Soutien aux parents de pré-adolescents

Périnatalité - Parentalité

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé

Des phénomènes de fragilisation de la cellule familiale, quelle qu’en soit la cause (sociologique, géographique, psychologique, économique…) justifient un soutien des parents et une attention autour de l’éducation de l’enfant. De nombreux parents sont en recherche de liens, d’où la nécessité de développer et créer des lieux au sein desquels ils peuvent se rencontrer (groupes de paroles, lieux d’accueil parents-enfants…). Par ailleurs, le manque de connaissances chez certains parents des étapes de développement et des compétences de l’enfant, peut entrainer des difficultés dans la relation parent-enfant (exigence et projection des parents sur leurs enfants, idéalisation du rôle parental, pressions de la société…) et entrainer des perturbations dans le développement psycho-affectif de l'enfant.

* Objectif du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4C : Soutenir la fonction parentale pour favoriser, maintenir ou améliorer les liens entre parents, enfants et institutions

* Objectifs généraux
- Renforcer les connaissances des parents quant aux besoins de leurs enfants, préadolescents, adolescents pour les légitimer dans leur autorité éducative et permettre une meilleure prévention des conduites à risque
- Améliorer la connaissance des parents quant aux institutions, structures présentes auprès de leurs enfants (école, collège, association…) pour les impliquer dans leur fonctionnement et dans le réseau
- Améliorer le lien institutions/parents pour une meilleure coéducation

* Objectifs opérationnels
- Animer des réunions avec les associations, institutions partenaires notamment celles adhérant à l’esprit du REAAP, pour préparer les actions, permettre un travail en réseau et ainsi favoriser la co-éducation
- Mettre en place des groupes d’échanges et de réflexion pour les parents de préadolescents, adolescents fréquentant les associations du quartier Berthe et du centre ville dans les associations de ces quartiers et dans les établissements scolaires
- Mettre en place des groupes d’échanges et de réflexion pour des parents porteurs de handicap dans les structures les accueillant
- Mettre en place un cycle de conférences / débats à destination des parents d’adolescents ou préadolescents et/ou professionnels travaillant auprès de jeunes dans les collèges du centre ville de la Seyne

* Groupes de parole des parents des écoles primaires dans les établissements scolaires avec l’implication et la participation des équipes
- Echanges sur les problématiques liées à l’éducation, les différents temps de « passage » (entrée en 6°, adolescence)

* Groupes de parole des parents du dispositif « ouvrir l’école aux parents pour l’intégration », parents issus de l’immigration, pour leur permettre de sortir de leur isolement en rencontrant d’autres parents et des personnes ressources du territoire

* Groupes de parole de parents porteurs de handicap dans leur structure respective afin de permettre à ces parents de prendre leur place auprès de leur enfant, de les accompagner et les aider dans leur relation avec leur enfant, avec les institutions
- C’est quoi être parent ?
- Comment être parent ?
- Comment accompagner son enfant dans tous ses apprentissages ?
- Comment être en lien avec les autres co-éducateurs (école, accueil de loisirs, associations…) ?

* Groupes de paroles de parents de pré adolescents et adolescents dans les collèges notamment sur l’image du corps, le respect de son corps … avec l’intervention de personnes ressources
- Qu’est-ce que l’adolescence ? (besoins)
- Comment communiquer avec son enfant adolescent ?
- Comment l’accompagner ?
- Quels co-éducateurs, quels liens avec les co-éducateurs dans l’intérêt de son enfant ?

* Conférence /débat sur des thèmes liés à l’adolescence animées par des professionnels (psychiatre, psychologues…) au sein des établissements scolaires (collèges)
- Travail en lien avec la mallette des parents et le bien-être des enfants à l’école
- La violence ordinaire à l’école, au collège (injures, humiliations, violences physiques, les réels dangers de ces « modes de communication »)
- Les multimédias et nouvelles technologies, les parents à l’ère du numérique
- La pré adolescence, l’adolescence, les changements, bouleversements
- Les relations hommes femmes, les relations amoureuses

CAF, Commune de la Seyne-sur-mer, ACSE, Conseil Général, Inspection d'Académie / Education Nationale, REAAP, ASV, Femme dans la Cité, MAEFE, Foyer Wallon Berthe, Nouvel Horizon, APEA, AMIQ, Moulin à parole, dispositif "Ouvrir l’Ecole aux Parents pour Favoriser l’Intégration", groupe scolaire Brassens, école maternelle Jean Zay, école maternelle Anatole France, école maternelle Saint Exupéry, collèges Curie et Paul Eluard, Etablissement de Service et d’Aide par le Travail Poséidon, Groupement d’Entraide Mutuelle Forts Ensemble

2013

2013

12 mois

Suivie

Préadolescents (10-12 ans), Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents, Personnes handicapées

390 parents ; 86 professionnels

Communication, information, sensibilisation, Coordination locale, Prise en charge sociale

Affiches et affichettes, « parents en jeu », vidéos

Présentation en interne, dans les groupes cibles, auprès des associations et institutions : rencontres, affichage, presse locale, mails, site internet de l'AVEF, articles de journaux

* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des publics : +

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de groupe de parole et d'échange entre parents de pré adolescents en difficultés : 19
- Nombre de parents participants : 225 parents présents soit 79 parents différents
- Nombre de groupe de parole et d'échange entre parents de pré adolescents porteurs d'un handicap : 2 groupes au Groupement d’Entraide Mutuelle Forts Ensemble + 5 groupes sur l’AVEF avec l’ESAT Poséidon
- Nombre de parents participants : 20 participants soit 10 parents différents au GEM Forts Ensemble ; 30 participants soit 11 parents différents à l'AVEF
- Nombre de conférences : 2 (L’autorité ; Vie affective, vie sexuelle à l’adolescence)
- Nombre de parents présents aux conférences : 120
- Nombre de rencontres partenariales : 2 rencontres collectives REAAP pour une dynamique de territoire autour du soutien à la parentalité, une connaissance des partenaires et un partage de réflexions « L’accueil de l’enfant porteur de handicap, le lien avec les familles » + 27 rencontres individuelles pour présenter l’AVEF et les actions menées, l’intérêt pour les enfants, les familles, les équipes
- Nombre de partenaires impliqués : 56 professionnels présents soit 30 structures différentes pour les rencontres collectives ; 75 professionnels rencontrés en individuel représentant 51 structures
- Nombre de rencontres des parents : 4 rencontres collèges, 4 réunions de rentrées maternelles
- Nombre de parents rencontrés : 150 parents rencontrés et informés des actions de l’AVEF
- Nombre de personnels des établissements scolaires rencontrés : Participation à 2 CESC de 2 collèges soit 27 membres des Conseils d’Administration (parents, élèves, équipes) ; Participation à 3 conseils d’école soit 20 membres (professionnels et parents délégués)

Etablissement scolaire maternelle et primaire, Etablissement scolaire collège, Centre de loisirs et sportif , Etablissement et service médico-sociaux pour adultes handicapés, Local d’association

Accueil de Loisirs Jean Zay (parents des associations Femme dans la Cité, MAEFE, Foyer Wallon, OMASE Germinal, Nouvel Horizon), école primaire Jean Zay, Groupe scolaire Brassens, Collèges Curie et Paul Eluard, AMIQ, APEA, école maternelle Anatole France, accueil de loisirs Anatole France, locaux AVEF, ESAT Poséidon, GEM Forts Ensemble, Ecole maternelle Saint Exupéry, EAJ des Sablettes

Communal

La Seyne-sur-Mer

PERINATALITE - Plan périnatalité

PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté