Site Territoire _ Promouvoir la santé des jeunes par le renforcement des CPS sur la ville de Ballon _ Sarthe

Compétences psychosociales

Suite à un projet conduit conjointement par le coordinateur Jeunesse de la Maison des projets / centre social de la commune de Ballon, et la CPE du collège, l'Ireps Pôle Sarthe a été sollicité pour soutenir et accompagner une dynamique d'équipe visant le renforcement des CPS des jeunes scolarisés au collège, en complémentarité de l'intervention d'un formateur académique sur ce même sujet. En 2019/2020 le projet a intégré un partenariat avec les écoles primaires du secteur ainsi qu'un axe dédié à l'appui à la parentalité.

L'action s'intègre au développement d'un axe Santé des jeunes sur les territoires dans le cadre du conventionnement de l'Ireps avec l'ARS Pays de la Loire.
* Objectif général :
Accompagner la mise en œuvre d’actions d’éducation pour la santé et de démarches de promotion de la santé, au bénéfice des enfants et des jeunes (3-15 ans) dans leurs différents milieux de vie au sein des territoires
* Objectifs spécifiques :
Construire et développer, sur 1 à 3 ans, des projets mobilisant les personnes et les structures ressources du territoire visant en particulier le développement des CPS
*Objectifs spécifiques sur ce territoire
- Accompagner une équipe pilote représentant les établissements impliqués dans l'accompagnement de la dynamique locale
- Soutenir la montée en compétences des professionnels du territoire sur le développement des CPS des jeunes
- Implanter des actions éducatives auprès des jeunes visant le développement de leurs CPS
- Implanter des actions à destination des parents

* Objectifs opérationnels :
- Conduire des rencontres de conseil méthodologiques auprès de l'équipe pilote
- Conduire des séances d'accompagnement des pratiques professionnelles, sous différentes modalités : sensibilisation, formation, accompagnement de projets, échange de pratique après l'expérimentation de la conduite d'ateliers auprès d'un groupe-classe
- Évaluer le projet avant la fin de l’année scolaire

Soutien méthodologique auprès de l'équipe pilote
* Soutien auprès des référents du projet concernant le collège , le coordonnateur Jeunesse du centre social et de la CPE du collège :
2018/2019 : 5 rencontres
2019/2020 : échanges à distance pour ajuster le projet aux besoins émergeant de la crise sanitaire
* Soutien auprès de la référente du projet concernant les écoles primaires
2020 : 5 rencontres pour élaborer le projet et préparer les actions

Sensibilisation
*2018/2019 : une journée organisée en mars par la formatrice académique conduite auprès de la communauté éducative du collège et des écoles primaires du secteur
*2019/2020 : une journée organisée en février 2020 auprès d'une quarantaine d'enseignants de primaire

Accompagnements des projets d'équipes
* 2018/2019 : 2 rencontres avec l'équipe-projet du collège constituée de la CPE, l'infirmière, l'assistante sociale, des professeurs de EPS, Lettres
* 2019/2020 : 5 séances Cafés des Confinés avec l'équipe-projet de la Maison des Projets de Ballon ( Référente famille, animateurs jeunesse permanents et assurant l'accueil de loisirs sur le secteur ) pour s'approprier des outils exploitables dans la situation de crise sanitaire et découvrir l'approche éducative basée sur le renforcement des CPS
* 2020/2021 : 4 séances Cafés des Déconfinés avec la même équipe-projet

Formation
* 2020/2021 : conduite d'un stage de 3 jours auprès d'une trentaine d'enseignant.e.s
-Articulation avec la formatrice du Groupe Académique Climat Scolaire :
> Sensibilisation par la formatrice académique, conduite sur une journée organisée en mars auprès de la communauté éducative du collège et des écoles primaires du secteur
> Accompagnement des projets en prolongements à la demande des établissements

Implantation d'actions auprès des jeunes :
* 2018/2019 : ateliers de 3 séances de 1h30 auprès d'un groupe de 6ème sur le thème de la conscience de soi & ateliers de 3 séances sur le thème de la Gestion des émotions ,auprès des 5ème à la suite d'une première approche du sujet lors d'un voyage scolaire
*2019/2020 : mise en place d'ateliers ajournée en raison de la crise sanitaire

Implantation d'actions auprès de parents
*2020/2021 : élaboration du projet avec la Maison des Projets

Maison des projets de Ballon
Collège René Cassin de Ballon
Ecole primaire privée de Ballon et écoles primaires environnantes
Groupe Académique Climat Scolaire

2018

2021

12 mois

Suivie

Préadolescents (10-12 ans), Professionnels du social, Professionnels de l'éducation

10 professionnels attachés à la Maison des Projets de Ballon
40 enseignants des écoles primaires environnantes
Une dizaine de professionnels du collège au bénéfice de tous les élèves de 6ème

Education pour la santé, Soutien aux équipes

www.cartablecps.org

* Indicateurs de processus
- Une équipe-projet constituée au sein du collège
- Un atelier implanté en 2018/2019 auprès des 6ème et 5ème
- Engagement effectif d'enseignants dans une formation à la suite de la sensibilisation
- Engagement effectif de professionnel.le.s de la Maison des Projets dans un accompagnement de projet suite aux Cafés des Confinés
* Indicateurs de satisfaction
Degré moyen de satisfaction élevé attribué à la séance de sensibilisation par les enseignants et aux Cafés des confinés par les professionnel.le.s de la Maison des projets en venant répondre aux besoins émergeant de la crise sanitaire

Centre social, Etablissement scolaire Collège

Collège René Cassin _ Ballon

Communal

Ballon-Saint Mars

Ballon-Saint Mars

Sarthe