Pôle régional de compétences en éducation et promotion de la santé

Politique de santé

Dans le cadre de l'appel à projets INPES "développement de l'éducation pour la santé et de la promotion de la santé", le réseau CRES/ CoDES de la région PACA et ses partenaires proposent de poursuivre le travail engagé depuis 2004 en développant et renforçant les activités mises en oeuvre par le pôle Régionale de Compétences en Education et Promotion de la Santé.
Toujours en lien avec les priorités nationales et régionales, les activités proposées par le pôle de compétences sont adaptées aux réalités locales au plus près des acteurs et des population.

Les objectifs principaux du pôle régional de compétences en Provence Alpes Côte d'Azur sont:
- d'améliorer la qualité des programmes et des actions mises en place localement, en étoffant les compétences des acteurs
- de mutualiser, partager l'information entre tous les acteurs dans le but d'harmoniser les pratiques, d'introduire plus de complémentarité dans les interventions et de mieux prendre en compte les besoins et la place des usagers
- d'optimiser les ressources afin de mieux couvrir les territoires et les populations, de faciliter le transfert d'interventions qui marchent et l'implantation d'actions innovantes

Pour répondre à ces obejctifs, le pôle régional de compétences en éducation et promotion pour la santé de la région PACA se décline pour l'année 2008 en 6 axes:

AXE 1: ingénierie de projet/ conseil en méthodologie et évaluation en EPS/ PS.
Les activités:
- Le CRES coordonne l'activité des comités et organise au niveau régional des temps de rencontres, d'échanges et de formation sur l'ensemble de ses activités.
- Le CRES prévoit 4 temps d'échange et de supervisions des équipes engagés sur les activités, avec le cas échéant des apport par des intervenants extérieurs.
- Le CRES organise avec les partenaires du pôle, les travaux préliminaires à la création d'une revue scientifique à caractère régional ou méditerranéen.

Chaque comité propose sur son département:
- un accompagnement à la méthodologie de projet pour une dizaine de projet sur chaque territoire
- 3 rencontres d'échanges de pratiques des acteurs (3 jours ou 6 demi-journées)
- incite et accompagne au moins 2 acteurs pour l'aide à l'écriture et l'incitation à la publication
- 1 atelier par trimestre d'analyse d'outil

AXE 2: Formation
1. Permettre aux acteurs locaux et régionaux l'appropriation de nouveaux outils de suivi et d'évaluation de programmes ou de projets
Les activités:
- Le CRES assure à l'attention des CoDES et des acteurs régionaux 2 sessions de formation de formateurs (soit 4 jours) à l'outil de catégorisation des résultats
- Le CRES organise 1 formation de 2 jours à l'attention des acteurs régionaux à la "méthodologie et évaluation d'actions ou de programmes de santé publique"

Chaque comité propose dans son département:
- 2 formation de 5 à 6 jours (selon le comité) à l'outil de catégorisation des résultats à l'attention des acteurs locaux
- 1 formation de 2 à 4 jours (selon le comité) à la méthodologie de projets
- 1 formation de 1 à 2 jours (selon le comité) à l'évaluation

- Le CRES et les CoDES actualisent et rééditent le CD ROM"méthodologie et évaluation d'actions ou de programmes de santé publique"

2. Permettre aux acteurs l'accès à une offre de formation continue et initiale en éducation pour la santé
Activités:
- Réalisation d'un catalogue commun de formation (CRES/CoDES)
- Chaque comité départemental organise une formation de 2 à 3 jours (selon le comité) à "l'utilisation et la place des outils pédagogiques et techniques d'animation enéducation pour la santé"
- Chaque comité contribue à l'intégration de l'éducation pour la santé dans les programmes de formation initiale dans les instituts départementaux et régionaux par une amélioration du contenu des modules de santé publique et des terrains de stages.
- Chaque comité contribue au renforcement de l'EPS dans le sursus universitaire.
- Le CRES PACA réalise, en partenariat avec les université régionales partenaires, et à leur demande, une présentation collective des Masters partenaires du pôle
- Au niveau régional et départemental, chaque comité portera à la connaissance des décideurs l'ensemble des activités du pôle, par des rencontres individuelles ou collectives.

