MOIS SANS TABAC 2020 : Accompagnement à la diminution ou à l’arrêt du tabac au Lycée La Borde Basse de Castres

Susciter l'intérêt ou l'inscription à l'opération (stand d'information sur l'opération et ses outils, affichage, inviter les fumer à s'inscrire sur le site ou appli TIS...), Informer sur le tabagisme et le sevrage tabagique, Accompagner l'arrêt (consultation d'arrêt du tabac, remise d'un starter de 7 jours de TSN, atelier collectif etc.)

• Créer une émulation départementale autour de la campagne nationale.
• Aider chaque consommateur à adopter progressivement des comportements responsables pour lui-même comme vis-à-vis d’autrui et de l’environnement.
• Mener un temps de présentation de la démarche du Mois sans tabac auprès des usagers de la structure et des professionnels.
• Mettre en place des ateliers à destination des fumeurs souhaitant questionner leurs consommations individuelles.

12 octobre, stand de « recrutement » 16 inscrits (3 élèves de seconde, 7 premières et 6 terminales).
3 ateliers menés sur 4 séances (dernier atelier en groupe plus restreint) d’accompagnement au sevrage (1 atelier en moins, dû a l’alternance des cours qui a démarré le 9/11)
4 ateliers d’accompagnement ont été mis en place auprès des volontaires.
Les diverses thématiques suivantes ont été abordées durant les ateliers :
Création d’une dynamique de groupe
Identification les sources de motivation pour une diminution ou un arrêt
Gestion des émotions et mobilisation de ses ressources personnelles comme alternative au tabac
Méthodes d’accompagnement à l’arrêt
Impact du tabagisme
Raisons et causes de consommations
Travailler l’esprit critique et la résistance à la pression du groupe
Tabac et poly consommation
Bilan
1er atelier 2/11 : 16 élèves présents
4 ne sont finalement pas venus à la suite de leur inscription, cependant 4 élèves qui n’étaient pas inscrits se sont rajoutés (« bouche à oreille » et un ou 2 accompagnants de fumeur).
2ème atelier 10/11 : 15 élèves présents
3ème atelier, 23/11 : 1er groupe : 1 élève ;
2ème groupe : 12 élèves

Lycée La Borde Basse de Castres

Test de Fagerström, Test de Horn, Outils de Santé publique France

Voir descriptions ateliers

Assurance Maladie, Régime général

• MOIS SANS TABAC 2020 : Projet d’accompagnement à la diminution ou au sevrage tabagique - 2020

La richesse de ce projet se trouve dans le travail de groupe et les liens que les élèves peuvent faire entre eux. Il s’agit davantage d’une réflexion sur leur consommation (habitude, dépendance, contexte, consommation de cannabis avec fabrication de récepteurs au THC…). Il y a une grande diversité d’outils proposés par l’association ANPAA et les thèmes abordés sont choisis par les élèves.
L’effet groupe qui impulse une dynamique ;
Le binôme, animateur-chargé de prévention/infirmier EN est à maintenir.
Limites :
- Organisationnelles : Problème de salle 2 fois, qui a imputé en tout 1h d’atelier.
Précision : salle réservée puis finalement prise au moment de l’atelier, difficulté à trouver renseignement sur le midi-14h. A l’avenir, prévoir un appel téléphonique le jour de l’atelier pour vérification de salle ;
- Nous n’avons pas pu utiliser le testeur de monoxyde de carbone dans le contexte sanitaire (Covid), qui est un bon moyen d’accroche des élèves ;
- Confidentialité parfois compliquée : les AED attendent que nous ayons ramené la liste pr saisir les présents (dans les 15 première minutes de l’atelier), saisir infirmerie ou divers sur Pronote : les élèves peuvent ne pas revenir aux ateliers, au motif que les parents en soient informés. Proposer aux élèves de prévenir le professeur concerné de sa participation à chaque atelier ;
- Irrégularité dans l’engagement à la participation aux ateliers : 3ème atelier, un seul élève et ce jour-là, il y a une corrélation entre leur absence à l’atelier et le fait qu’ils n’avaient pas cours.
- Lors des séances où les élèves sont trop nombreux : la prise de parole individuelle et plus difficile et peut laisser moins de
temps à chaque participant de s’exprimer.
Ressources :
Pour aller plus loin : lors du dernier atelier, plusieurs élèves ont souhaité poursuivre
Pour la rentrée prochaine : Proposition de faire un entretien motivationnel individuel, avant de démarrer les ateliers afin de cibler au plus juste les élèves désireux d’arrêter ou de diminuer leur consommation.
Continuité d’entretien individuels, avec la possibilité de prescription de substituts nicotiniques par les infirmières ;
Proposition de poursuite des ateliers avec Mme Siros (psychologue de Tarn espoir, et intervenant déjà sur le lycée en entretien individuel).
Conclusion : contrairement à l’année précédente, les élèves ne souhaitaient pas arrêter le tabac définitivement, dans ce contexte anxiogène de crise sanitaire.
Leurs problématiques personnelles rentrent également dans cette consommation.
Ces ateliers ont permis l’apport de connaissances pour certains, le réajustement d’idées reçues et un petit travail individuel de réflexion autour de leurs émotions et de leurs difficultés rencontrées dans l’arrêt au tabac.
Cet espace libre d’échange et dans la confidentialité du petit groupe les amène à parler franchement de leur consommation.

811-CPAM Albi

Oui

Covid
Mise à disposition des infirmières ASALEE non réalisée liée à la crise sanitaire .

15

200

15

18

1

Oui