Promouvoir la santé des jeunes au lycée Jean Perrin-Goussier - Rezé
Pays de la Loire
2020
Porteur de l'action : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé Pays de la Loire (IREPS Pays de la Loire), Association
85, rue saint Jacques Hôpital saint Jacques, Nantes
02 40 31 16 90
Thème
Compétences psychosociales
Contexte
Les lycées Perrin et Goussier sont des établissements scolaires accueillant un nombre important de lycéens. Une partie de l'équipe éducative s'est mobilisé pour développer un projet d'éducation à la santé au sein de l'établissement avec notamment un axe centré sur le renforcement des compétences psychosociales des lycéens afin d'améliorer leur état de bien-être et leur réussite scolaire.
L'équipé éducative souhaite aussi faire du lien avec le parcours éducatif en santé.
Pour les aider dans leur démarche, ils ont fait appel à l'IREPS Pays de la Loire.
L'équipé éducative souhaite aussi faire du lien avec le parcours éducatif en santé.
Pour les aider dans leur démarche, ils ont fait appel à l'IREPS Pays de la Loire.
Objectif de l'action
Objectif général:
- Renforcer les compétences psycho-sociales d'une partie des lycéens
Objectif spécifique:
- Former une partie de l'équipe éducative à la démarche de renforcement des compétences psycho-sociales
- Développer un programme de séances éducatives pour renforcer les CPS
- Renforcer les compétences psycho-sociales d'une partie des lycéens
Objectif spécifique:
- Former une partie de l'équipe éducative à la démarche de renforcement des compétences psycho-sociales
- Développer un programme de séances éducatives pour renforcer les CPS
Description
L'équipe projet constituée l'année précédente et accompagnée par l'IREPS avait pour projet de réaliser un cycle de séances de renforcement des CPS pour des classes, ce qui était également l'occasion d’expérimenter des outils pédagogiques et de faire évoluer sa posture professionnelle tout en ancrant ce projet au sein du lycée. Deux séances ont été co-animées par l'IREPS.
La situation sanitaire a mis fin à ce premier cycle.
A la rentrée scolaire suivante, une deuxième journée de sensibilisation au renforcement des CPS animée par l'IREPS a été proposée aux équipes projets de La Baugerie et de Jean Perrin/Goussier pour favoriser les échanges d’expériences avait comme élément central de réflexion la régulation de conflits.
A l'issue de cette journée, des séances de renforcement des CPS ont été réalisées dans différentes classes. Pour une de ces classes, l'IREPS co-anime avec les membres de l'équipe projet afin de favoriser le transfert de compétences.
La situation sanitaire a mis fin à ce premier cycle.
A la rentrée scolaire suivante, une deuxième journée de sensibilisation au renforcement des CPS animée par l'IREPS a été proposée aux équipes projets de La Baugerie et de Jean Perrin/Goussier pour favoriser les échanges d’expériences avait comme élément central de réflexion la régulation de conflits.
A l'issue de cette journée, des séances de renforcement des CPS ont été réalisées dans différentes classes. Pour une de ces classes, l'IREPS co-anime avec les membres de l'équipe projet afin de favoriser le transfert de compétences.
Partenaire de l'action
Education Nationale
Année de début de réalisation
2020
Année de fin de réalisation
2020
Durée
12 mois
Fréquence
Suivie
Public
Adolescents (13-18 ans)
Nombre de personnes concernées
13 professionnels sont impliqués dans le projet ( 2 IDE, 2 CPE, 3 MILDS, 6 professeurs)
1 classe de 24 élèves
1 classe de 24 élèves
Type d'action
Education pour la santé
Financeur
- - Conseil régional
Evaluation de l'action
1 temps forts a été organisé:
- 1 journée réunissant l'équipe projet de ces établissements + 1 équipe d'un autre lycée pour les sensibiliser aux CPS, développer une culture commune
Évaluation qualitative: constitution d'une équipe projet, satisfaction et bénéfices perçus sur la journée de sensibilisation avec un sentiment de compétence accru.
- 1 journée réunissant l'équipe projet de ces établissements + 1 équipe d'un autre lycée pour les sensibiliser aux CPS, développer une culture commune
Évaluation qualitative: constitution d'une équipe projet, satisfaction et bénéfices perçus sur la journée de sensibilisation avec un sentiment de compétence accru.
Secteur d'activité
Etablissement scolaire Lycée
Lieu d'intervention
Lycées Jean PERRIN et Louis-Jacques GOUSSIER
Commune
Nantes
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)