AXE 3: Démarche qualité
- Le CRES supervise et coordonne les professionnels des équipe CoDES impliqués dans le processus et assure le lien avec le référentiel qualité INPES.
Il organise et anime 4 rencontres de supervision et de coordination des équipes.
- Les comités utilisent le guide d'auto-évaluation de la FNES pour évaluer les activités développées dans le cadre de leurs missions

AXE 4: Communication
1. Faire connaitre, aux acteurs institutionnels et de terrain, les services et prestations offerts par le^pôle régional de compétences en éducation pour la santé
Activités:
- Les comités utilisent leurs supports de communication habituels pour diffuser les informations liées au pôle
- Les comités mettent à jour le support d'information et de communication spécifique au pôle: brochure éditée à 4000 exemplaires.
- Le CRES PACA alimente la base de données des acteurs (OSCARS)

2. Aider les acteurs à s'informer sur l'actualité relative aux grands thèmes de l'éducation pour la santé et à échanger autour de ces thèmes
- Les comités départementaux organisent, à destination des acteurs, des temps d'échanges sur de grands thèmes de l'éducation pour la santé: 1 journée de réflexion + 1 journée portes ouvertes
- le CRES organise un "thé santé" autour de lectures d'ouvrages d'actualité en santé publique.

AXE 5: Documentation
Activités:
- L'ensemble des comités alimentent et tiennent à jour la base des outils pédagogiques BOP.
- Le CRES assure l'accompagnement de cette activité.
- Le CRES particpe aux travaux du groupe en charge de l'élaboration de Spidoc, au niveau national, au titre du CRES PACA.

AXE 6: Développement de la transversalité des programmes PRSP
A sa demande, le GRSP s'appuiera sur le pôle régional de compétences en EPS et notamment le CRES PACA qui organisera et animera 2 à 3 rencontres sur l'année, à destination des pilotes de programme PRSP.

Comité départementaux (CoDES) de la région Paca, INPES, IFCS de l'AP-HM, IFCS de Montperrin, IFSI Sainte Marguerite, IFSI Saint Joseph, Laboratoire de Psychologie Sociale de la Santé de l'Université de Provence à Aix, Laboratoire des Sciences de l'éducation de l'Université de Provence à Lambesc, Faculté de Médecine de Marseille, Faculté de Médecine de Nice, IMF de Marseille, IRTS de Marseille, Institut de manipulateurs radio, la plateforme régionale "éducation thérapeutique du patient", le CRES et les CoDES des régions Languedoc- Roussillon, Champagne- Ardennes et Franche- Comté

2009

2009

1 an

Suivie

Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Autre profession, Autre

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Documentation, Travail en réseau

- Catalogue de formation du pôle régional de compétences - Brochure du pôle régional de compétences - Actualisation du CD ROM

AXE 1: ingénierie de projet/ conseil en méthodologie et évaluation en EPS/ PS.

Temps d'échanges et de supervision des équipes
* Indiacteurs quantitatifs:
- 4 rencontres entre les chargés de projets du pôle

Accompagnement méthodologique
* Indicateurs quantitatifs:
- 63 structures accompagnéespar les CoDES dans toute la région
* Indicateurs qualitatifs:
- Ce travail d'accompagnement a nécessité plusieurs temps de rencontres avec chaque opérateur

Echanges de pratiques
* Indicateurs quantitatifs:
- 20 rencontres organisées par les CoDES
- 270 participants ont échangé sur leurs pratiques professionnelles
* Indicateurs qualitatifs:
Les thèmes lors de ces temps d'échanges ont été très variés: "comment rédiger un rapport d'évaluation", "partenariat, collectivités territoriales et intersectorialité", "gestion de la prise en charge à domicile des patients atteints de la maladie d'Alzheimer", "comment prendre an compte les attentes des jeunes dans la mise en place d'un projet santé"...

Accompagnement d'acteurs pour l'aide à l'écriture et l'incitation à la publication
* Indicateurs quantitatifs:
- 14 acteurs locaux accompagnés
- 5 articles publiés dans des revues à comité de lecture

Ateliers de présentation d'outils pédagogiques
* Indicateurs quantitatifs:
- 25 ateliers organisés par les comités
- 230 particpants
* Indiacteurs qualitatifs:
- Présentation de plus de 15 outils différents: Miam Beurk; la malette et CD Rom Alzheimer; le photolangage amour, sexualité et adolescence...

AXE 2: Formations

Formation à l'outil de catégorisations des résultats
* Indicateurs quantitaifs:
- 10 journées de formation organisées par l'ensemble des comités (7 par les CoDES + 3 par le CRES)
- 67 participants aux formations
- 2 journées de formation organisées par chaque CoDES

Formation à la méthodologie et à l'évaluation de projet
* Indicateurs quantitatifs:
- 12 formations organisées
- 99 personnes formées
* Indicateurs qualitatifs:
- Animation de la formation dispensée par le CRES par Luc Hincelin
- Horizon varié des professionnels formés: enseignants, médecins, professionnels du secteur social...

