) ;
 Etre en mesure d’identifier à quels évènements intracorporels peuvent être dues les sensations agréables et désagréables pouvant être perçues.
 Avoir une meilleure connaissance du fonctionnement interne du corps et des différents organes le composant ;
 Approfondir les connaissances des différentes fonctions réflexes et vitales du corps (respirer, bouger, manger) ;
 Appréhender le parcours et le devenir des aliments ingérés (aliments et eau) et la production des matières fécales et de l’urine ;
 Appréhender le parcours de l’air inspiré et expiré (respiration) ;
 Reconnaître les organes sexuels et l’origine des menstruations ;
 Constater que le corps n’est pas vide.
 Développer sa capacité à agir sur sa respiration en cas d’hyper-ventilation ou hypo-ventilation (situation de stress, crise émotionnelle…) ;
 Développer sa capacité de contrôle sur les aliments ingérés (taille et quantité d’aliments).

L'accompagnement des 3 professionnelles de l'apajh engagées dans ce projet a été assuré par une chargée de mission de l'ireps 72 et a débuté en distantiel (pendant le confinement lié à la situation sanitaire) sur plusieurs séances de travail ayant pour but de concevoir le programme, l'approche pédagogique et la structuration du guide d'animation.
Les séances se sont poursuivies sur le dernier trimestre 2020 en présentiel pour élaborer le support physique de la silhouette en bois et créer le support global .

centre de documentation de l'ireps pour les recherches documentaires
APAJH SARTHE MAYENNE

2020

2021

8 mois

Suivie

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Autre profession, Personnes handicapées

L'action a concerné 3 professionnelles du secteur médico social, de l'Apajh Sarthe accompagnant, notamment, des enfants/adolescents et/ou des adultes en situation de handicap sévères

3 professionnelles de l'apajh Sarthe Mayenne
-1 monitrice éducatrice du Foyer d'hébergement A.lan Daubian à La Flêche
-1 éducatrice spécialisée du sessad TSL au siège d el'apajh au Mans
-1Psychologue intervenant notamment sur le foyer de vie M.Dachary à Roezé sur Sarthe

-2 professionnelles du foyer Les feuillantines de Marolles les Braults ayant conçu l'un des 2 programmes

Education pour la santé, Production, analyse ou valorisation d'outil, Soutien aux équipes

L'outil, toujours en cours de réalisation à la fin 2020 sera composé des éléments suivants: -un support silhouette en bois, comprenant l'essentiel des organes et appareils humains, -un guide pédagogique -un parcours d’animation sur le "corps invisible" comprenant tous les supports à utiliser ou à créer. -tous les organes internes , éléments peau et outils sensoriels pour les animations -un sac /boite de rangement et pour compléter , un parcours d’animation sur le "corps visible", réalisé par une autre équipe de l’APAJH en 2019 avec le soutien de l'ireps 72. 4 exemplaires seront réalisés: 2 pour l'apajh, 1 pour l'ireps 72 et 1 pour Intima Paedagogia Une fois l'outil finalisé (prévision pour la fin du premier trimestre 2021), il sera expérimenté par les 3 professionnle.les à l'origine du projet au moins jusqu'au début de l'année 2022. A ce stade, il sera nécessaire que l'équipe se retrouve pour évaluer et réajuster l'outil à parti de leurs expériences.

-les poupées sexuées -la série d'ouvrages "Tom et Elsa" de kate EReynolds collection AFD -puzzles du corps des filles et des garçons -malette "des femmes et des hommes -Livres du corps (Montessouri)

-communication interne à l'Apajh en 2021
-communication sur le site du centre de documentation de l'ireps72

-projection d'une communication sur le site HANDESIR en 2022 après les réajustements.

* Indicateurs quantitatifs
-le nombre de professionnelles investies tout au long du projet
-le nombre de séances collectives réalisées

* Indicateurs qualitatifs
- l'implication des professionnel.les et des parents intérssés par le projet dans l'utilisation de l'outil
- les points d'étapes réalisés avec les familles
- les réactions des jeunes à ces nouvelles sollicitations (observation et commentaire des équipes )

Ets et services médico-sociaux enfants handicapés

Travail réalisé en partie à distance du fait de la situation sanitaire 2020, suivi d'une série de séquences de travail en présentiel sur le site du foyer de Roezé sur Sarthe (apajh).

Départemental

Roëzé-sur-Sarthe

Sarthe

Action 04 : Qualité de vie et handicaps, PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.1 INPES