Formation à l'utilisation d'outils d'intervention et aux techniques d'animation
* Indicateurs quantitatifs:
- 6 sessions de deux jours organisées par chaque comité départemental
- 82 acteurs formés

Formations initiales:
* Indicateurs quantitatifs:
- 20 stagiaires accueillis
- 15 instituts sanitaires et sociaux touchés
- 10 formations universitaires
* Indicateurs qualitatifs:
- Participation à l'élaboration de modules de santé publique et éducation pour la santé des instituts de formations des professionnels de la santé et du social
- Participation à l'enseignement dans ces instituts at dans les université
- Le CRES a réalisé avce les facultés une présentation collective de l'ensemble des Masters intégrant un volet d'éducation pour la santé en région PACA

Sensibilisation des décideurs:
* Indicateurs qualitatifs:
- Les comités ont eu de nombreux contacts avec un grand nombre de décideurs, tant dans un cadre formal qu'informel: Conseil Régional, Conseils Généraux, Assurance Maladie, Conférence Régionale de Santé...
- Le Conseil Régional co- finance le pôle de compétences dans le cadre de formation et d'animation des missions locales

Réédition du Cd-Rom:
* Indicateurs quantitatifs:
- 500 exemplaires du nouveau Cd-Rom édité
* Indicateurs qualitatifs:
- Réalisation par le CRES d'une enquête auprès des utilisateurs du Cd-Rom
- Réalisation d'un travail de recherche bibliographique de 2 mois
- les CoDES ont contribué à l'enquête initial et ont participé au comité de pilotage

AXE 3: Démarche qualité
* Indicateurs quantitaifs:
- 8 rencontres organisées par le CRES avec les chargés de projets du pôle de compétences
* Indiacteurs qualitatifs:
- Chaque comité a rédigé un rapport d'auto-évaluation et son plan d'amélioration sur l'accompagnement méthodologique.

AXE 4: Communication
* Indicateurs quantitatifs:
- 5000 exemplaires du catalogue de formation du pôle ont été édités et diffusés
- 29 lettres électroniques ont été envoyés à plus de 6000 abonnés
- 6 forums départementaux et 1 forum régional ont été organisés par les comités
- 5 colloques et 3 journées "portes-ouvertes" ont été organisés par les comités départementaux
* Indicateurs qualitatifs:
- Le CRES, avec le GRSP, a supervisé et coordonné l'organisation de journées départementales organisées par les CoDES et les instructeurs locaux du GRSP.
- le CRES a organisé et animé une rencontre régionale de synthèse et de préconisation: "du PRSP au schéma régional de prévention: quelles préconisationd des acteurs de la région PACA"
- Thèmes des forums des CoDES (en lien avec le GRSP): "actions de santé publique: partenariat et place des collectivités territoriales"; "l'importance du diagnostic dans l'élaboration d'un projet de santé: comment nous faciliter la tâche"; "la formation: une aide au développement des compétences au service de la qualité des actions de proximité. la place de la formation dans les actions d'éducation et de promotion de la santé"; "émergence d'une dynamique locale: liens entre PRSP et PLSP"; "la démarche participative dans les projets d'éducation pour la santé: quelle place, quels rôles donne-t-on aux bénéficiares de ces actions?"
- Thèmes des colloques organisés par les CoDES: "promotion de la santé et développement durable: quels liens?"; "sexualité et vie affective: des regards, des rencontres"; "sport et santé: promouvoir la santé par les sport dans les Bouches du Rhône: les enjeux, les acteurs", "3ème journée de promotion de la santé dans le var"
- thème du thé santé du CRES: La vaccination

CRES, CoDES 04-05-06-13-83-84 et partenaires locaux

Régional

Gap, Digne-les-Bains, Avignon, Nice, Marseille, Toulon

Alpes-de-Haute-Provence, Hautes-Alpes, Alpes-Maritimes, Bouches-du-Rhône, Var, Vaucluse

Aix-en-Provence, Aubagne La Ciotat, Marseille, Martigues, Arles, Cavaillon, Avignon, Orange-Valréas, Carpentras, Manosque, Brignoles, Toulon-Hyères, Draguignan, Fréjus Saint-Raphaël, Cannes-Grasse, Antibes, Menton, Nice, Digne-les-Bains, Sisteron, Embrun, Gap, Briançon, Apt, Salon-de-Provence